2010学业规划(1).doc

课程序号： 大学四年学业生涯规划书 学 院:商学分院 专 业: 工商管理类 姓 名： 徐欢欢 学 号: 10806220 授课教师: 刘健 提交时间: 2010年 12月11 日成 绩: 目录1前言 2第一章 认识自我 3（一）认识自我 3（二）职业兴趣 5（三）职业价值观 7第二章 职业认知 9（一）大学生就业状况： 9（二）我的专业工商管理9 第三章 职业决策 11我的职业定位 11第四章 大学四年计划 12努力方向 12第五章 自我监控与评估13 （一）职业调整13 （二）.职业评估：13结束语141前言 进入大学，我们就进入了步入社会的最后一个阶段，有人将大学比喻成一个小社会，我觉得很贴切。我们正在大学所学习的并不仅仅是专业知识，还有我们的实践能力，无论我们在高中如何，但是当我们到了大学以后我们就迎接了另一个新的开始，大家又站在了同一个起跑线上，共同奋斗一起迎接新的太阳。没有准备的行动只会使一切陷入无序，最终导致失败，机会是留给有准备的人的! 因此从现在开始做一份学业生涯规划是必不可少的： 1.学业规划有助于增强自我约束力和自我管理能力。没有学业规划，我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中，虚度大学美好光阴、浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分，从而重视现在、把握现在 2.学业规划有助于增强生活与学习的主动性。一份有效的学业规划，能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。 3.学业规划有助于形成积极向上的心态和自我完善的动力。学业规划是努力的依据,也是对自我的鞭策。4.学业规划有助于自我定位。通过学业规划实践，可以不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作。明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。2第一章 认识自我（一）认识自我通过职业人格测试之MBTI报告我是内向 感觉 情感 判断 1. 我比较安静，为人和善，注意力集中，做事认真负责，十分关注细节，能够准确地把握事实，不断制订计划并保证完成。我能吃苦耐劳，办事利落，而且准确无误。我非常关注细节，很有耐心。我很忠诚，考虑周全，感觉敏锐，关注他人的感受。工作中的优势：工作努力，认真负责，能够全力以赴履行自己的职责；强烈的责任意识可以使您赢得别人的信任，也可以使您能够连续地工作，对于比较枯燥繁琐的工作任务也能较好地完成。乐于助人，可以给同事和下属职员的工作提供很好地支持和帮助；良好的协作技巧和组织才能，在工作中可以和同事建立起和谐友好的关系，在群体中起到安定团结的作用 能够很好地维护所在工作单位的传统和秩序；更愿意在传统的机构中工作，而且兢兢业业，不遗余力。工作讲求实效，喜欢运用固定的办事程序，办事方法切实可行；有雄心和志向，积极上进；非常有韧性，在工作中遇到困难不会轻易放弃32. 但是我过多地承受和忍耐，不太习惯表达，可能陷入日常事务的细节中，以至于过度劳累，总是替别人着想，可能会让人感觉“关心过度；有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，对远景的关注和大方向的把握不够，总是“低头拉车”，很少 “抬头看路”。工作中的劣势： 过于关注细节和眼前之事，而对整体和将来缺乏考虑，或者看不到将来可能出现的后果的征兆，建议您增强对远景的关注和大方向的把握，多从不同角度考虑用不同方法解决问题的可能性；倾向于同时投入到过多的工作任务之中，容易疲惫不堪、无所适从。建议您正确看待失败，必要时学会放弃；如果自己得不到充分的重视，或者自己的努力得不到肯定和赞赏，可能会比较沮丧和灰心丧气；对反对意见过于敏感，在紧张的工作环境里感到很受压抑。建议您对别人的评价不必过于在意，注意吸取和借鉴他人的意见；过于追求稳妥，不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间进行转换时会有困难；对突然的变化缺乏适应；对于失败和没有把握的事情会感到紧张和较大的压力。建议您以更加开放的态度对待他人和不同的做事方式。4 （二）职业兴趣每个人在面对就业择业的时候，一般表现出一定的职业兴趣倾向性，也往往有各自更适合的工作领域。通过测评我得到了我的结果：得分统计表技能型(A型) 研究型(B型 文艺型(C型) 社会型(D型) 企业型(E型) 事务型(F型) 6 8 6 20 8 23 事务型(F型)和社会型(D型)。（1.）事务型(F型)：基本特征：1. 该类型的人尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作；2. 该类型的人工作踏实，忠诚可靠， 喜欢有秩序的、安稳的生活；3. 该类型的人喜欢关注实际和细节情况，做事认真仔细；4. 该类型的人习惯接受他人指挥和领导，愿意执行上级命令，通常不习惯于自己对事情做出判断和决策，缺乏创造性和冒险精神。职业特征：1. 该类型的人偏好对数字、资料等进行明确、有序和系统化的整理工作，如按照既定规章程序保 填写书面和数字的资料，使用文字和数据资料设备协助实现组织目标或获取经济利益； 2. 该类型的人喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业53. 该类型的人喜欢有组织、系统化的活动，他们习惯接受他人的指挥和领导，不喜欢成为众人瞩目的焦点，也没有强烈的领导欲望。他们在工作时，是那种会善始善终，坚持不懈，是值得信赖的人；4. 该类型的人比较适合职责明确、条理清晰、高度有序的工作环境。