xx年语文教师国培研修总结.doc

教育资料：_xx年语文教师国培研修总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页xx年语文教师国培研修总结本次培训，我像往常一样，不抱能收获什么的希望，带有完成领导交给的任务心态去参加的。同时，还有点不情愿心理。因为，培训放在双休日，耽误了休息，加上我的小孩还不满岁，需要人照顾。失去休息和照顾小孩时间，去接受空洞没用的理论轰炸的心理煎熬。这本身就让人不太情愿。然而，当我经过了这天的培训学习之后。我要说，我不虚此行。参加这次培训，我有所收获。因为，我收获了感动。第一、感动于专家们的诚心。专家们的讲座，不是像往常一样，空对空的理论灌输，高高在上的权威式的硬塞。而是通过一个个生动的课例，认真细致的点评，给我们学员讲解，什么叫“真语文”，什么样的课才是“真语文”课。这样的讲座，让我们一线老师容易理解，乐意接受。第二、感动于几位授课老师的智慧。在这次培训中，给我们上展示课的三位老师分别是：*镇中的罗*老师，芦溪外国语学校的陈雨老师和*师大附中的刘*老师。她们上的都是八年级上册的老王，她各自的风格不一样，展示了不同的风采。罗*老师注重本课学习之后，学生的个性化体验；陈雨老师注重通过本课的细节描写，让学生学会这种写作方法，学以致用；刘*老师则看重的是学生能力的培养。她们的课各有千秋，但都用自已的智慧阐述了“真语文”这教学理念。第三、感动于大家之间的真心交流。以往的培训，也有交流环节。但那种交流，是就事论事的假交流。而这次培训的交流环节，是大家之间心灵的交流，是思想火花的碰撞。专家与学员之间，是平等的探讨；学员与学员之间，是真心实意的相互学习。大家针对一个个展示课例，谈自已的看法，反思自已的不足。针对一些不同的观点，还展开了激烈的讨论。总之，此次培训，与以往有很大的不同。我希望多点这样的培训，这样的培训，就是多牺牲点享受天伦之乐的时间也值得。用一句时髦的话来说，就是：这样的培训，它接地气。我为这样的培训叫好！第 3 页 共 5 页xx年跟岗老师班主任上半年的工作总结跟岗这一个学期的时间转眼即瞬，在这个学期里，我分别跟李老师当了二（）班的班主任和跟林老师当了四（）班的班主任。两位导师都是出色的班主任，也非常有耐心，能详细地为我介绍班主任的工作是什么和怎样当好一个班主任，使我获益良多。在进行班主任工作学习中，虽然工作比较辛苦和繁琐，但是从工作学习中，让我对班主任工作有了新的认识和理解。在与学生的接触交流中，我感受到了当班主任的快乐，也明白了班主任所肩负的责任。下面，我就班主任工作的一些经验和心得进行总结。一、熟悉班集体在跟岗班主任的工作过程中，我主动去请教李老师班主任具体要做什么工作，李也详细地为我解答。在一次早读上，李老师向二（）班的同学们介绍我作为他们班的跟岗班主任。我还记得当时他们那稍带疑惑和好奇的眼神。之后在于学生的交流中，我尽量去记住他们的名字，并在聊天中知道班上的班长，班级委员，班级班规。在交流之中熟悉同学们，使我尽快融入班主任这个角色。二、班主任日常工作跟岗班主任工作中，我需要明白班主任具体要做那些工作，并协助好导师管理好班级。看早读，每天早上7：40来到班级，看一下班上同学的仪容仪表，并督促他们认真读书；跟早操，早操铃响时，让学生快速整好队，领他们下操场。在操场排好队，督促学生站整齐，并让学生认真做好广播体操；走宿舍，每天中午学生吃完饭后，上学生宿舍看同学们，让他们快点洗漱完成，捉紧时间上床休息，并禁止他们在铃响后说话；下午放学后，等候学生的家长们领学生回家。二、班会课工作班会课主要是讲班级的纪律问题和思想品德教育。在旁听李老师和林老师的班会课时，我明白了一节成功的班会课应该怎么上。比如李老师的班会课，首先说明下为什么这周没有获得流动红旗，原因是什么，那么下次应该怎么去做。并且还让同学们明白班级荣誉的重要性，促使他们自觉遵守学校纪律，班级纪律。还重点提醒了少先队员不要忘记佩戴红领巾。最后一名同学离开教室时记得关窗，关风扇。其中，总结学雷锋活动中，我们的同学应该要学会关心，关注有困难的孩子。对学生进行思想教育。最后，因为这天是植树节，班主任还向同学们介绍了植树节的由来、作用，为什么要保护我们的环境。在这个学期的班主任工作中，与学生在一起，使我更加了解学生们的想法。虽然工作忙忙碌碌，但从