小(2)班特色教育计划范文.doc_第1页
小(2)班特色教育计划范文.doc_第2页
小(2)班特色教育计划范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小(2)班特色教育计划范文小（2）班特色教育20042005学年度第一学期小（2）班特色教育计划一、指导幼儿纸工活动，是一种需要幼儿手、眼、脑并用，并需要自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的意象，再通过一定的媒介把它表现出来的操作活动。这一过程包括心理操作和实际操作两个方面。幼儿时期，其心理发展处于象征思维向直觉的半逻辑思维过渡阶段，主要受直觉表象的控制。其实，幼儿的手、眼初步协调，但还未达到随心所欲的程度，肌肉的发展遵循着早期的大肌肉动作逐渐到小肌肉动作再到精细肌肉动作的顺序。因此，在组织小班幼儿的纸工教育活动时，教师应根据幼儿的发展，围绕教育目标，为他们竟精心设计活动，使幼儿在这些活动中进行心理与实际的操作，把自身对美的感受传达给他人。这一操作过程，需要幼儿具有手、眼、脑并用的能力，心理意象生成的能力和使用美术媒介的能力。同时，为了塑造美观的纸工作品，幼儿必须如何处理空间方位关系以及如何粘贴、折、叠、撕、剪等手工材料、工具的操作技能。在纸工操作过程中，必须能促进幼儿手部小肌肉群的发育，手指的手腕的配合，手、眼、脑的协调。同时对许多种美术材料和工具的使用逐渐变得游刃有余，对外界信息的把握逐渐丰富，对线条、形状、色彩、空间等艺术语言的认识和使用以及对形式美的领悟也渐趋深入。二、目标1、引导幼儿初步学习撕纸、剪纸和使用剪刀剪纸的方法，培养他们对纸工活动的兴趣。2、引导幼儿学习用面状材料按对边折、对角折的方法折出简单的物象。3、培养幼儿良好的纸工操作活动习惯，促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调动作的发展。三、活动安排1、撕面条2、撕贴太阳3、一串紫葡萄4、我爱看书5、造房子6、一串红7、秋天的树叶8、撕贴大苹果9、热带鱼10、毛绒绒的小狗11、撕贴卡车和小轿车12、粘贴汽车13、折纸：树14、剪纸：大红灯笼15、剪纸：请娃娃吃面条16、折纸：萝卜17、折纸：兔子18、粘贴彩旗19、撕贴帽子2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论