2018_2019学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第24课欧洲的经济区域一体化课时跟踪检测岳麓版.docx

第24课欧洲的经济区域一体化课时跟踪检测时间：30分钟满分：50分一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)11945年以后，莫内、斯佩克和哈尔斯坦等“新一代欧洲人”决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构。创造“新的经济结构”主要是指()A国家干预经济机制 B“布雷顿森林体系”C国际自由贸易体制 D欧洲一体化解析：二战后，西欧国家开始思考走向联合以解决其内部存在的一些问题，故D项正确。答案：D2“欧洲大陆在两次世界大战之后迅速走向和解固然有着政治、经济利益、历史机遇等，但欧洲诸国一脉相承的基督教文明，共同的历史文化构建了彼此的认同，而对世界大战的深刻反省，则进一步维护了这一地区民主、法治、人权等核心价值观。”此材料意在强调()A对战争的反省促进了欧洲的联合B经济利益对欧洲一体化的重要性C文化与价值观对区域合作的影响D多种因素共同促成了欧洲一体化解析：本题考查的主要知识点是走向联合的欧洲。从材料中的“欧洲诸国一脉相承的基督教文明，共同的历史文化构建了彼此的认同”“对世界大战的深刻反省，则进一步维护了这一地区民主、法治、人权等核心价值观”等信息可知，材料意在强调文化与价值观对区域合作的影响，C项正确；A项不全面，排除；材料主旨强调的是文化和价值观对欧洲一体化的影响，B、D两项不是材料主旨，排除。答案：C3欧共体从经济实体向经济政治实体过渡的标志是()A1957年罗马条约的签订 B欧共体的成立C欧洲联盟成立 D2002年欧洲单一货币问世解析：欧盟标志着欧共体由经济一体化向经济政体一体化过渡。答案：C4“如果民族特性的和政治自由的观念，在几乎所有欧洲国家的领土划分和国内秩序中获得稳固结构，并且在法律和风俗中得到体现，那么从自由主义运动开始起，被推导或被预见的自由原则的另一结果却以截然不同的方式发生准备实现欧罗巴合众国”。在此后半个世纪终于演绎成“欧盟”。这主要是因为()A经济联系日趋增强 B民主制度广泛建立C国际局势趋向和平 D民族特性逐渐消失解析：本题考查的主要知识点是欧盟建立的原因。根据所学，历史原因：谋求统一是欧洲政治家长期的愿望；现实原因：为了摆脱两极格局，各国走向联合；经济原因：西欧各国普遍较小，为了适应第三次科技革命的需要，各国须扩大市场，打破阻碍经济发展的桎梏，才能进一步促进欧洲经济发展。联系各选项，B项民主制度广泛建立说法错误；C项国际局势趋向和平与欧盟建立无必然联系；D项民族特性逐渐消失说法错误。答案：A5(2018全国卷)20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主，这一变化的原因是()A马歇尔计划开始发挥作用B欧洲经济一体化的推动C西欧社会福利制度的确立D布雷顿森林体系的瓦解解析：20世纪6070年代，由于欧洲经济一体化的推动，法国、联邦德国和意大利三国农产品获得了更为广阔的市场，这有利于三国农村迅速实现机械化，B项正确；马歇尔计划在20世纪50年代初期已经结束，A项错误；西欧社会福利制度的确立与农村中的机械化水平提高没有必然联系，C项错误；布雷顿森林体系瓦解于20世纪70年代初，与题干中的时间要求不符，D项错误。答案：B6二战后，温斯顿丘吉尔曾主张“在欧洲大陆上不设立任何边界，在这辽阔的领域无论走到哪里，都会真正地感到我在这里很自由自在，我也是这个国家的一个公民。让我们合到一块儿来吧”。这代表了当时很多西欧人的愿望。随着欧共体建立，欧洲步入一体化快车道，他们的梦想正逐步变成现实。以下对欧洲一体化概念理解不准确的是()A具有主权让渡性 B成员国权力共享C体现超国家权力 D其实质是欧洲邦联解析：欧洲一体化并未使各成员国国家权力丧失，欧洲各国还是主权独立的国家，所以欧洲共同体不是欧洲邦联，D项错误。答案：D7在西欧有人将一体化进程形象地比喻为顶风骑自行车爬坡，越往上越吃力，必须奋力向前，稍一松弛便会倒下。下列不属于“顶风”的是()A成员国之间的经济差异B成员国之间的政治差异C国际经济贸易竞争激化D民族国家利己主义意识解析：“顶风”的含义是指一体化中存在的困难，A、C、D三项都是一体化进程中存在的问题，都属于“顶风”，故A、C、D三项不符合题意；由于西欧成员国都是资本主义制度，差异很小，不是影响西欧一体化的问题，故B项符合题意。答案：B8(2018浙江余姚高一期中)两极格局终结后，欧洲一体化进程加快。下列相关事件按时间先后顺序排列正确的是()马斯特里赫特条约的签订欧元正式启用欧元进入流通领域欧洲联盟成立A BC D解析：是1991年；是1999年；是2002年，是1993年，故B项正确。答案：B二、非选择题(本题共18分)9(18分)阅读材料，完成下列要求。材料一：在欧洲文明的共同背景下，欧洲确实存在着统一的根本因素。这种因素有着共同的、根深蒂固的古代文化和犹太基督教的背景。他们在同异族文化接触后，既显示出他们之间的差异性，又表现出欧洲文明的普遍性和统一性。意玛格梅吉奥妮欧洲统一贤哲之梦材料二：两次惨烈的世界大战使欧洲人重新思考战争与和平的观念。事实证明，势力均衡并不是治愈战争的良药。它只能保证大国的存在，并不能防止利益冲突的激化和战争。势力均衡和利益协调都不能够保证和平，必须寻求新的更有效的途径，这就是联合，即一体化。李济时欧洲统一：从客观到主观的历史演进及其启示材料三：戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运交在别人手里”时，不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会是现在这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是，他毕生所追求的法国复兴，通过将“法国的命运交在别人手里”实现了，他的国民在交出自己一部分命运的同时，也掌握了别人的一部分命运。我们还应该为欧洲的一体化记上另外一大功：欧洲经历了历史上从未有过的长时间的和平。欧洲由对抗走向统一，国家间相互制衡是必要条件(1)材料一中所说的“欧洲文明的普遍性和统一性”是指什么？(4分)(2)据材料二并结合所学知识，分析第二次世界大战后欧洲走向统一的政治、经济因素。(8分)(3)据材料三并结合所学知识，分析欧洲统一产生的历史影响。(6分)答案：(1)普遍性和统一性：共同的文化遗产和共同的宗教信仰。(2)政治：两次世界大战的教训；第二次世界大战