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幼儿教育：_大班上学期美术教案假如我有一朵七色花教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班上学期美术教案假如我有一朵七色花活动目标：1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。活动准备：1、小朋友的书我长大了2、画纸、粗细两套彩色笔。3、已欣赏七色花的故事。活动过程：1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。珍妮用七色花瓣做了什么事？哪件事你觉得最有意义，为什么？2、交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。3、使用小朋友的书我长大了第32页“假如我有一朵七色花”，幼儿作画，教师巡回指导。教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。4、集中介绍幼儿的作品。评析作品，说说她用七色花做了什么？重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。说说画了什么？再对应画面评析。第 3 页 共 5 页大班上学期美术教案做麻花目标：1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”，体验美工活动的乐趣。2、发展手部小肌肉的协调能力。准备： 大小适当的橡皮泥若干，泥工板，盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰。创设“小猴麻花店“。幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验。过程：1、创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。教师戴着头饰扮演猴妈妈，以“帮助猴妈妈制做麻花“的游戏口吻引导幼儿制作麻花。如：”猴妈妈做的麻花小动物们都特别爱吃，于是它开了一家麻花店，可是它自己忙不过来，小朋友帮助它一起做好吗？2、“猴妈妈”出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的外形特点，教师用语言引导幼儿，让他们描述出：它十一条一条宁在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆（家长可在家让幼儿尝一尝）等等。3、请幼儿选择彩泥进行制作。教师与幼儿一起玩泥，并观察幼儿的操作情况。教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿。如：“把一块泥放在手心上，两只小手来回搓，搓长了以后再放到泥工板上，再用手搓成长长地条，拿起两头捏在一起，扭扭扭，变成一个麻花了。”教师要为幼儿提供充分的操作时间去感知和体验麻花的制作方法。4、引导幼儿将麻花送到“猴妈妈”的店里，并向猴妈妈简单介绍自己是怎样制作的。5、“猴妈妈”感谢小朋友有的帮助，使幼儿在愉快的游戏情境中体会到帮助别人做事的乐趣。第 4 页
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