教师量化考核细则讨论稿.doc

朝阳小学教师量化考核细则（讨论稿）一、组织机构：1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任共5人组成。2、考核小组的职责：（1）负责制定教师考核细则的具体内容；（2）共同协商、处理考核中出现的问题和难题；（3）负责各检查项分数的统计工作。二、考核的意义：、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；三、考核的方式与标准：1、参加考核人员：全体教师、分数计算办法：根据考核的具体内容，分德、能、勤、绩四部分进行考核，每月进行考核，以百分为基数，每月公布一次考核结果，被考核人签字后公示。年终（学期末）考核计平均分，附加分每学期期末进行考核，以实分计入考核结果。3、考核工作分工：德，勤两部分内容由政教处平时考核。能、绩两部分内容由教务处平时考核。每月上报一次考核成绩由副校长汇总、公示。 4、考核小组考核分根据考核细则具体执行。四、考核结果的使用：作为职称评选和评优选先重要依据之一（本年度或学年只可享受一次）。五、考核内容及量分（一）、德（10分）1.政治思想方向正确，立场观点明确。关心时事政治，积极参加各级组织的政治学习、会议。遵纪守法、作风正派。2.热爱本职工作，教师忠诚于党的教育事业，贯彻教育方针，执行课程计划。严格遵守中小学教师道德规范及相应规章制度。热爱学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。（因歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成严重后果的该大项记0分）3.工作积极主动、责任心强，严谨治学、不无故旷工、旷课，不从事影响教学工作的第二职业。4.为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事（发现一次扣2分）；严禁酒后进入课堂，否则按空堂处理；要按时候课，上课时不坐讲、不拖堂、不无故空堂；拖堂扣0.5分，空堂扣2分，无故不侯课一次扣0.2分。凡酒后在校内闹事、打架斗殴的，该大项记0分。5.听从安排，维护大局，按时完成上级及学校安排的各项任务，有团结协作精神。6.严于律己、以身作则、廉洁从教，不依教谋私，不擅自向学生兜售学习资料或其它物品，凡依教谋私，擅自向学生兜售学习资料或其它物品者，一经发现扣5分。7.注意做好社会性宣传教育工作和经常性家访工作，特别是促进差生的转化和在校生的巩固。（二）、勤（10分）目标：遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。事假：每请假1节扣0.5分，每月累计事假超过3天（不含3天）超出部分按每天1分扣除。病假：按事假扣分标准三分之一扣除。旷工：不请假不到校工作，事后不及时补假，按旷工处理，每旷工一节（少于一节的按一节处理）扣1分，一天扣5分。学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加，不得分。迟到：一次扣0.1分，早退：不到放学时间，离开学校者，视为早退，早退一节（不到一节的按一节处理）每节扣0.2分，超过两次加倍。说明：产、婚、丧、嫁、娶按规定执行。（三）、能（40分）1、计划（2分）（1）.目标：有情况分析，有具体目标，有措施，有工作（活动）安排，每学期开学一周内制定各种计划，项目齐全，内容具体、实用，并按时上交。（2）.计分方法：达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，计划潦草应付得0分。每缺少一种计划扣0.5分，计划不填撰写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。2、备课（6分）（1）.目标：认真备好学期和单元以及课时备课（按规定超前一周）且符合镇备课制度要求。（2）.计分方法：检查方式：采用组长检查和考核小组定期检查相结合的办法，符合备课要求者记6分，出现下列情况者，从6分中扣除。