部编版新教材一年级上册语文教学计划.doc

合 肥 市 * 小 学 教 学 计 划学科：语文 年级：一年级 任课教师： 2017年 9 月 1日 周次：22周教学时间教学内容教 学 目 的教 学 重 难 点教 学 措 施备 注第一周9.1-9.8入学教育1、 观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2、 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受教师的亲切、校园的美丽。3、 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感认识同学和老师。参观校园，熟悉教室。初步感受成为小学生的喜悦。读书、写字讲故事、听故事参观校园学儿歌第二三四周9.11-9.30第一单元识字天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌口语交际语文园地一1、 认识本单元40个生字；会写17个字和10个笔画。2、 学习利用已有生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字文化内涵，产生主动识字的愿望。3、 朗读课文。背诵课文金木水火土对韵歌。4、 培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。5、 学习口语交际，学会运用子词语，积累背诵咏鹅，和大人一起读儿歌。1、 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字，读准字音。2、 认识田字格，学写生字，能在田字格中写准位置。3、 联系生活了解“坐立行”的规范。4、 初步了解象形字的构字特点，按笔顺规则正确书写。联系生活实际教学，积累古诗词编排对韵歌图文结合，在语境中理解词句。第五周中秋节放假第六七周10.9-10.20第二单元汉语拼音a o ei u b P m fd t n lg K hj q xZ c szh ch sh r语文园地二1、 正确认读6个单韵母、23个声母、10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。2、 认识四线格并正确书写拼音字母。3、 认识“爸、妈”等16个生字，会拼读13个音节词。4、 借助拼音和教师的示范，朗读儿歌。单韵母的正确认读和四声的练习区分韵母、声母和整体认读音节初步掌握良品音节的拼读方法掌握声母和单韵母拼读方法掌握三拼音节的方法以趣为先，以读为主游戏生活记字母情境图故事词语卡片第八九周10.23-11.3第三单元汉语拼音ai ei uiao ou iuie e eran en in un nang eng ing ong语文园地三1、 正确认识8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，6个整体认读音节；正确拼读声母和复韵母组成的音节。2、 在四线格中正确书写5个音节词3、 认识16个生字，会拼读15个音节词。4、 借助拼音和教师的示范，朗读儿歌。1. 通过比较，读准音近的音节2. 能区分形近复韵母，读准音节词。3. 能用拼读方法读准物品的音节词4. 读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。5. 掌握复韵母的标调规则老师示范发音图文结合头饰、课件等第十周11.6-11.10拼音复习第十一、十二周11.13-11.24第四单元课文秋天小小的船江南四季口语交际语文园地四1、 认识38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写14个字和5个笔画。2、 正确朗读课文，读准字音。感受四季之美，激发最大自然的热爱之情。认识自然段。3、 仿照例子，积累和拓展带叠词的“的”字短语；仿照课文说说自己喜欢的季节。4、 背诵小小的船江南四季1、 初步建立反义词的概念2、 拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3、 积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。4、 知道“看着对方的眼睛”是一种几本的交际原则和交际礼仪。制作自己的姓名卡片。从卡片上认识铜须的名字。师范读轻声、儿化音，生模仿。图片导入，认识四季结合生活实际，说说秋天比赛说叠词师范写生字，生临摹描红第十三、十四周11.27-12.8第五单元识字画大小多少小书包日月明升国旗语文园地五1、 认识60个生字和10个偏旁；会写23个字和2个笔画。2、 能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种识字方法识字，进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。3、 正确朗读课文。背诵画大小多少升国旗4、 感受古诗描绘的景色；培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作力量大吃的道理；受到初步的爱国主义教育。1、 归类识字2、 发现偏旁部首所代表的意思，了解汉字的构字规律3、 辨析易混淆的音节，读准平翘舌音，鼻音和舌尖音。4、 了解汉字的笔顺规则，在田字格中能正确书写。5、 养成读课外书的好习惯创设情境教学多种方法学习生字反义词游戏拓展课外阅读超市购物的方式学习文具名称第十五、十六周12.11-12.22第六单元课文影子比尾巴青蛙写诗雨点儿口语交际 多大的声音语文园地六1、 认识43个生字、10个偏旁和2个多音字；会写17个字和3个笔画。2、 分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。3、 学会用“前后左右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累新词。4、 背诵比尾巴1、 学习把字按结构进行归类2、 根据场合，用合适的音量与他人交流3、 借助拼音读儿歌，了解方位词，巩固方位词4、 培养自主识字的习惯5、 培养课外阅读的习惯课文插图视频音频资料游戏认识方位词分角色朗读课文第十七十八周12.25-1.5第七单元课文明天要远足大还是小项链语文园地七1、 认识33个生字和5个偏旁；会写11个字。2、 正确流利地朗读课文；初步尝试找出课文中的一些明显的信息。3、 联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的内心世界。4、 学习“的”字词语的合理搭配。1、 学习表示亲属称谓的词语2、 感受即将远足的快乐3、 体会“我”自相矛盾的内心世界4、 能合理搭配“的”字词语生字卡片课件图文结合联系生活实际理解词语第十九二十周1.8-1.19第八单元课文雪地里的小画家乌鸦喝水小蜗牛口语交际 小兔运南瓜语文园地八1、 认识39个生字和2个偏旁；会写16个字和1个笔画。2、 正确流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识自然段。3、 借助图画，自主阅读不全文注音的课文。4、 通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。5、 背诵雪地里的小画家6、 与人交流，大胆说出自己的想法。正确流利地朗读课文感受“小画家”雪地作画的快乐之情