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农村小学低年级学生的体育教学工作应该如何开展小学低年级的学生是指13年级的小学生，这群小学生的年龄一般在69岁之间。由于年龄较小，这些小学生受到身体机能的限制，他们的运动能力普遍较低。加之农村小学专职体育教师缺乏，运动场地和各种体育设施简陋，因此，在农村小学低年级的学生中开展体育教学工作有较大的难度。我曾观察过许多教师在给这些小学生上体育课时束手无策。他们要么带着小学生跑跑跳跳，上半节课休息半节课；要么扔个篮球给学生自己抢来抢去的玩农村小学运动场地和各种体育设施本身就有限，如果教师安排的运动项目又单调乏味，久而久之，这种上课方式不但不能提高学生的运动技能，而且还会扼杀学生的运动兴趣和爱好，不利于学生锻炼习惯的养成。面对种种客观条件的限制，农村小学低年级学生的体育教学工作难道就没有办法了吗？答案是否定的。那么农村小学低年级学生的体育教学工作如何开展呢？这需要我们的体育教师多动脑筋，因地制宜，多设计一些丰富多彩的运动项目，才能打破上面提到的种种尴尬局面。哪些运动项目才是既适合低年级小学生的运动特点，又不受运动场地的限制呢？体育游戏和民间体育运动就能起到这样的作用。因此，我认为农村小学低年级学生的体育教学工作应该以体育游戏和民间体育运动项目为主，传统体育运动项目为辅，两种运动项目相辅相成，这样才有利于小学生运动兴趣、爱好和锻炼习惯的养成。中国几千年的文明，积累了丰富的体育游戏和民间体育运动项目。这些运动项目俯拾即是，比如“折回跑接力”这样的体育游戏就很好。这个游戏是这样设计的：准备工作：在场地上画一条起跑线，分别在5米、10米、15米处各画一条线与起跑线平行。游戏进行：教师将学生分成相等的4个队，站成纵队在起跑线后。游戏开始，教师发令后，各排迅速起动跑至5米线外，返回起跑线，再跑至10米线外，返回起跑线，最后跑至15米线外，返回起跑线，拍本队第二人的手后，站到队尾，第二人用同样的方法折回跑，依次进行，直至全队跑完，先跑完的队获胜。（如下图）规则要求：j发令后被拍手才可起跑。k折回跑时，必须脚触及到相应的线后，方可折回，否则重跑。教学建议：折回跑的距离和次数，可根据学生情况增减。此游戏可采用多种方式的综合折回跑，如向前跑、侧身跑、倒退折回跑等。像这样的体育游戏很多，如“单脚跳接力”、“三角传球”、“石头人”等等。我国的民间体育项目也很多，比如“拔河”、“跳绳”、“踢毽子”等等。总之，体育游戏和民间体育的种类很多，只要体育老师积极动脑，因地制宜，就能编制出一些适合低年级小学生年龄特点和本校实际情况的体育运动项目。这些运动项目不仅给少年儿童带来了无穷的乐趣，使他们在游戏中尽情地享受到欢乐、培
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