二年级下册数学优质课件-10 分析与推理 北京版（2014秋）_第1页
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文档简介

分析与推理 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 数学百花园 课堂练习 10 返回 情境导入 返回 向这样根据已知的信息和条件 逐步退出结论的过程在数学中称作推理 返回 探究新知 返回 1 2 3 有3盘香蕉 返回 1 2 3 先分析 再推理 返回 先分析 1 3 多 少 3 2 多 少 再推理 返回 先分析 再推理 推理 第一个盘子香蕉最多 第二个盘子香蕉最少 返回 课堂练习 王老师带着阳阳与同学们围成一圈做游戏 王老师 贝贝在王老师对面 王老师的两边是小力和小颖 小宇在贝贝的左边 小力正好在小宇对面 你能把他们的名字写在括号里吗 贝贝 小力或小颖 小颖或小力 左边 小宇 小力 小颖 阳阳 返回 给四个小朋友排排队 乙站在甲的右边 丙站在甲的左边 丁站在丙的左边 分析 甲 右边 乙 甲 左边 丙 丙 左边 丁 返回 推理 甲 右边 乙 甲 左边 丙 丙 左边 丁 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 给四个小朋友排排站 返回 判断 两个自然数的积是40 它们的和小于41 分析 1 40 40 2 20 40 4 10 40 5 8 40 两个因数的和都小于41 1 40 41 返回 结论 1 40 40 2 20 40 4 10 40 5 8 40 两个因数的和小于41 两个因数的和等于41 判断 两个自然数的积是40 它们的和小于41 返回 课堂小结 1 根据已知条件整理信息 2 能确定的先确定 能排除的先排除 3 有序地全面思考解决问题
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