2013年教育行政学试卷(C).doc

2013年教育行政学试卷（B）一、 填空（每小题1分，共10分）1 我国现行的中央教育行政机构是 。2 对教育工作具有普遍指导意义的政策，称为 。3 中华人民共和国教育法在全国人大会议上通过的时间是 年。4 国家管理和发展教育的最重要、最有效的手段 。5 教育人事行政的管理要以国家的 为依据6 教育财务行政是国家各级政府为发展本国、本地区教育事业，对用于教育的 进行的一系列专门性的管理活动。7 终结性评价重在评价 。8 是教育行政决策的主体。9 教育行政效益是对教育行政结果的 评价。10 教育行政效能是教育行政效率与 的统一。二、 单项选择题（请将正确的选项填在答案卷相应的序号内，每小题1分，共20分）11国家对教育事业管理的主要部门是（ ）A、 司法部门 B、 文化部门 C、教育行政部门 D、学校12国家管理教育最强有力的措施是（ ）A、 计划 B、 立法 C、 监督 D、 指导13我国1979年颁布的城市幼儿园工作条例，在法律层次上属于（ ）A、 教育基本法 B、 教育方面的其他法律 C、 教育行政法规D、 教育规章14在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（ ）A、中央集权制 B、地方分权制 C、均权制 D、独立制15教育人事行政的管理主体是（ ）A、 党的人事部门 B、 政府人事部门 C、 教育行政部门 D、 学校16教育行政信息管理的基础和开端是（ ）A、 收集信息 B、 加工信息 C、 传递信息 D、 贮存信息17宏观的教育行政信息指的是（ ）A、 国家管理教育活动的信息 B、 国家对某一方面教育管理活动的信息C、 省市或地县教育管理活动的信息 D、 学校内部教育管理活动的信息18教育行政公共关系的主体是（ ）A、 教育组织 B、 公众 C、 传播 D、 教育行政部门的公务员19对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（ ）A、 功能测定法 B、 费用计算法 C、 标准比较法 D、 因素分析法20对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（ ）A、 标准性 B、 全面性 C、 可靠性 D、特殊性21教育行政学的学科性质具有较强的（ ）A、应用性 B、理论性 C、抽象性 D、综合性22课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（ ）。A、现代化 B、科学化 C、民主化 D、法制化23国家通过各级立法机关和政府部门制定各项教育法令和法规，依法对教育实行管理，这属于国家管理教育的基本职能中的（ ）A、 计划职能 B、 立法职能 C、 监督职能 D、 指导职能24我国现行的教育方针中指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（ ）A、教育必须为阶段斗争服务B、 教育必须为社会主义现代化建设服务C、 教育与生产劳动相结合D、 培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。25国务院在1984年发布的国务院关于筹措农村学校经费的通知，在法律上属于（ ）A、 教育方面的其他法律 B、 其他法律中的教育条款C、 教育行政法规 D、 教育规章26必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上，这是教育行政领导原则中的（ ）A、 整分合原则 B、 相对封闭原则C、 能级原则 D、 动力原则27通过一定的考试择优录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为（ ）A、 任命制 B、 选举制 C、 考任制 D、 聘任制28采用非数量化的方法，对事物发展过程和结果从性质的角度进行的评价，称为（ ）A、 定性评价 B、 定量评价 C、 形成性评价 D、 终结性评价29关于的实施意见明确规定教育费附加按增殖税、营业税、消费税的（ ）征收。A、4% B、1.5% C、2% D、3% 30对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（ ）A、 标准性 B、 全面性 C、 可靠性 D、特殊性三、 多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确的选项，请将正确的选项填在答案卷相应的序号内，错选、漏选均不得分。