小班数学教案设计《区分1和许多》.doc

幼儿教育：_小班数学教案设计区分1和许多教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学教案设计区分1和许多活动目标：1、能区分和许多2、让幼儿感知许多可以分为许多的，很多的合起来就是许多活动准备：1、苹果树一棵，苹果卡片，塑料筐，刺猬头饰2、教师帮幼儿戴上头饰活动过程：1、导入活动师：冬天要到了，刺猬妈妈带着孩子们来采摘苹果做为过冬的食物2、出示苹果树师：这是什么树啊？幼：苹果树师：树上有多少苹果啊？幼：一个，两个，三个数也数不清师：数不清就是许多，树上有许多苹果？幼：树上有许多苹果师：树上有多少苹果？幼：树上有许多苹果3、参与活动师：下面请小刺猬们每人摘一个苹果，一边摘一边说：我摘了一个苹果幼：每人摘一个苹果说：我摘了一个苹果老师指着没有苹果的树问：许多的苹果哪去了？幼：我摘了一个，他摘了一个教师总结：原来许多的苹果，你摘一个，他摘一个，就没有了许多的苹果可以分成一个一个的师：现在请小刺猬们把摘到的苹果放进妈妈的筐里，一边放一边说：我放了一个苹果幼儿活动并说：我放了一个苹果师：小刺猬们的苹果去哪里了？幼：我放了一个在筐里师：筐里有多少苹果？幼：有许多的苹果师：许多的苹果哪里来的？幼：我放了一个，他放了一个教师总结：原来你放了一个，他放了一个，一个一个的苹果合起来就是许多的苹果4、活动结束第 3 页 共 6 页小班数学教案（上学期）：小猫钓鱼目标：1 能够手口点数5以内的实物，在实际的操作中感知数量，区分多与少。 2 乐意去帮助别人，体验主人的快乐。 准备：大小青蛙卡片各4个，小猫卡片4个，操作的画页。 重点：感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。 活动过程： 1 小朋友们，你们今天很开心，可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢！（出示大青蛙）你们看池塘边有几只大青蛙？（引导幼儿从左向右点数并说出总数）他们为什么那么着急呀，原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声，被小青蛙弟弟听见了，他们一个一个游了回来。（出示小青蛙数量比大的少一只）看看回来几只小青蛙了？（点数小青蛙并说出总数）大青蛙和小青蛙一样多吗？谁多，谁少？小青蛙弟弟都回来了吗？少几只呀？我们一起呼唤它好吗？小青蛙快回家。出示1只小青蛙，再把大小青蛙数一数，说说一样多吗？ 我是分割线2 小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了，它们可开心了。可岸边有人正着急呢！谁？小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢.看有几只小猫咪？（点数小猫）小猫咪不声不响来钓鱼，小鱼上钩了，它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗？（教给孩子接粘贴的方法） 给幼儿提供操作的画页，并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数，自己挂了几条小鱼，小猫和小鱼一样多吗？数一数？（小猫少，小鱼多一条）怎么才能让小猫和小鱼一样多呢？（再请来一只小猫贴在岸边），让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少？（小猫和小鱼现在一样多）我们小朋友真可爱帮了小猫的忙，表现真不错！今天你把作业带回家，告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的，让妈妈和你一起数一数小猫和小