新目标英语八年级上册unit--11-导学案-(辛苦原创).doc

泸县六中初二英语导学案 Unit 11 使用时间： 编制：陈晓凤 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价：Unit 11 Could you please clean your room？第一课时（Section A，1a-1c）【学习目标】（教师寄语：Never do things by halves. 做事不可半途而废） 1. 知识目标：a.识记并运用关于家务事的生词和短语（chore，dish，do the dishes，trash，take out，make the bed，fold，living room）；b.学习句型：Could you (please) (not) do sth.？ 2. 能力目标：提高学生的口语表达和听力。 3. 情感目标：学会向别人提出礼貌委婉的请求。【使用说明与学法指导】1. 朗读P105单词，标出它们在文中的位置，并写出其汉语意思,2. 阅读教材P65，按要求完成预习案的内容。3. 先自主完成练习，然后组内合作探究。预 习 案根据汉语写出下列单词和短语。 杂务；杂事_ 盘；菜肴_(复数)_ 洗餐具_ 扫除_(过去式)_垃圾_ 取出_ 整理床铺_ 折叠；折起来_ 洗碗_ 叠衣服_ 扫地_ 整理床铺_ 打扫客厅_ 扔垃圾_我的疑惑：探 究 案问题1：探讨单词dish的用法。 Do the dishes. 短语中dish意为_. Kung Pao Chicken is my favorite dish. 句中dish意为_. 针对训练：翻译。 放好餐具_ 一道菜_问题2：探讨向别人提出礼貌委婉请求的问句（肯定和否定结构） Could you please take out the trash？ Could you please clean your room？ Could you please not make so much noise? 上述例句中，could you please 后跟的动词为_. 所以，在提出委婉请求时所用到的问句结构为：could you please + _? 其否定结构为在_前加否定词_, 即为could you please_?针对训练：1. Could you please _the window? It is too cold outside.A. open B. openingC. not openD. not to open2. -Could you please _ me a bottle of orange juice, please?-Sure, here you are.A. giveB, to giveC, givingD, gave归纳总结： 训 练 案1. There is some trash in the bag. Could you please _?A. take it outB. take out it C. take them outD. take out them2. Can I talk to you for a minute? Sure, I have _ time.A. a fewB. littleC. a littleD. many3. Could you please_? Im studying. A. not to talkB. not talkC. dont talkD. not talking【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_泸县六中初二英语导学案 Unit 11 使用时间： 编制：陈晓凤 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价：Unit 11 Could you please clean your room？第二课时（Section A，2a-2c）【学习目标】（教师寄语：Many hands make light work. ）1知识目标：识记并运用本课的短语表达；.学习句型：Could you (please) (not) do sth.？2能力目标：提高学生的听力和书面表达能力。3情感目标：学会如何接受和拒绝他人提出的委婉请求【使用说明与学法指导】1、阅读教材P66，按要求完成预习案的内容。2、先自主完成练习，然后组内合作探究。预 习 案1. 将下列短语翻译成英语。 stay out late_ use the car_go to a meeting_have a test_have to do sth._need to do sth_ work on sth._ go to the movies_2.将下列句子翻译成英语。(1) 我可以用下你的电脑吗？_(2) 很抱歉，我正打算要用。_我的疑惑：探 究 案问题1：区分have to 和must （表达含义和结构）问题2：探讨need做动词和名词的用法。need做动词时，后常跟_或_作宾语。例如：我需要帮助。_ 我需要早起。_need做名词时意为_例如：销售人员应满足顾客的需求。 Salesmen should satisfy customers _.问题3：面对委婉请求，应如何接受和拒绝？（注意回答的用词）Could you (please) do sth.? 表示委婉（礼貌）地请求对方做某事，意思是“请你干某事好吗？”， 其肯定回答可用_; 否定回答可用_等Could I /we do sth.? 表示请求得到对方的许可,意思是“我/我们可以干某事吗?” 这种问句无论肯定回答还是否定回答都避免用_，肯定回答常用_;否定回答常用_.针对训练：1 Mike, I cant stop smoking.For your health, Im afraid you _. A, have toB, mayC, mustD, has to2 Dad, must I finish my homework today?No, you_. You may do it tomorrow. A, needntB, mustntC, dontD, wont3请你打扫一下你的房间好吗？