xx年春中学美术校本课程教学总结.doc_第1页
xx年春中学美术校本课程教学总结.doc_第2页
xx年春中学美术校本课程教学总结.doc_第3页
xx年春中学美术校本课程教学总结.doc_第4页
xx年春中学美术校本课程教学总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育资料:_xx年春中学美术校本课程教学总结姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx年春中学美术校本课程教学总结本学期我担任的第二课堂是室内设计的教学。本学期教学成果显著,学生作品特别是创作的一些作品都非常出色。主要原因在于课程设置的系统化,使学生在学习过程中趣味增加压力减少,成就感明显提高,因而学习信心得极大的提升。具体介绍如下室内设计校本课程。室内设计是艺术设计中重要的一个种类,在现实生活中的实际意义非常大,且实用性非常强。因此学生的学习兴趣非常浓,不过设计开始画效果图的时候有些枯燥,所以在辅导的时候更要注意鼓励式教学。主要辅导学生了解室内设计流行趋势,让学生掌握简单的室内设计效果图画法及简单创作。使学生在一个学期的学习中达到一定的设计基础。同时在较长时间的技法学习中,注意如何提高学生的艺术设计修养。一边可以完成整体作品创作。要注意在学习中,不同层次的学习同时进行,老师分别辅导。在教学方法上,主要采用讲解和示范结合的方法,对待不同层次不同个性特点的学生灵活教学,特别是对这些刚刚接触设计的学生,教师一定要细致讲解,耐心示范,二者并重。另外,鼓励不同个性特征的学生按照他们的感觉去观察,肯定他们不同的设计风格。让学生有足够的信心迎接挑战,战胜困难,最终使每个人获得进步,当然短短几个月的时间很难掌握好专业的技法,但相信通过我们的努力,同学们都能不同程度的了解简单的室内设计方法,这样学生就可以在以后的学习生活中自己练习并不断提高,至少使我们的学生具备一双独特的眼睛,那就是用独特的方式去观察发现身边事物的美,并把这种美再应用的实际生活中,这也是艺术学习给同学们最大的益处。第 3 页 共 6 页xx年春九年级下学期体育教学工作总结随着新课程理念的不断发展,教学内容和教学方法的改进,为了达到理念要求,使自己能同时代前行,丰富教学经验、提高教学水平。特对本年度九年级教学工作如下总结:一、具本情况本期继续担任三()、三()、三(3)、三(4)、三(5)、三(6)、三(7)、三(8)、八个班的体育教学工作,同学们都爱好体育,有了较好的场地和器材、在课时不足的情况下也能开展丰富多彩体育活动。通过师生的共同努力,千辛万苦达到了预期的目的。二、具体工作、根据新课程、新标准对同学们针对性的训练;田径、体操、球类、传统体育项目等方面技术技能的发展。、对同学们进行严格的课堂常规管理,养成了学生自觉锻炼的良好习惯。3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。改变了以前的“随意考”形式,彻底改变了学生对体育健康意识的主观认识。4、协助体育组成功举办了0*年第三套中学生广播体操比赛。三、取得成绩、顺利完成了体育教学工作计划的每一项内容。、提高了学生体育技术技能的求知欲。3、使学生体育健康状况00%的达标。4、根据中学生体质健康标准(试行方案)进行全面考评测试成绩比较理想。在全年级中优秀率达30、良好率达45、及格率达5。其中三()班学生优秀良好率比重较高。6、提高了学生体质健康的意识,为以后的体育健康打下了良好的基础。7、在冬季田径运动会中各项目均取得了较好的成绩。8、在课外武术兴趣小组在迎接“县示范校验收文艺汇演”和“四要农家知识竞赛文艺晚会”中的武术表演受到观众的好评。四、存在的问题、中学生体育健康标准的改革要求,使我们对体育教学计划中的教学内容变得多杂,从而使多数项目技术技能学生掌握得不扎实,广而不精。、但还少部分学生因文化成绩不好,对体育健康也觉得无所为。五、作风汇报本人严格要求自己,遵守各种规章制度,认真完成常规工作。为了提高初九年级的体育达标成绩,用大部分休息时间指导学生训练,探索提高教学方法和训练水平。六、以后工作的设想、首先要抓好初一、初二的体育课的训练意识,养成自觉锻炼的好习惯。、提高学生对体育健康标准的重视。3、九年级的体育课能多开一节更好。总之,本人在体育教学中自我感觉努

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论