十年后的礼物.doc

十年后的礼物教学设计【教学目标】 1、引导学生有感情地朗读课文，感受达格妮心理的变化。 2、帮助学生把握课文的主要内容，体会做人要信守诺言的道理，培养学生信守诺言的美德。 【教学重点】 1、有感情地朗读课文。 2、引导学生把握课文的主要内容，感受音乐大师信守诺言的美德。 【教学难点】 品读体会达格妮的心理变化，体会音乐家信守诺言的品质和人与人之间的真挚感情。 【教学过程】 一、新课导入 美国著名的科学家富兰克林曾说过这样一句名言：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”（课件出示，学生齐读。） 质疑：谁来说说你对这句话的理解？ 过渡：相信我们深入学习了课文后，你对这句话会有更深刻的理解。 出示课文题目：十年后的礼物 二、回顾课文的主要内容 上节课我们初读了课文，下面我们浏览一遍课文，回顾一下课文主要写了一件什么事？ 三、深入探究 1、十年的时间如此漫长！这份礼物为什么要等十年再送呢？清大家自读课文4、5自然段，用横线画出相关内容 说说读懂了什么？ 2、一份礼物要等十年后才能得到，如果是你，你怎么想？达格妮呢？仔细读课文，找一找，画一画有关达格妮心理描写的句子。 谁来说一说当时达格妮是怎么想的？ （1）出示：“当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。” 你能否用一个词语概括出她的想法吗？（期待） （2）读出期待 （3）一年过去了，你心中依然（期待、渴望、希望） 五年过去了，你在想（我是不是上当了？） 九年过去了，你开始认为（简直就不可能）随之会产生什么？ （4）读出怀疑 出示：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！” （5）她还想些什么？ 出示：“即使他有这样的心意吧，也无法把礼物送到我的手中。” 谁来读一读？从这一句中你读出了什么？（失望） （6）愿不愿意和老师一起来读读这段话？引读：当她渐渐长大的时候，有时终于，她仿佛明白过来（那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！）最后她失望了（即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。） （7）齐读这一段，读出期待、怀疑与失望。 3、是呀，任何一个人可能都无法相信一个十年的约定。这份礼物到底收到了没有？ （1）得到这份礼物时达格妮的心情是怎样的？（喜悦） （2）还有什么？（幸福）你是怎么知道的？从课文的那些话中可以看出？ （3） 出示： 这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 带着喜悦，带着幸福的甜蜜读这句话。 读了这句话你有什么疑问吗？ 为什么说这份礼物比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵？谁来帮他解答？ （因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。） 4、打开这份礼物，让我们一起来听一听这礼物里都有些什么？（ 听音乐）达格妮听到了什么？ 出示： 她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声啊，她明白了。 同桌互读，怎样读能读出森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声。 师生合作读：达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去，她好像听到了，又像听到了，似乎听到了，仿佛听到了。 想象说话：沉浸在乐曲中的达格妮如痴如醉，她还听到了（ ），（ ），（ ） 5、听完了乐曲，达格妮的心情又是如何呢？你是从哪些句子中感受到的？ 读课文的第7自然段，动手画一画。 （1）出示：达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 此时，我们又该用哪些词语来形容达格妮的心情呢？她为什么如此激动呢？读读第6自然段，同桌讨论交流。 （2）音乐会结束后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你！” 此时此刻，你们一定能体会到达格妮的心情，她来到大海边，面对大海高声呼喊出对生活的热爱（男生读）；呼喊出对未来的憧憬（女生读）；呼喊出对人生的希望（齐读） 四、揭示中心 1、 文中说达格妮明白了，她明白了什么？ 2、一个历经了十年的承诺，让达格妮的生命从此焕发出异样的光彩，使她对未来充满了希望。这个礼物最珍贵的内容是板书：信守诺言 3、请大家回顾一下课文4、5自然段的内容，小组讨论4、5自然段可不可以不要，为什么？它在写作上有什么特点？它在文中起什么作用？ （这两个自然段一定要。因为这两个自然段不仅介绍了格里格是一个怎样的人，而且说明了这首曲子的真实来历，还有助于表现大师信守诺言的崇高品格。突出中心，使人们更加敬佩这位音乐大师。） 五、总结 现在，我们都知道音乐大师爱德华格里格送给达格妮最珍贵的礼物是信守诺言 是啊！信守诺言，是音乐大师爱德华格里格送给达格妮的一份最珍贵的礼物，也是送给老师，送给你们，送给大家的一份 珍贵的礼物！让信守诺言永远与我们相伴吧！ 六、拓展与延伸 1、生活中你有收到过哪些迟到的礼物，哪些是别人答应过你而未