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幼儿园中班语言活动：不受欢迎的客人活动设计背景 一个人的道德品质是世界观的基础。古语道，“三岁看到老”。一个人在幼儿期受到的教育对终身都有影响。德育要从幼儿时期开始，我们教师要培养幼儿具有良好的道德品质。而不受欢迎的客人这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，通过学习，幼儿从中得到教育。 活动目标 1、理解故事内容，感知故事中有趣的情节。 2、懂得有礼貌地与人交往。 3、喜欢倾听故事，尝试模仿故事中角色的对话，态度自然大方。 教学重点、难点 教学重点：理解故事内容，懂得有礼貌地与人交往。 教学难点：尝试模仿故事中角色的动作和语言，态度自然大方。 活动准备 视频动画、（小象、小猪、小马、小兔、小鹿）头饰、故事磁带 活动过程 一、导入活动。 组织幼儿谈话，请幼儿说一说去别人家做客时怎么做有礼貌的客人。鼓励幼儿大胆回答，激发幼儿听故事的兴趣。 二、倾听故事。 1、听故事录音，把握故事的主要内容。 提问：“这个故事的名称叫什么？故事里有谁？发生了什么事？”，鼓励幼儿积极回答。 2、欣赏动画，理解故事内容。 引导幼儿观看动画，并提问：“谁家盖了新房子？他请谁来做客？”“小猪是怎样进小象家的门的？小马对它说了什么？”“小猪踩了小兔的脚后是怎么做的？小兔说了什么？”“小猪拿书看时，小鹿对它说了什么？它又是怎样回答的？”“下午大家回去时，小象是怎么做的？”鼓励幼儿根据故事内容大胆回答。 三、谈话活动。 组织幼儿讨论：“小象为什么没有对小猪说欢迎你下次再来玩？”“你们喜欢小猪吗？怎样做一个有礼貌的小朋友？”指导幼儿尝试用清晰的语言大胆地表达自己的想法。 四、小结。 小猪来小象家做客时不讲文明礼貌，不受欢迎，小朋友要懂得讲文明、有礼貌才能受到大家的喜爱，是尊重他人的表现，在日常生活中要使用文明礼貌用语，懂得有礼貌地与人交往。 五、活动延伸。 指导幼儿带头饰表演故事。 教学反思 本次活动结合了新的辅助教具课件，课件的声形并茂深深吸引了孩子的注意力，在整个活动中幼儿兴趣较高，能积极参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色对话，引导他们进行角色表演时，不断积累了幼儿的经验，发展幼儿的观察、思维、语言、动作能力，又培养了幼儿的自信心。活动组织各个环节较紧凑，动静搭配合理，整合了健康领域、语言领域、社会领域、科学领域，幼儿得到综合性的学习。不足的是，个别幼儿在表演的过程中语言的连贯性不够，还需进一步加强。由于活动时间有限，还有一些幼儿没能参加表演，最
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