缺一科备课扣5分，缺一次备课扣25分，备课步骤不全扣0.5分，备课书写不认真、质量不高扣12分，作文备课每少一次扣1分、学案答案不完整扣1分，无二次备课痕迹或二次备课痕迹过少扣25分，缺少反思扣2分，反思过简扣1分。其他课程要求都要有简案，不备写者扣3分，若与教学进度不符扣2分。周检（签字）不按时送到的扣1分，并过后补查（请假或因出差者除外）。注：检查方法：实行组长检查与教导处检查相结合的方法。教研组长应如实检查所辖教师的教案，并如实记录及时上交教务处。3、上课（10分）出现如下情况者，扣分：（1）课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。（2）教师上课擅离岗位，每人次扣1分，无正当理由按旷课处理。（3）教师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发现一人次扣0.5分。（4）无故旷课1节扣2分。（5）无教学案上课被发现每次扣1分。校长、主管教学的副校长或教务主任可随时进入课堂听课了解情况，听课后随查备课，若与备课不符或无备课者，每次扣1分。4、作业及批改（4分）（1）.目标：收交及时，精心批改，有激励语，实行等级评价，有批改记录并讲评。作业本数与所教班级学生的实际数一致，作业数量足够，并与教师备课进度相符。（2）.计分方法：根据平时抽查和普查结果计分，符合教学常规管理得满分4分，发现以下情况从中扣分：作业每少一次扣1分，教师漏批1次扣1分，批阅不及时每次扣1分，每少1本作业扣1分，出现分数评定1次扣1分，作业时间间隔过长扣1分，缺少激励语或激励语无针对性每次扣1分。作文批阅等级评定每少一次扣1分、每少一次总评扣1分。经检查无家庭作业者扣1分，学生错题不改每次扣1分，学生改正后的错题、错别字教师不做任何对错表示扣1分。学生作业他人代批不得分。学生作业卷面不整洁、格式不规范、字体潦草扣14分。5、单元测试与培优辅差（4分）（1）.目标：要求语文、数学、英语学科每单元进行一次测试，批阅后对学生存在的问题进行一次试卷分析，将成绩等次填入学生跟踪测评档案，对差生要跟踪辅导，补偿性练习要有记录。（2）.计分方法：符合目标要求得4分，出现以下情况从4分中扣除。a每少一次单元检测扣0.2分。b试卷不批阅者一次扣0.2分。c无单元分析和成绩记录一次扣0.2分。d无补偿练习备课和学生改错扣0.2分。6、教研教改（含教科研成果附加分）（4分）（1）.目标：积极参加学校及上级组织的教研教改活动，认真做好记录，记录有实用价值，认真学习现代教育教学理论，积极参加课题实验研究，善于积累教学资料和经验，加强业务学习和业务交流，不断提高自身的业务素质。（2）.计分方法：根据学校组织的教研活动的个人记录来确定符合规定者得2分。出现以下情况者从2分中扣除。a学校组织的教研活动每少参加一次扣0.2分，请事假者扣0.1分。b做好教育理论学习业务学习记录记录，无记录不得分。记录少，无使用价值一次扣1-2分。c每人每学期至少开一节公开课，没开的扣1分。d听评课每学期10节，每少一节扣0.2分。(3).教师积极参加校级以上课题教学工作研究，计1分。每学期向学校提交教育案例和教学反思等各一篇（篇幅不少于1500字），计1分。(4).教科研成果附加分（1分）a论文、教案设计、优质课评选及镇级以上组织的业务活动中有讲课、经验介绍以及教育教学文章在国内统一教育刊物上发表或正式出版部门出版等，国家级8分，省级5分，地级3分，市级2分，镇级1分，各项累加得到原始分。（四）、绩（40分）1、目标：牢固树立质量第一的观念，稳步提高教学质量。2、考评依据以本学科上次质量检测成绩为依据，分别计算及格率（10分）、优秀率（10分）、平均分（20分）三项。有关计算方法如下：个人项目考绩得分=个别成绩上次成绩该项目满分值（五）、附加分1、凡参加各级组织的竞赛活动并获奖者，除给予一定的奖励之外考核加分：一等奖（第一名）区（县）级5分，镇级（中心学校）4分，校级3分；二等奖（第二名）区（县）级4分，镇级（中心学校）3分，校级2分；三等奖（第三名）区（县）级3分，镇级（中心学校）2分，校级1分.2、凡辅导学生参加各级组织的竞赛活动并获奖者，除给予一定的奖励之外