三年级下册语文优质课件-7-1 海底世界【第2课时】 长春版

海底世界 第二课时 1 熟读课文 2 引导学生了解海底景色奇异 物产丰富的特点 重点 3 指导学生理解3 4自然段中句与句之间的联系 难点 通过上一节课的学习 我们已经初步理解了课文内容 为了更深入地理解课文 老师送给大家一把金钥匙 这就是核心问题和串珠问题 让我们带着这些问题理解课文 核心问题 课文是从哪几个方面来介绍海底世界的 串珠问题 1 一读 读课文 说说海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的 2 二思 从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富 3 三探 在介绍海底世界时 作者采用了哪些说明方法 4 四悟 学完本文 你有什么感悟 课文以提问开篇 有什么作用 以提问开篇 激发读者的阅读兴趣 并引领全篇 你可知道 大海深处是什么样的吗 如果你用上特制的水中听音器 就能听到各种各样的声音 有的像蜜蜂一样嗡嗡 有的像小鸟一样啾啾 有的像小狗一样汪汪 有的像人在打呼噜 运用举例子的说明方法 形象地写出了海底动物发出的声音多种多样的特点 体现了在 宁静 的海底世界中有动物在 窃窃私语 理解 什么是举例子 举例子就是通过列举有代表性的 恰当的事例来说明事物特征的说明方法 举例子有哪些作用 举出实际事例来说明事物 使所要说明的事物具体化 以便读者理解 认识举例子 寻找总起句的窍门是什么 1 寻找标志性词语 如 例如 比如 譬 p 如 举个例子 等 2 关注所叙述的事例文字 海参靠肌肉伸缩爬行 每小时只能前进四米 梭子鱼每小时能游几千米 攻击其他动物的时候 比普通的火车还要快 用列数字的说明方法说明海参爬行的速度特别慢 梭子鱼的速度特别快 用作比较的说明方法将梭子鱼与火车相比较 突出梭子鱼的速度快 理解 乌贼和章鱼能突然向前方喷水 利用水的反推力迅速后退 作者为什么把乌贼与章鱼放在一起写 乌贼与章鱼的活动特点是 能突然向前方喷水 利用水的反推力迅速后退 作者把它们放在一起写是因为它们的活动特点相同 这样写既清楚明白 又节省笔墨 天边驶来的白帆 一轮太阳在海的东方升起 从海的中央向岸边推动而来的一道又一道白色的水线 几只海鸥在浪尖上如剪纸一样的忽闪 夜幕下的几点渔火 这句话描写了大海的哪些景物 给你留下了怎样的印象 这句话描写了白帆 太阳 白色的水线 海鸥 渔火 其中作者把海鸥在浪尖上飞翔的样子比作剪纸 写出了海鸥的俏丽 敏捷 这些景物优美无比 好似一幅幅色彩明丽 构图巧妙的油画 给我留下了深刻的印象 海底真是个景色奇异 物产丰富的世界 这段话与开头照应 是对 大海深处是什么样的 这一问题所作出的回答 使文章结构紧凑 浑然一体 理解 同学们刚才已经跟随老师走进课文 品读了课文中的重点语句 现在 让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧 核心问题 课文是从四个方面来介绍海底世界的 1 海底的声音 2 海底动物的活动特点 3 海底植物的差异 4 海底的地形和矿藏 课文是从哪几个方面来介绍海底世界的 1 一读 读课文 说说海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的 海底景色奇异表现在 海底有各种各样的声音 海底动物活动的方式各有特点 海底植物颜色多种多样 形态各不相同 地形多样 串珠问题 2 二思 从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富 海底有各种动物 各种植物 各种矿藏 3 三探 在介绍海底世界时 作者采用了哪些说明方法 文中运用的说明方法有举例子 列数字 作比较 打比方 4 四悟 学完本文 你有什么感悟 海底生活着多种多样的动物 生长着形态万千的植物 蕴藏着丰富的矿产资源 大海真是一座巨大的宝库 它正等着我们去探索 去开发 今天我们努力学习本领 明天我们就可以去大海探索更多的奥秘 人与大海 提出问题 地形 多样 探究问题 动物 声音活动 植物 色彩形态 总结回答 大海深处是什么样的 矿藏 丰富 景色奇异 物产丰富 勇于探索热爱自然 课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源 说明海底是个景色奇异 物产丰富的世界 激发我们从小热爱大自然 长大后探索大自然奥秘的兴趣 海底村庄21世纪后期的一天 我来到一个神秘而陌生的岛屿 岛上的村主任热情地接待了我 带我去参观他们的海底村庄 我们从海底隧道走了进去 走着走着 突然眼前一亮 啊 好个奇妙的世界 村子用透明的玻璃钢建在海底 房子是圆柱形的 屋顶是圆锥形的 村中心是高高的 观察站 四周的房屋互相连接 这样既能减少海水对村庄的压力 又能节省材料 交通也非常方便 村主任自豪地说 