强化四项举措 建好农村学校实验室.doc

强化四项举措努力搞好农村学校实验室建设我县现有中小学校198所，在校中小学生104087人，教职员工6737人。1995年，通过省级中小学实验教学普及县验收。2001年，我县被评为“全县素质教育先进县”，这些年来，我们为了巩固普及实验教学成果，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育做了大量的艰苦的工作，特别是克服初中入学“高峰期”给实验室工作带来的困难，最大限度地保住实验室阵地，保证理科实验教学不受影响，成效显著，回顾这些年的实验室工作，我们做了以下几个方面的工作：一、加大投入，切实加强硬件设施建设。近些年来，我们为了保证实验教学正常进行，切实加大投入，多渠道筹措资金，加强了实验室硬件设施建设。一是设立仪电专项经费。我们设立仪电专项经费，做到了专款专用。2002年以来，我们一直将仪电经费纳入中小学生收费标准，按小、初、高学生人平10、12、20元标准收取，其中80%统一上解到教育局，然后拨给仪电站统一使用，另外20%的部分留给学校自行购买耗材，或用于实验室维护，易损仪器设备的添置。近三年来，投入400多万元，在初中入学“高峰期”内，我们保证了每所初中一至两个实验室，20%的初中还有理、化、生三个实验室，所有的学校都有足量的仪器室，危险化药品专室，以及保证演示实验、分组实验所需仪器和药品。有效保证了实验室硬件设施建设。二是自筹资金。由于政府无钱投入实验室建设，全县六所县直高中学校之能靠自力更生，勒紧裤带过日子，从学杂费和后勤收入中挤出少量资金搞实验室建设。近3年内自筹资金300多万元进行实验室的改造、升级、维护，高标准、足数量的保证了实验室、仪器室的建设，及时补充理科实验教学所需的仪器设备。省示范中学华容一中挂上了“现代教育技术实验学校”的牌子后，更加重视实验室建设，在“再造一个一中”工程中，筹资200多万元，新建高标准的现代化的实验大楼，目前此工程在施工中。三是争取寓外乡友支持。在实验室建设过程中，最大的困难仍然是经费的困难。为此，我们想千方、设百计，多方奔走，争取资金，特别是争取寓外乡友的支持，解决了不少困难。县怀乡中学原是一所乡办初级中学，经历了从无到有，从小到大的发展过程，现在已是湘北一所高中名校。在这期间，由于取得了寓外乡友支持，该校筹资300多万元，建成了满足现代实验教学需要的实验室、仪器室，购置了足量的仪器设备和药品、试剂，同时还成为省教育厅挂牌的“现代教育技术实验学校”。二、不断整合，合理调剂利用现存资源。近年内，随着农村小学生人数减少，农村中小学布局调整工作不断完善，部分完小拆除和部分联办初中拆点，我们及时将这些学校有用的仪器及实验室设备调剂在相关的乡办中心小学和乡办初中，做到资源整合，减少浪费，充分发挥原有资源的使用效益。据统计，通过这样调剂的经费达80多万元。例如，现怀乡中学原来有初中班，有不少初中教学能用实验仪器到高中部用不上，而现在的实验初中原来办了高中，有不少高中仪器现在初中用不上，我们及时进行了调剂，两校调剂的仪器节约经费近10万元。几年来，我们通过不懈努力，不断整合资源，加强了实验室建设，保证了实验教学的正常进行，全县高中学校均达到了3个以上的实验室，初中保证了每校1个实验室，不少学校有23个实验室，实验室的标准也在不断提高，仪器设备也在不断完善。二00三年我县有两所高中接受省教育生产装备处组织的实验室工作检查，县一中、三中均获“农村高中实验室工作先进单位”称号。三、加强交流学习，提高实验队伍建设水平一是加强了队伍建设。提高实验室工作水平，关键还是在于“人”，为此，教育局高度重视，着力加强实验队伍建设，县教育局设立一名副局长专门负责抓仪电、实验室工作，仪电站设立专职指导教师，各单位一名校级负责人分管实验室工作。各单位确定一名实验联络员，各校按有关规定建立了由理科教师组成的专、兼职实验教师队伍，构建了教育局仪电站学校三级管理网络队伍。二是广泛开展交流学习活动。一方面，我们在全县范围内每年都开展了“实验教师比武课”活动，全县实验教师上比武课在60节以上，并且，我们将活动结果下发通报，反响强烈，大大提高了学校加强实验室建设的积极性，另一方面，我们“走出去”，“引进来”，组织学校校长、实验员外出考察观摩学习，并把外地好的经验、做法引进来，我们先后去郴州、澧县、常德、深圳市南山区等地进行实验观摩考察学习，开阔了他们的视野，提高了水平。四、加强督促，切实为教育教学服务我们从三个方面着手，督促实验室建设，切实为教育教学服务。1、将实验室建设内容纳入教育工作督导评估考核。我们把实验室建设、仪电设备的添置、实验教学纳入教育工作督导评估的内容，在每年年终目标管理检查评估时，安排仪电站一名负责人参加检查，根据细则打分，对实验室建设起到了很好的促进作用。2、将学生实验操作考试成绩纳入会考总分。自1997年至今的8年里，我们坚持中学生理、化实验操作的考试。将学生的实验操作考试成绩以30分计入会考总。这样，对于实验教育教学和实验室建设，就提出更高的具体的要求。通过考试，极大地促进了学校实验室建设水平的不断提高。3、开展专项督查。仪电站每年组织专门力量，到各单位对实验室工作、实验教学工作进行专项督查，还随堂听课，及时通报情况，既促进了学校对实验课程的开设，并提升了实验教师实验教学水平。同时，在实验室建设过程中，我们也感到困难重重，压力很大。一方面受初中“渡峰”影响，农村初中、小学实验室不足，部分现有的实验室改造、维护任务很大，加上新课程标准的实施需要添置不少新的仪器和药品，这些都需要大量的资金；另一方面义务教育“一费制”实行后，现在统一收取，集中使用，专