在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以发挥自己友善、自我控制强、工作细致且有毅力的优势； 推荐职业代号：F该类型的典型职业：审计员、出纳、会计、图书管理员、统计员、打字员、秘书、邮递员、文员、接待人员、文件档案管理员等。（2.）社会型(D型)：基本特征：1. 该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向；2. 该类型的人善言谈，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有别人存在；3. 该类型的人愿意教导别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。职业特征：1. 该类型的人 适合从事为他人服务和教育他人的工作；2. 在职业发展过程中，该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者3. 推荐职业代号：D该类型的典型职业：教师、学校校长、心理辅导员、公务员、咨询人员、医生、护士、职业指导顾问、育婴师等6（三）职业价值观职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。心理学家研究发现，由于受家庭环境、教育、兴趣爱好等多方面的影响，不同个体的职业价值观是不同的，而这种不同会影响人们对就业方向和具体职业岗位的选择。下面是我的职业价值观的分数统计图：人格因素得分帮助*贡献 19 审美*艺术 15 思考*创新 16 成就*实现 18 自主*独立 5 地位*声望 18 影响*支配 12 报酬*财富 10 社交*人脉 18 安全*稳定 11 舒适*安逸 10 团队*融洽 6 新奇*冒险 17 规则*秩序 8 从我的得分中反映出，我的职业价值观倾向是帮助*贡献，此外，成就*实现、地位*声望价值观倾向也比较明显。该类型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。这种类型的人富于同情心，关心他人， 不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。7他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合帮助*贡献的人。项目经理、公司管理等企业型的工作比较适合成就*实现型人。教师、公务员、医生、高层管理人员等研究型、社会型、企业型等工作比较适合地位*声望型的人8第二章 职业认知（一）大学生就业状况：近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。08年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜，给 毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。 随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。 解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。（二）我的专业工商管理1. 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。2. 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。3. 应获得 知识和能力：9a. )掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；b. )掌握企业管理的定性、定量分析方法；c.d. )具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力； e. )熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；f. )了解本学科的理论前沿和发展动态；g. )掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。4.工商管理专业就业方向及前景1. 人力资源管理类岗位2. 物流管理类岗位3. 传统管理类岗位4. 市场营销类岗位入世后,随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加.同时对各种人才的现实与潜在需求也在裂变.工商管理专业的人才培养贴近企业实际.连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名.年需求量15-20万.本专业虽然目前工商管理专业应届毕业生就业不被整体看好,但工商管理专业工作几年后就业就很不错。10.第三章 职业决策（一）我的职业定位1.会计：原因：1.与所学专业契合 2就业前景较 3做事耐心细致不足：数学方面较差2.教师原因:1自己对教师行业比较感兴趣2工作稳定不足：专业知识学的少11第四章 大学四年计划（一）努力方向俗话说：“光说不练假把式”，有想法就要行动起来我给自己定了以下目标：1. 大一：要打牢基础。在观念上，变“要我学”为“我要学”，脚踏实地学好基础课 2. 大二：英语过4级 平时利用课余时间多上机，大二时计算机过2级3. 大三：英语过6级。提高技能、搜集公司信息。和同学交流求职体会，学习写 简历 、职信 ，了解搜集就业信息的渠道4. 大四：多参与些实习活动四年中，我要多利用图书馆的资源，阅读课外书开阔自己的眼界， 极参加学生会，提高自己的实践能力交流能力，合作能力等， 积极参加课题研究等活动， 参加各种等级证书的考试，如会计证，教师证等。12 第五章 自我监控与评估（一）职业调整由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。而一个备选方案是在原有方案经过评估需要调整的基础上设定的。若在四年的大学生活中