好的, 当然可以。Could you _ _ your room? Yes, _.4请你洗一下餐具好吗？对不起，我得做作业。_ you please _ the dishes? Sorry, I _. I _ to do my homework.5我可以看一下你的新书吗？当然可以。_ I _ at your new book? _ . 6我们可以九点钟到吗？不行。_ we arrive at 9:00? _, you _ .7他不必今天来。 He _ _ today.【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_泸县六中初二英语导学案 Unit 11 使用时间： 编制：陈晓凤 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价：Unit 11 Could you please clean your room？第三课时（Section A，3a-4）【学习目标】(教师寄语: One today is worth two tomorrow.)1知识目标：识记并运用本课生词和短语（hate ,do chores, laundry, do the laundry, hate doing/to do, do, make, work on）; 掌握重点句型。2能力目标：提高学生的阅读技能和口语表达能力3情感目标：学会如何使用请求许可的句型【使用说明与学法指导】1、阅读教材P67，勾出知识目标所涉及的生词短语，并按要求完成预习案的内容。2、先自主完成练习，然后组内合作探究。预 习 案1 重点词汇拓展1). 家务_ (复数) _ 2). 盘、碟 _(复数) _ 3). 清扫 _ (过去式)_ 4). 折叠_(过去式) _ 5). 憎恨 _(过去式)_2 英汉互译1)叠衣服_ 2) 做早饭_ 3)铺床_4)去开会_ 5)洗衣服_ 6)从事，忙于_7)stay out late _ 8).have a test _9). hate to do sth._我的疑惑：探 究 案问题1：探讨do和make的常见用法“do”与动作及非实质性的事连用，常与词尾是-ing的动作名词连用，如：_（洗餐具），_（做我的家庭作业），_（做家务，处理琐事），_（洗衣服），_（购物）， _（读书）“make”表示运用原材料动手加工制造一种从前并不存在的东西 ，如_（铺床） breakfast（做早餐） dinner（做晚饭），_ tea（泡茶，沏茶make myself a cup of coffee给自己冲一杯咖啡）用do 或make 的适当形式填空：1. A lot of people hate to _ the laundry.2. My mother _ a big birthday cake for me last night.3. She often _ some shopping on weekends.4. Do you like to _ breakfast?5. I want to be outside because I hate to _chores.问题2：探讨hate和like的用法a. hate后跟不定式.不定式后面的动作通常是一个具体或一次性和特指的动作. 如:He hates _ _(swim) in a rainy day. b. hate后也可跟动名词.这时的动作是一个表示习惯性或经常性不具体的动作. 如:Mary hates _(swim)in spring. c. hate后也可跟名词. I hate dogs.类似这种用法的还有: _问题3：agree的用法agree v 同意 1） agree with sb .同意某人的观点 eg . I agree with you.2) agree to do sth 同意做某事 eg . She agrees to go hiking with us tomorrow.针对训练:1. I think drinking milk is good _ our health. Yes, I agree_ you. A, for; with B, to; to C, at; to D, with; on2. - Do you_ the weather today? (用like和hate填空) - No, it is so cold outside. I _ cold weather.3. James/ like/ ride a bike. (连词成句)_4. Doris and Lily/ hate/ wash clothes. (连词成句)_5. 他妈妈同意去动物园。 His mother _ the zoo.6.我能和朋友们去看电影吗？ I with my friends?7 你能帮我打扫一下起居室吗？Could you please me the living room?8 我妈妈一周购物两次。My mother a week.9我喜欢做饭，因为它有意思。 I like because its interesting.10我讨厌擦汽车，因为它脏。 I because its dirty.【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_泸县六中初二英语导学案 Unit 11 使用时间： 编制：陈晓凤 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价：Unit 11 Could you please clean your room？第四课时（Section B，1a-2c）【学习目标】教师寄语：Complacency is the enemy of study.学习的敌人是自己的满足1知识目标：识记并运用本课生词（snack, teenager, borrow, invite, player,）2能力目标：提高学生的听力和口语表达能力。