大班下学期音乐教案《多来咪》.doc

幼儿教育：_大班下学期音乐教案多来咪教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期音乐教案多来咪活动目标：1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲哆来咪。2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。教学重点：幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。教学难点：学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。教学准备：“17”卡片，教学课件、打击乐器。教学过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课。2.教师谈话，引出课题。二、基本部分1.出示“17”卡片，引起幼儿的兴趣：、你认识他们吗?知道它们是谁吗?、教师操作卡片，(教案出自：屈老师教案网)看看现在它们变成什么样了?你还认识它们吗?(音乐中什么象台阶?)(适时添加高音)、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来?、幼儿演唱音阶唱名。、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。2、学唱歌曲“哆来咪”、欣赏歌曲提问：你喜欢这首歌曲吗?听了以后你想干什么?(小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.)、教师范唱歌曲里的“1”都是什么?、逐一出示图谱，帮助理解歌词、幼儿看着图谱学唱歌曲我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?3.启发幼儿根据音符所代表的乐句，(教案出自：屈老师教案网)自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。4.幼儿在老师的带领下，根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。5.分声部练习身体动作。6.认识七种不同乐器及演奏方法，听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。三、结束部分1.教师总结，刚才音符姐姐说你们唱得太棒了，要和我们做好朋友，我们快来邀请她们来跳舞吧。2.活动结束。第 4 页 共 6 页大班下学期音乐教案套圈活动目标：1、在幼儿学会做套圈游戏的基础上，反复感受音乐的旋律，初步跟唱歌曲。2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏。活动准备：幼儿已学会三人交叉握手做套圈的游戏。活动过程：1、游戏身体乐器：启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节奏的声音。2、发生练习套圈真有趣3、复习歌曲给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿：（1）唱一遍（2）两声部边唱边表演4、复习游戏套圈师：今天我们来玩一个新的游戏，叫做套圈游戏。（提醒幼儿游戏规则：三人结伴，正确地交叉握手，商量好先套谁，再套谁，后套谁。）5、学做音乐游戏：（1）老师边唱边示范。A、师：我看见小朋友玩的这么开心，我也很想玩这个游戏，谁和老师一起来玩？（请配班老师与一幼儿共同示范）师：做套圈游戏真开心，有谁发现老师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样？（老师做的时候有音乐）B、教师边唱边示范表演。师：刚才老师在做套圈游戏的时候还一边唱歌呢，你们听到歌里唱的什么吗？C、老师清唱歌曲，让幼儿泛说歌词，了解歌曲内容。师：歌里唱的就是我们做游戏的内容，把大家一起做游戏很有趣的事情和很高兴的心情唱出来了，听听都唱了什么?师：套圈这首歌一共唱了几段？三人在一起师怎么做游戏的？歌里什么地方唱到做游戏师很高兴的？（幼儿讨论，教师用歌词小结并演唱）D、教师完整演唱歌曲，幼儿拍出节奏。（2）幼儿学唱歌曲，在音乐的伴奏下，跟着老师唱歌。A、教师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词，幼儿跟念。B、幼儿跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱老师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱（两遍）原速跟唱。6、幼儿尝试跟着音乐和老师一起唱歌、游戏。（23遍）师：很多小朋友都有点会唱了，那我们一起跟着老师一边游戏一边跟着音乐来唱歌。7、复习