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文档简介

北京 北平 乡愁 老舍 1899 1966 属于北平的老舍 老舍一生写下了约800万字的作品 以长篇小说和话剧著称与世 主要作品有长篇讽刺小说 老张的哲学 赵子曰 二马 1937年 其代表作优秀长篇小说 骆驼祥子 问世 1944年 老舍开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著 四世同堂 1951年北京市政府授予他 人民艺术家 称号 其话剧代表作主要有 方珍珠 龙须沟 茶馆 春花秋实 西望长安 等 他的作品被翻译成20多在种文字 以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传 使之成为了世界性的大家 北平成就了永远的老舍先生 属于老舍的北平 解题 作者为什么不用 写 而用了 想 想北平 一方水土养一方人 想 带有浓重的主观情感 而 写 可能只是客观的描述 一个 想 字就暗示出作者不仅要描述北平 而且要把自己对北平的爱与读者分享 可是 我真爱北平 真愿成为诗人 把一切好听好看的字都浸在自己的心血里 像杜鹃似的啼出对北平的俊伟 好 不再说了吧 要落泪了 真想念北平呀 想北平 思考 作者笔下的北平有什么特点 研习课文4 6节 动中有静 布局合理 贴近自然 在灰沈沈的天底下 忽而来一阵凉风 便息列索落地下起雨来了 一层雨过 云渐渐地卷向了西去 天又青了 太阳又露出脸来了 著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人 咬着烟管 在雨后的斜桥影里 上桥头树底下去一立 遇见熟人 便会用了缓慢悠闲的声调 微叹着互答着的说 唉 天可真凉了 这了字念得很高 拖得很长 可不是么 一层秋雨一层凉了 郁达夫 故都的秋 作者如何写出这些特点的呢 思考 衬托手法 巴黎热闹 北平安静巴黎布局 比上北平还差上点劲 北平布局合理 美国的橘子 北平的玉李 北平的贴近自然 从私塾到小学 到中学 我经历过起码有百位老师吧 其中有给我很大影响的 也有毫无影响的 但是我真正的老师 把性格传给我的 是我的母亲 母亲并不识字 她给我的是生命的教育 想想看 作者认为北平与他是一种怎样的关系 为什么 用原文回答 明确 血肉相连 理由 北平 每一小的事件中有个我 我的每一思念中有个北平 我的最初的知识与印象都得自北平 他是在我的血里 我的性格与脾气里有许多地方
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