2018-2019学年河北省唐山市丰润区九年级(上)期末化学试卷.doc

2018-2019学年河北省唐山市丰润区九年级（上）期末化学试卷一、选择题意（本题共20个小题，每小题2分，共40分，每小題只有1个正确选项符合题）1（2分）中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（）A梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A分子很小B分子有质量C分子间有间隔D分子在不断地运动3（2分）为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是（）A寻找新能源减少使用化石燃料B施用大量农药减少植物病虫害C合成新型洗涤剂减少氮磷排放D推动新能源汽车的使用4（2分）下列有关水的说法不正确的是（）A水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C水中有异味时可加入活性炭除味D可用蒸馏的方法将自来水进一步净化5（2分）下列实验操作错误的是（）ABCD6（2分）最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（）A该反应中四种物质均为化合物B反应前后H元素的化合价不变C参加反应的甲、乙分子个数比为1：3D反应前后原子数目发生改变7（2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）A活性炭、金刚石都具有吸附性B一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体D在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化8（2分）向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放。生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2m CaSO4，则m的值是（）A1B2C3D49（2分）物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是（）A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料10（2分）下列关于化学反应 2X+Y2Z的叙述，错误的是（）AZ 一定是化合物B在反应中 X、Y、Z 三种物质的粒子数目比为 2：1：2C若 X 和 Y 的相对分子质量分别为 M 和 N，则 Z 的相对分子质量为（M+N）D若 a g X 完全反应生成 b g Z，则同时消耗（ba）g Y11（2分）取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（）ABCD12（2分）“神舟”七号太空行走成功后，大大鼓舞了全国人民的爱国热情，飞船表面的烧蚀材料中含有氮化硅 已知氮、硅的原子结构示意图依次为（如图），则氮化硅的化学式可能是（）ASi3N4BSi4N3CSiN2DSiN13（2分）利用盐酸和硝酸银探究铁、铜、银的金属活动顺序，下列实验可以不需要进行的是（）A铁+稀盐酸B铜+稀盐酸C银+稀盐酸D铜+硝酸银溶液14（2分）某物质经测定只含有一种元素，则关于该物质说法正确的是（）A一定是纯净物B一定是混合物C一定不是化合物D一定是一种单质15（2分）一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（）A洒水降温溶解汽油蒸汽B打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C让车内的乘客集中到车厢后部D开灯查找漏油部位16（2分）下列物质鉴别的方法错误的是（）A区别活性炭和氧化铜一分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B区别过氧化氢和蒸馏水一加入MnO2，看是否有气泡C区别硬水与软水常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水D区别二氧化碳、一氧化碳和空气一分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象17（2分）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列试验操作先后次序中，错误的是（）A点燃一氧化碳前，先检验一氧化碳的纯度B制备气体前，先检查装置的气密性，再装药品C加热二氧化锰与氯酸钾混合物制取氧气后，先移导管出水面，后停止加热D掏沼气池（沼气池内有大量可燃性气体CH4）前，先进行灯火试验18（2分）有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（）AH2、CO、CO2BN2、O2、CO2CH2、CH4、CODH2、CH4、CO219（2分）只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2的化学方程式有（）A2个B3个C4个D5个20（2分）通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（）既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成；既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1；既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低；既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性ABCD二、填空及简答题（每空1分，本题共个7个小题，共39分）21（3分）从微观的角度回答下列问题（1）C70表示一个 （填“分子”、“原子”或“离子”）（2）一定条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，从微观角度分析，原因是：条件改变时， 。22（5分）通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式填空：（1）不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因： 。（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因 。（3）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）冶炼铁的化学方程式为 。23（5分）化学与生产、生活有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题。（1）共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是较低的 气体排放，“共享单车”采用铝合金作支架，铝合金属于 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛，放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）与吸入的氧气反应：C3H6O3+3O23CO2+3R，则R的化学式为 ，新能源公交车环保，节能，大大方便了市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是 ，氢氧燃料电池是一种将 能转化为 能的装置。24（6分）水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题。（1）下列“水属于纯净物的是 （填序号）A蒸馏水 B清澈的河水 C自来水 D湛蓝的海水（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是 。（3）实验室中常通过 的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。（4）给水通入直流电，可生成氢气和氧气，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据 。25（5分）如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：（1）燃烧的是 （填“a”、“b“或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。A温度降低B氧气耗尽C试管内产生了二氧化碳气体D着火点升高（2）管口的小气球可以防止 （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。（3）热水的作用是 和 。26（6分）某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图所示分别进行：（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显 色；（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显 色，B实验的作用是 ；（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变 色，该反应的化学方程式 ，这一实验结果说明 ；（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的。你的改进方法是 。27（7分）A、B、D、E、F是初中化学中常见的五种杂质，五种杂质中均含有同一种元素，且A、E为固体其转化关系如图所示请回答下列问题（1）写出下列物质的化学式A ，B （2）写出下列反应的化学方程式 ； （3）已知A和D在高温条件下发生反应生成B，写出该反应的化学方程式 三、实验探究题（本题共2个小题，共16分）28（8分）氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。（1）工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是 （已知在1.01105Pa时，O2的沸点为183，N2的沸点为196）（2）实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气：若用路径丁，应选择的发生装置是 ，该装置还能用于实验室制备二氧化碳，反应的化学方程式为 。若用路径戊，发生反应的化学方程式是 。在这三种路径中消耗能源最少的是 （填序号）；（3）在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是 （填序号）。29（8分）小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。（1）MnO2作催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式： 。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 。检验O2的方法是 ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。（2）FeCl3溶液做催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl【问题】那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？【假设】假设一：可能是H2O假设二：可能是Fe3+假设三：可能是Cl【分析】假设一不可能成立，理由是 。【实验】操作现象其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2（SO4）3溶液立即产生大量气泡【结论】假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。（3）催化剂比较从循环利用的角度分析， （填化学式）更适合做该反应的催化剂。四、计算题30（7分）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量，试管内固体物质为15.2g。计算：（1）反应生成的氧气质量为 g。（2）列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量。2018-2019学年河北省唐山市丰润区九年级（上）期末化学试卷参考答案一、选择题意（本题共20个小题，每小题2分，共40分，每小題只有1个正确选项符合题）1A； 2D； 3B； 4B； 5A； 6C； 7D； 8B； 9D； 10C； 11B； 12A； 13C； 14C； 15B； 16D； 17D； 18C； 19C； 20C；二、填空及简答题（每空1分，本题共个7个小题，共39分）21分子；分子之间的间隔改变； 22Fe+CuSO4FeSO4+Cu；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2； 23二氧化碳；混合物；H2O；不污染环境；化学；电； 24A；加热煮沸；过滤；引流；质量守恒定律； 25a；B；五氧化二磷；加热；隔绝氧气； 26红；紫；作对比实验；红；CO2+H2OH2CO3；C中有碳酸使紫色石蕊变成红色；在A装置中通二氧化碳； 27C；CO；CO2+H2OH2CO3；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；C+CO22CO；三、实验探究题（本题共2个小题，共16分