磨合实验学校教师工作考评细则.doc

禹州市教师工作考评细则 (一) （讨论稿） 为了对教师的教育教学工作给以全面科学的评价，激励广大教师爱教、乐教、务教，增强对事业的责任心和主人公意识，以推进学校教育教学质量的全面提高。本着全面、公正、公开、科学的原则，依据教育法规、上级教育主管部门的有关规定，结合我校教学工作的实际以及教师工作的特点，制定本细则。本次修订先征求意见，待讨论通过后于2010年暑假后执行。 一、考评项目与权重 1、出勤100分 2、师德100分 3、 工作量100分 4、 常规教学200分 5、教学成绩 700分 6、辅导与教研 50分 7、奖励分50分， 计1300分。 二、考评标准及考评办法 （一）出勤(100分) 要求按时到岗，全天坐班，不迟到，不早退，有事请假。 1、平时上班：迟到、早退1次扣1分，请事假半天扣5分，病假半天扣1分，事假以请假条为依据；病假以诊断证明、病假条为依据（住院治疗期间不扣分），否则按空岗处理；空岗1次扣10分，上课迟到一次扣5分、早退一次扣5分，旷课一节扣20分。2、集会和教研活动：学校组织的集会或教研活动必须按时参加，迟到或早退1次扣1分，请事假1次扣5分，病假扣1分，随便不参加扣10分。 3、考试监考、校级运动会：迟到1次扣5分，早退1次扣5 分。考试监考：请事假一场扣20分 ，病假一场扣10分 (住院者除外)，无故不监考一场扣40分 ；校级运动会：请事假半天扣15分，病假半天扣7分（住院者除外），无故空岗半天扣50分。4、改卷：按时参加改卷，保质保量， 无特殊情况不准请假；迟到或早退1次扣5分，请事假半天扣40分，病假半天扣20分(住院者除外) ， 无故不参加扣50分。 5、升旗仪式：迟到1次扣1分，请假1次扣5分，病假扣1分 (住院者除外)， 随便不参加扣10分。 6、党员活动：迟到或早迟扣5分，请事假1次扣10分，病假1次扣5分(住院者除外)，随便不参加扣20分。 7、其他临时性工作，由组织单位，参照以上标准进行考评。 (以上1、2、5条，迟到或早退每月累计不超过10次不扣分） （二）师德（100分） 要求：积极参加政治学习，忠于职守，敬业奉献，团结协作，以身垂范，为人师表，教书育人，遵纪守法 ，爱护学生 ，认真履职 ，廉洁从教 ，严禁体罚、语罚、心罚、讽刺、中伤学生，严禁向家长索要钱物，严禁酗酒闹事，严禁损公肥私、损人利己，严禁上班时间玩扑克、打麻将等做与教学无关的活动，严禁在上班时间搞第二职业。此项分过程考核和阶段考核： 1过程考核（50分） 学期内受党纪、政纪处分、治安处罚或违犯计划生育、违犯师德十条警戒线的一次扣50分；上班时间搞第二职业的，发现一次扣50分；向家长索要钱物或提出无理要求的，以家长或学生检举为依据，经查实，一次扣50分；私自乱收费的除责令退还外，一次扣50分；上班时间做玩扑克、打麻将等与教学无关的活动，一次扣10分；体罚、语罚、心罚、变相体罚学生，有关教师一次扣10分；驱赶学生离校或训斥学生家长的，有关老师扣5分。（ 此项由学校考评小组各年级组随机考核，分学年度月统计，期末取各学年度月平均分记入教师该项终结性积分）。 2期末考核（ 50分 ） 教师评师德：期末由全体教师对每位教师评议打分。 领导评师德：期末由学校领导班子成员、牵头人、班主任，对每位教师进行评议打分 。 计分办法 ：期末将老师 、领导成员两级考核得分 按4:6折合成50分，过程考核积分和期末考核之和为终结性积分。 Error! Reference source not found.关注楼主收藏转发至天涯微博 猪八戒网体验300万人创意力量。你有创意，也可赚钱！更多品牌专区1# 回复作者：沂河捉王八 回复日期：2010-8-3 11:23:00山东临沂沂河实验学校教师工作考评细则 (二)（三）工作量（100分） 1、语数英理化12节、其它14节为标准工作量，超工作量部分按实际工作量计算。2、赋分办法，每学期每周平均授课时数定为：语数英理化12节、其它14节为标准工作量计100分。3、附加赋分（1）语数英理化12节、其它14节为标准工作量。（2）早自习、午自习、课活辅导、兴趣小组（每周活动4-5次）每节按正常课时0.5折算后计分。（3）课间操体育教师带操每次按正常课时0.4折算后计分。（4）跨年级代课的教师加1个课时工作量。（5）尽到班主任职责（有计划总结、班会有备课、每周坐班5节以上），班主任每周中学加4个课时工作量、小学加3个课时工作量(依据班级量化积分，示范班中学加4分小学加3分，不是示范班减1分)，辅导员加1个课时工作量（课间操根班）。