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七里初中20142015七年级语文中期考试试题（卷） 胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃！亲爱的同学们，考试中请静心阅读、仔细审题、认真答卷。要特别做到：字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题。 A卷 （100分）一、基础知识及运用（30分） 1加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A环谒(y) 澎湃(png) 亘古(gng) 人声鼎沸（fi） B骊（l）歌 哺育(b) 默契（q） 鲜为人知(xin)C重荷(h) 彷徨(png) 谴责(qin) 妇孺皆知(r) D狂澜(ln) 炽痛(zh) 污秽(hu) 锲而不舍(qi) 2下面词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A崎岖 斑澜 鞠躬尽瘁 来势汹汹 B磐石 讪笑 潜心贯注 荒草萋萋 C深邃 阻抑 杂乱无张 幸灾乐祸 D叮嘱 筹化 马革裹尸 迥乎不同 3下面句中加点字词解释有误的一项是（ ）（2分） A这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（稀少） B奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 （完全） C民族生命的进程其经历亦复如是。（这样） D碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红。（抹去） 4下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（ ）（2分） A浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 C容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。D卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。5、填入下面空白的词语正确的一项是( ) (2分)_开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的竹筛,下面_些秕谷,棒上_一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_,便罩住了。A、吹 撑 放 扣 看 抽 B、扒 支 丢 扣 瞄 紧 C、扫 支 撒 系 牵 拉 D、扫 支 撒 拉 牵 系6、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )（2分） 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_，和平可期_,杀人者必覆灭。 A、人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B、人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人心异常悲愤 志不绝 民主有望7、下列说法不准确的一项是() A苏联作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指童年、在人间、我的大学。 B爸爸的花儿落了选自城南旧事，作者林海音，台湾作家。 C.黄河颂全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发更为直接、真切、浓烈！ D、最后一课中。韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色苍白”。8古诗词默写 ( 12分，每空1分) (1)、 山际见来烟，_ 。 (2)、春夜洛城闻笛中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句是_，_。 (3) 、木兰诗中的“_，_”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 (4)马上相逢无纸笔，_。 。 (5)竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的两句是：_ ，_。 (6) 学了黄河颂，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：a、_，_。b、_，_。9、沿黄河流域某市境内黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，针对这一情况，城阳中学初一七班的同学们举行一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问？假如你是黄河某市环保局局长，你将如何回答？（4分） A、小记者的提问: B、环保局长的回答 : 二、现代文阅读与感悟（20分）（一）阅读最后一课选段，后完成第1016题。（14分）（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点”（2） 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的戒尺。我只好推开门，当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！（3）可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”（4）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。（5）我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”（6）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！（7）我的最后一堂法语课！（8）我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。（9）可怜的人！（10）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。10、根据以上选段，把下面横线上的内容填写完整。（8分）（1）在最后一课之前，小弗郎士对看到的一些情形诧异不已。他诧异于与平日上课不同的气氛，诧异于迟到反而受到韩麦尔先生的安慰，诧异于 ，诧异于 。（4分）（）当韩麦尔先生宣布“今天是最后一堂法语课时，”小弗郎士的情感发生了重大的变化：（）对普鲁士兵非常愤怒，（） ，（C） ，（D）对老师和课本非常依恋。（4分）11、第（7）段画线的句子“我的最后一堂法语课！”用 描写方法，表达了 的心理。（3分）12、“我”为什么说韩麦尔先生是一个“可怜的人”？ 。（3分）13、从最后一节课上，我们会感觉到小弗郎士长大了，请你说说小弗郎士的长大体现在哪里？ （3分）14、作为中学生的你怎么将爱国落实到自己的实际行动中呢？请谈谈你的看法。（3分） 三、写作 （50分)15、时间在变，生活在变，环境在变，人们也在变。丑小鸭变了，方仲永变了，小弗郎士变了，吕蒙变了或者变好或者变坏，你呢？你身边的人和事呢？请以“改变”为话题，写一篇文章。要求：题目自定。感情真挚，立意新颖，语句通顺。不得出现真实的人名地名。表达方式以记叙为主，可恰当使用抒情、描写、议论。不少于600字。B卷（50分）四、诗歌赏析（7分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。16、全诗以“_”字为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的 _之情。(3分)17、诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。（4分）_ _五、文言文阅读与欣赏比较阅读伤仲永和孙权劝学（25分） 甲 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 乙孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。18、 解释加点词。（4分） 未尝（ ）识书具 指物作诗立就（ ） 蒙辞（ ）以军中多务 及（ ）鲁肃过寻阳19、下列加点词意义和用法都相同的一组是：（ ）（3分） A、余闻之也久 大兄何见事之晚乎 B、于舅家见之 见往事耳 C即书诗四句 孤常读书 D其诗以养父母、收族为意 蒙辞以军中多务 20、下列句子朗读节奏不正确的一项（ ）（3分）、蒙辞以军中多务 、孤岂欲卿治经为博士邪、自以为大有所益 、及鲁肃过寻阳，与蒙论议21、下列句子没有通假字的选项（ ）（3分）、士别三日，即更刮目相待 、孤岂欲卿治经为博士邪、当窗理云鬓，对镜帖花黄 、日扳仲永环谒于邑人22、翻译句子：（8分） 学校 班级 姓名 学号 装订线内不准答题、稍稍宾客其父，或以钱币乞之。、孤岂欲卿治经为博士邪！ 、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ！ 23、孙权劝学中有两个成语分别是 - - 和- 。（2分）24、比较方仲永和吕蒙的不同变化和结局，你得到了什么启示？（2分） 六、综合知识运用与探究（18分）25、仿照画线的句子，再续写两句，要求句式相同，语义连贯。（4分）人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳：如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；_， ； ，_ 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。26、“争创文明学校，争做文明学生”综合实践题。（3分）学校“你丢我捡”学生会小分队正在校园检查卫生，看到一个同学乱扔垃圾，小分队的同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个。） 27、有位作家写了一首散文诗：0的联想0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；0是一面镜子，让你认识自己；0是一只救生圈，让弱者随波逐流；0是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前 请你模仿这种思维方式和表达方式，写一段“？的联想”（5分） 28、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。(3分)学校准备举行“校园文化建设-创温馨校园”，请你结合你班实际写一条班训。（限十字以内） 29、在争创全国闻名城市的时候，作为一名志愿者，当你在路口帮助交警维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时你迎上去说： （3分） 学校 班级 姓名 学号 装订线内不准答题阿阳实验学校20142015七年级中期考试试题（卷） 语文答题卡 胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃！亲爱的同学们，考试中请静心阅读、仔细审题、认真答卷。要特别做到：字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题。 A卷 （100分）一、基础知识及运用（30分） 1 2. 3 4 5、 6、 7、 8古诗词默写 ( 12分，每空1分) (1)_ 。 (2)_ _，_ _。 (3) “_，_”。 (4) _。 。 (5) _ ，_。 (6) a、_，_。b、_，_。9、（4分） A、小记者的提问: B、环保局长的回答 : 二、现代文阅读与感悟（20分）10、根据以上选段，把下面横线上的内容填写完整。（8分）（1）诧异于 ，诧异于 。（4分）（）（） ，（C） ，（4分）11、用 描写方法，表达了 的心理。（3分）12、 。（3分）13、 （3分）14、（3分） B卷（50分）四、诗歌赏析（7分）16、全诗以“_”字为行文线索，以“春”字为着