这是什么 我指着房外的一根根管道问 噢 这是运输管道 红色的是淡水管 蓝色的是空气管 黄色的是食品管 我们来到 观察站 极目远望 海底奇丽景色尽收眼底 前面是海底牧场 只见海参在海底懒洋洋地蠕动着 大龙虾全身披甲 威武地划过来划过去 后面是海底植物园 深褐色的海带 飘动在碧波里 一片片绿色的 红色的石花菜 生长在海底岩石上 村主任说 这些植物经过加工 都能成为美味可口 营养丰富的食品 我们来到右边的海水综合加工厂 车间里灯火通明 机声隆隆 一车间的工人正在从海水里提炼金 银 铜等金属 二车间的工人正在从提炼过金属的海水中提取食盐 三车间的工人把提取食盐后的海水进行处理 使它变成纯净的水 送到每家每户 当我向村主任挥手告别时 不禁赞叹 海底村庄真了不起 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 将进酒 李白 海上生明月 天涯共此时 望月怀远 张九龄 有关大海的成语 排山倒海 沧海一粟 沧海遗珠 刀山火海 翻江倒海 有关大海的谜语 远看连着天 近看浪一片 肚里藏百宝 船行它上面 这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物 几种植物和矿产资源 其实海底世界生物的种类还有很多很多 有的资源被发现了 却因为技术跟不上而不能合理的应用 更可惜的是还有更多的资源没被发现呢 你们想探索海底世界吗 希望将来的海底世界能为人类做出更多的贡献 朗读课文 体会海底世界的奇妙 背诵第2自然段 点拨 认真朗读课文 熟悉课文内容 从海底的声音 海底的动物 植物和地形 矿藏等方面体会海底世界的奇妙之处 课文的第2自然段介绍了海底的各种声音 在背诵时 要注意作者描写的顺序 多读几遍 再尝试背诵 理解 积累词语 能写的写下来 点拨 通过查工具书理解这些词语的意思 在读写本组词语时需要注意 伸缩 的 缩 读 su 闪烁 的 烁 读 shu 硅藻 读 gu z o 窃 字的部首是 穴 下面是 切 异 字的上半部分是 巳 不要错写成 己 或 已 危险伸缩闪烁器官窃窃私语长途旅行细胞攻击轮船硅藻景色奇异物产丰富 思考与交流 1 默读课文 说说文中写了海底世界的哪些事物 点拨 默读课文时 要边读边想 并抓住每一个自然段的关键词句 总结出文中所写的海底事物 参考答案 文中写了海底世界的动物们所发出的各种各样的声音 海底的动物们如何活动 海底的植物 地形和矿藏等等 2 读课文第2 3 4自然段 找一找哪些句子能够表达这几段的主要内容 点拨 在课文的第2 3 4自然段里 都有一句话能够表达段落的主要内容 它们是本段的中心句 认真阅读 找出每段的中心句来 参考答案 第2自然段 海底动物常常在窃窃私语 只是我们听不到而已 第3自然段 海底动物各有各的活动特点 第4自然段 海底植物的差异也是很大的 3 读读课文 找一找课文中能表达全文意思的一句话 说说你的理由 点拨 课文中能表达全文意思的一句话就是全文的中心句 它概括了整篇课文的内容 多出现在开头或结尾 认真读读课文 在理解全文内容的基础上找出这句话 参考答案 课文中能表达全文意思的一句话是 海底真是个景色奇异 物产丰富的世界 因为本课分别从海底的声音 动植物 地形 矿藏等方面向我们介绍了奇妙的海底世界 而这句话总体概括了海底世界的特点 4 读下面的句子 讨论一下 在什么情况下我们会用到句子中的加点词语 试着用加点的词语写话 1 有的像蜜蜂一样嗡嗡 有的像小鸟一样啾啾 有的像小狗一样汪汪 有的像人在打呼噜 2 海底植物的差异也是很大的 它们的色彩多种多样 有褐色的 有紫色的 还有红色的 点拨 这两句话都是排比句 加点词语多用来表示不同事物的不同状态 展示事物的多种多样 参考答案 在表示不同事物的不同状态或对一些事物 情况进行列举时会用到这些词语 1 海底美丽的珊瑚 有的像鹿角 有的像扇面 有的像菊花 有的像树枝 2 风筝花花绿绿 色彩斑斓 有漂亮美丽的金鱼 有舞姿优美的凤凰 还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的造型 一 在加点字正确的读音下画 闪烁 l shu 自私 s sh 窃读 qi qi 缩小 s usu 攻击 n sh u 车轮 l nl n 二 看拼音 写字词 w ixi ny k op t n zh n y f y um i炭 危险 依靠 普通 章鱼 富有 煤 三 选词填空 宁静平静安静寂静1 听到这个喜讯 我的心情久久不能 2 深夜 山村显得格外 3 当海面上波涛汹涌的时候 海底依然是 的 4 教室里非常 同学们都在认真写作业 平静 寂静 宁静 安静 四 把下面的词语补充完整 波涛 私语多 多 景色 物产 旅行 汹涌 窃窃 种样 奇异 丰富 长途 五 为下列句子选择正确的说明方法 填序号 列数字 打比方 作比较1 梭子鱼 攻击其他动物的时候 比普通的火车还