2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用课件1 新人教b版选修1-1_第1页
2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用课件1 新人教b版选修1-1_第2页
2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用课件1 新人教b版选修1-1_第3页
2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用课件1 新人教b版选修1-1_第4页
2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用课件1 新人教b版选修1-1_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从一个函数谈起 导数的应用 11 3 11 6 9 6 例1 已知函数的极值点为1 求实数的取值集合 解 练习1 已知在时有极值0 则的值为 点拨 是可导函数y f x 在处取得极值的必要不充分条件 课堂练习 例2 已知函数 求单调区间 解 定义域为 单调递减 练习2 已知函数 求单调区间 练习2 已知函数 求单调区间 点拨 研究含参函数的单调性时 要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论 例3 已知函数 且 求实数的值 解 2017年全国II卷21题 已知函数 且 求 点拨 先 优化 再研究 会使问题得到大大简化 思考探究 证明 思考探究 研究的图像与性质 思考探究 研究的图像与性质 问题1 方程的实根的个数 一个 思考探究 研究的图像与性质 问题2 方程的实根的个数 思考探究 研究的图像与性质 问题3 对于 不等式恒成立 求实数的取值范围 思考探究 研究的图像与性质 问题4 存在 使得不等式能成立 求实数的取值范围 知识总结 单调性与导数 极值与导数 最值与导数之间的关系 思想方法总结 引领学生结合题目总结思想方法的运用与理解 易错点总结 检验导数得零与极值点关系 含参讨论 总结提升 作业布置 自编试题 以函数为载体 自编一道题 至少包含极值 单调性 最值等问题之一 并能在
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论