每小题2分，共30分）31中央集权制的缺点主要体现在（ ）A、 效率不高 B、 制度僵硬 C、 教育行政权力过于分散D、 不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感32下列属于“指导监督”型职能特点的是（ ）A、 以指导性计划为主，指令性计划为辅 B、 以指令性计划为主，指导性计划为辅C、 以法律监督为主，行政监督为辅 D、 以行政监督为主，法律监督为辅33教育人事行政的管理对象包括（ ）A、 政府部门中主管教育的领导 B、 教育行政机关的工作人员C、 教职工D、 学生34教育规划的特征具有（ ）A、 多指标性 B、 长期性C、 确定性D、 不确定性35对教育行政信息处理的要求是（ ）A、 及时 B、 真实 C、 适用 D、经济36对教育人员的管理就是通过（ ）。A、校长和教师的管理 B、领导班子和教师集体的管理C、校长和教师行为规范的管理 D、教育工作和学生的管理37教育事业具有如下特点（ ）。A、非权力性 B、非经营性 C、专业性 D、教育性38教育人员包括（ ）。A、校长 B、书记 C、教师 D、教职工39校长在学校中具有（ ）。A、法人地位 B、行政中心地位 C、管理的决策地位 D、工作的指挥地位40校长为了更好的履行职责，应该拥有（ ）主要权力。A、办学自主权 B、人事权 C、经费支配权 D、教育教学指挥权41下列哪些基本制度，属于教育行政体制的范畴（ ）A、 教育行政权力的确立与划分 B、 教育行政机构的设置C、 各级教育行政部门之间的隶属关系 D、 教育法制化建设42下列哪些属于中央教育行政体制的特征（ ）A、 教育行政权力集中于中央B、 课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度，中央不作统一要求C、 教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布D、 教育经费一般实行国家负担制43影响一个国家管理教育职能的因素有（ ）A、 政治经济制度 B、 经济文化发展水平 C、 历史传统 D、 人口及地域因素44教育事业费主要包括（ ）A、 人员经费 B、 公用经费 C、 校舍扩建费D、 固定资产购置费45中共中央、国务院在1993年2月13日印发的中国教育改革与发展纲要属于（ ）A、 长期教育规划 B、 短期教育规划 C、 综合教育规划D、分类教育规划四、 名词解释（每小题4分，共20分）46 地方分权制：47 教育法规：48 教育经费：.49 教育督导：50 教育行政信息：五、 论述题（每小题10分，共20分）51在教育行政公共关系中如何贯彻以事实为基础的原则？52 结合实际，谈谈如何做好教育评价工作。(展开400字左右)参考答案(B)一、填空：1. 教育部2. 宏观教育政策 3. 1995 4教育立法5. 人事政策6. 财力资源7. 结果. 8. 决策者9. 社会 10. 效益二、单选题：11-15CBDAC 16-20AAAAC 21-25ABBCC 26-30 CCADC三、多项选择：31ABD 32AC 33BC 34ABD 35ABCD 36ABC 37 ABCD38ACD 39ABCD 40ABC 41ABC 42ACD 43ABCD 44AB 45AC四、名词解释： 46 地方分权制：地方分权制是指中央政府居于监督和辅助地位,将教育行政权力授予地方政府,由后者在其管辖范围内全权决定并自主处理教育事务的一种教育行政制度.47 教育法规：是指国家机关,包括立法机关和政府机关制定和发布的一切有关教育方面的规范性文件.48 教育经费：是国家用于发展教育事业的费用,是国家预算支出的重要组成部分,是发展教育事业的重要物质保证.49 教育督导：就是教育督导部门根据党和国家的教育方针、政策、有关法律法规和教育本身的规律、原理,按照一定的程序和方法,对下级政府、教育行政部门和学校工作进行视察、监督、评估和指导,并向督导对象、同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息,提供改进工作的建议50 教育行政信息：是反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等的总称。五、 论述题（每小题10分，共20分）51在教育行政公共关系中如何贯彻以事实为基础的原则？以事实为基础的原则,是指教育组织要在掌握足够事实的基础上来策划公共关系活动。公共关系活动虽然需要一定的传播艺术和宣传技巧,但它必须以事实为基础,以对事实的掌握为基本条件。以事实为基础的原则首先要求据实报告。报告分两个方面：一是要向组织报告关于公众的情况；二是要向公众报告组织的情况。两种报告都要做到客观、真实、全面。其次,以事实为基础还要弄清楚五个W和一个H。所谓五个W,也就是Who（谁）、What（什么）、When（什么时间）、Where（什么地点）、Why（为什么）；而一个H就是How（怎么样）。只有弄清楚了这五个W和一个H,教育行政公共关系工作才能做到有针对性。52 结合实际，谈谈如何做好教育评价工作。(400字左右)首先，要