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文档简介

台头镇大坨小学“青少年创新教育”工作计划对青少年进行科技创新教育是实现国家科教兴国战略的要求。在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得到全面发展有重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展。然而新课程标准要求学生在学习的过程中，不但要掌握知识，而且要学会运用知识解决问题，这为学生开展课外活动提供了依据，因此我校特制定科普活动计划。一、活动目的1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，展示学生对未来科学发展的畅想和展望；2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践科教兴国理念。二、活动要求1、既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。2、体现特色。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、紧密结合学生生活中的有关问题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。三、组织机构：组 长：隋金龙副组长：王士杰 郑双庆 郑西庆 郑普建辅导老师：科普“作文”辅导：侯巨英科普黑板板和小报报辅导：陈富贵科普绘画辅导：隋明军、郑文举科普电脑绘画：于国玲、郑汝涛科学探究辅导：冀桂涛、刘孝梅四、活动内容：本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：（一）科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。3、各班级通过班会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、努力营造浓厚的科技氛围。（二）科普实践1、点评创新事例2、举办科普知识讲座。3、科技小制作4、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小作文或观察日记。（三）科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛4、科技小作文与观察日记竞赛。五、评价学生对于创新教育学习的评价可分三部分。第一部分学生的动手能力，根据制作作品的精细程度、外观形状等进行打分；第二部分学生的创新思维，学生的创新方案设计打分，；第三部分，最终成果，因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维，以及发现问题解决问题的能力，所以学生创新作品打分。六、科技各项活动奖励在一学年研究过
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