（6）理化生学科分组实验每一次外加一个课时工作量（学期初有计划、实验有记录，计算办法：学期末分组实验总工作量除以周数记入教师个人周工作量）（7）音乐、美术、体育按照学科特点每周外加一个课时工作量用于补充演出、画展、运动会的筹备工作等。（8）年级主任、教研组长、备课组长每周加一个课时工作量。（9）其他临时性工作量由教导处参照以上附加工作量权重予以确定。注：附加工作量与课时工作量合并计算，标准工作量记100分，与标准工作量进行比较每超一节加2分，每少一节减2分，工作量上不封顶下不保底。 四）常规教学（200分） 1、课时备课50分 数量要求：每周导学案个数要与授课时数一致，每少一个扣50/m分（m为应有导学案个数）。质量要求：课时备课要做到：备课标，备教材，备学情，备课堂巩固训练，备课堂达标检测。导学案一般包括以下八块内容：课题；主备人、审核人、授课时间；学习目标；学习重点、难点；导学设计；课堂小结；课堂达标检测；导后反思。其中，导学设计是导学案的主体部分，又包括：导学环节及时间分配（自主学习、合作学习、导拨精讲），课堂巩固训练，学情预见及点拨指导等。备课质量检评标准是： 书写不认真，每个导学案扣1分； 项目不全，每少一处扣1分； 导学环节不完整，每少一处扣1分；各环节无时间分配，每少一处扣1分；）导学内容太简，每个导学案扣1分；无学情预见及点拨指导，每少一处扣一分；课堂巩固练习、课堂达标检测每个教案扣1分；无导学反思，每个扣1分； 不按时交导学案记“0”分。（事假和病假除外。但假满后的第一天要补交，否则记“0”分。） 2、课堂导学（50分） 要求做到： （1）导学观念新颖超前；（2）遵循学习提出的“先学后教，当堂训练”的教学思路，使“课堂变学堂，讲堂变练堂”，建立“示标-自主、合作学习-导拨精讲-课堂巩固训练-课堂达标测试”的知识点导学基本程序；（3）导学目标要切合教材及学情实际；（ 4）教学方法灵活恰当；（ 5）教学技术先进实用；（6）教学行为文明规范；（7）师生关系融洽和谐；（8）教学效果良好。努力做到（9）（10）（11）“四个落实、两个规范”即落实学生主体地位、落实因材施教、落实合作学习、落实能力培养；语言规范、行为规范）。 考核办法：平时：教导处组织听评课小组听课，依据课堂教学评价标准评议记分记入教师终结积分。 Error! Reference source not found.3、作业布批 （30分） （1）作业设计要求：学生作业分课内巩固训练、课内达标测试及教育主管部门配发的训练材料三部分。布置作业的原则是适度、适量、不超标，题目要具有典型性（符合中考要求），并根据学情分层布置作业。 （2）作业布批次数：语文每学期大作文布批不少于8次，小作文布批间周一次；其他学科每节课布批一次。 （3）作业批改要求：每次批改都要本着“对错要判明，优劣要分清”的原则认真批改。批改必须有批改日期、批改符号、质量等级评价、激励性评语和错题（字）纠（订）正。 计分办法：教务处要从作业数量、批改质量和作业本数三方面每月检评两次，进行量化记分。每次抽查任课教师所任班级一个班的作业进行检评，作业本数要与班级人数一致，每少1本扣1分；其他各项采取从所交一个班的作业中随机抽查 10 本作业的办法量化评估，被抽查学生作业次数要与规定次数一致，少1次扣m（m为作业规定次数）；作业不规范，书写潦草1人扣1分 ；批改次数与规定批改次数要一致，少一次扣m（m 为作业规定批改次数），无批改日期、符号和质量评价等级1人扣 1分；作业错题（字）无纠（订）少一次扣一分；无激励性语言，少一次扣一分；作文无眉批课总批，少一次扣一分；不使用双色作业，少一次扣一分。30分扣完为止。4、教研活动综合评价 （1）教学理论学习（40分） 要求（40分）：在沂河通讯上每发表1篇文章计15分，每篇不少于1000字；教师博客学期内个人积分不少于150分，进入圈子的博文不少于6篇计15分，麻辣校园广场精品博文2篇以上记15分；在市级教育报刊杂志上发表文章，文章不少于1200字，且是第一作者每篇记15分（下不保底，满分40）。 （2）教学观摩和听评课活动（20分） 要求老师经常听课评课，互相学习，取长补短，每月听课评课不少于4节，学期不少于20节，新上岗教师第一学期听课不少于40节 ，第二学期听课评课不少于30节。听课必须认真做好记录，有印象随记，有课后评价，评价要有优点及建议，并积极参加评课。计分办法：教导处每月通过检查听课记录来考评听评课情况，少听少评一次扣1分。 （3）计划与总结（10分） 要求各项工作均要有计划， 开学两周内完成的有：（1）教研组工作计划（2分）：内容包括工作目标，所采取的措施，教研活动安排等。（2）备课组工作计划（2分）：分内容包括工作目标，所采取的措施，集体备课主备人分工以及本组教研活动安排。（3）个人教学工作计划（3分）：内容包括学情分析、教学目标、所采取的措施，教学进度等。（4）期末总结（3分）：学期末各位教师都要对自己的工作写出总结。 计分办法：以上计划或总结于当月进行考核,不交者记“0”分。由检评小组按质量评出优良、般差计分。优良2分，般差1分。 （五）期末成绩（700分）1、合格线的使用合格线：平行班级中以人数最少的班级人数为基数A乘以班级数为合格人数。教师班级合格线得分300（班级学生个人学科成绩进入合格线人数A）5。2、及格线的使用及格线：年级总人数的70%为及格人数。班级及格人数平均值：年级学生及格人数班级数B。教师班级及格线得分200+（班级学生个人学科成绩进入及格线人数B）10。3、优秀线的使用 优秀线：年级总人数的40%为优秀线人数。班级优秀人数平均值：年级学生优秀人数班级数C教师班级优秀线得分：200+（班级学生个人学科成绩进入优秀线人数C）10。跨年级且是同学科任教的教师得分取其所教班级得分的平均值记入教师综合考评得分。奖励：参加教育局抽考，综合评价居全区第一名、第二名、第三名、第四名分别奖励相关教师70分、50分、30分、10分，低于全区驻城区直学校第五名的每低一个名次减30分；以学科特色优势赢得区级及以上现场会的，该学科学段所有教师每人奖励70分；在区级及区级以上进行经验介绍的先进个人（以证书为依据）奖励70分。教师教学成绩积分合格线得分及格线得分优秀线得分奖励得分。4、考查学科积分办法：依据民主评议及学校抽考进行积分。民主测评400分：全体教师评议占40，期末由学校领导班子成员、牵头人、班主任，对每位教师进行评议打分占60；用教导处抽考的原始成绩，各学科的第一名系数为1，其他成员得分用个人得分除以第一名的得分的商为个人的系数，然后用个人的系数乘以300。该项积分上不封顶。 Error! Reference source not found.3# 回复作者：沂河捉王八 回复日期：2010-8-3 11:26:00山东临沂沂河实验学校教师工作考评细则 (四)（六）辅导及教科研（50分） 1、辅导获个人奖：对辅导学生参加各级教育主管部门组织的各级各类竞赛获奖者（指不设团体奖的），按学生获奖等级，以上级文件或学生获奖证书或教师获奖证书为依据，按下列标准给辅导老师加分。区级：一等10分，二等8分；市级：一等20分，二等10分；省级：一等30分，二等20分；国家级：一等40分，二等30分。 2、辅导发表作品：辅导学生在各级各类报刊杂志上发表文章或书画作品的按下列标准给辅导教师加分（以稿费领款凭证为依据）：市级10分，省级20分，国家级30分。 3、辅导获团体奖： 辅导学生以学校为单位组队参加各级教育主管部门组织的各级各类综合竞赛获团体奖的，以团体奖牌或证书为依据，按下列标准给辅导老师加分：区级：一等20分，二等10分，市级：一等30分，二等20分；省级：一等40分，二等30分。 辅导学生以学校为单位组队参加各级教育主管部门组织的各级各类单项竞赛获团体奖的，以团体奖牌或证书为依据，按下列标准给辅导老师加分：区级：一等15分，二等12分；市级：一等30分，二等15分；省级：一等45分，二等30分。说明：学期同类竞赛活动以级别高的或得分高的选一项记分，不累加，同次竞赛有等次、优秀显示的，优秀不赋分；无等次按名次记，第一名为一等,以此类推)。 4、公开课：对举行各级公开课的老师，依据证书，按以下标准加分。区级10分，市级15分，省级20分，国家级25分。 5、讲课比赛：对参加各级讲课比赛获奖的老师，依据证书，按以下标准加分：区级：一等20分，二等15分，；市级：一等30分，二等20分；省级：一等40分，二等35分；国家级：一等50分，二等45分，相关学科组老师每人奖励获奖老师分数的四分之一。 6、论文：参加教育主管部门举办的论文评选的获奖论文，由区、校教导处鉴定）或获奖证书，按以下标准加分。区级：获奖论文，一等5分，二等3分；市级：一等10分，二等6分；省级：一等15分，二等10分；国家级：一等20分，二等15分（在教育主管部门主办的教育刊物上正式发表的论文按相应级别一等奖附分）。7、教科研成果：区级以上教科研成果奖(以实验方案、立项证明、