3情感目标：学会如何向他人发出请求：Could I borrow your dictionary?【使用说明与学法指导】1、阅读教材P68，勾出知识目标所涉及的生词短语，并按要求完成预习案的内容。2、先自主完成练习，然后组内合作探究。预 习 案1 重点词汇拓展1).借，借入 _(反义词) _2).邀请 _(过去式) _3.) 不同意_(反义词) _4).照顾 _(形容词) _5).喂养_(过去式)_6).我的_(形容词性物主代词) _2 翻译下列短语1)借一些钱_ 2.) 使用你的CD唱机 _3.)邀请我的朋友来聚会_ 4.) 照顾 _5.) 买一些零食 _6). 去商店 _7) 和某人玩 _ 8) 忘记去做某事 _我的疑惑：探 究 案问题1：borrow 和 lend 的用法。borrow v 借，借入borrow sth from sb .lend v 借，借出 lend sb sth=lend sth to sbeg: 昨晚我从Tom那儿借了一些书/ Tom昨晚借了一些书给我。1)_2)_问题2: invite的用法。invite v 邀请, 恳请 n. _invite sb_ sth 邀请某人做某事 我妈妈邀请你们星期天来吃晚饭。My mother _ you _ _ dinner on Sunday night.invite sb to sp. 邀请某人到某地我妈妈邀请你们来我们家。My mother_ you _ _ _.针对训练：一 句型转换：1 Last month his aunt lent some money to him.(同义句)Last month he _ some money _ his aunt.2 I dont like doing the laundry.(同义句)I _ _ the laundry.3 Could you please fold your clothes?(改为祈使句) _ _ _，please.4 Sun Ning sweeps the floor every day .（改为否定句）Sun Ning _ the floor every day .5 Could I go out now?（作肯定回答）_ , _ _6 Zhao lei is going to visit the museum tomorrow .（变为疑问句）_ Zhao lei _ _ _the museum tomorrow?二 根据汉语提示补全单词。1）Could I (借)your new dictionary, John?2) You can (邀请) your good friends for dinner.3) Students shouldnt take (小吃) to the class.4) I think (青少年)should learn to do chores when they are free.5) Could you (借给) me some money【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_泸县六中初二英语导学案 Unit 11 使用时间： 编制：陈晓凤 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价：Unit 11 Could you please clean your room？第五-六课时（Section B，3a-Self-check）【学习目标】(教师寄语：Constant dropping wears the stone. 滴水穿石)1知识目标：识记并运用本课生词（care, feed, mine, take care of, take for a walk, forget to do, play with, come over to）2能力目标：提高学生的书面表达能力（学会写寻求帮助的邮件）3情感目标：学会如何向他人发出请求：Could I borrow your dictionary?【使用说明与学法指导】1、阅读教材P69-70，勾出知识目标所涉及的生词短语，并按要求完成预习案的内容。2、先自主完成练习，然后组内合作探究。预 习 案1读记P69-70单词，然后听写2英汉互译1) 带某人散步 _ 2) 和某人玩 _ 3) 忘记去做某事 _4) 下周再见_ 5) 厌恶做某事 _ 6) 喂狗_7) take care of 8) come over to 9) on vacation_3. 温故知新：复习人称及物主代词，完成下列表格：人称第一人称第二人称第三人称主格Ishe宾格usit形容词性物主代词yourtheir名词性物主代词yourshis我的疑惑：探 究 案问题1：探讨动词feed的用法。feed v 喂养，给（人或动物）食物 过去式_ 常用句型 feed sb with sth=feed sth to sb You cant feed the cat with the bones. feed 还常用于词组 feed on sth 以.为食 译：南方人以大米为主食。 _问题2：掌握下列短语1）take care of=_例如：We are going to take good care of your pet birds. 相当于We are going to your pet birds .2）thanks for后跟动词的_形式 例如：谢谢你来看我。 _3）forget to do的意思是忘记_的事；而forget doing是忘记_的事。相对应的有remember to do，意为记得_的事，remember doing为记得_的事。 例如：睡觉前别忘了关灯。_ 我忘关窗户了。_Remember to clean the living room.相当于： _ _ to clean the living room.针对训练：1同义句转换，每空一词1) I want to ask my friends to go to the school