篮球体前变向运球.doc

篮球：行进间体前换手变向运球 游戏：运球接力 指导思想：本课的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，立足于根据学生掌握程度对学生的学习进行分层，培养了学生的自主学习能力和实践能力，改变了传统的体育教学方式和学习方式。把发展学生的主题意识和实践能力作为素质教育落实到体育与健康课堂教学的实处。并着眼于培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。一、 教材的分析与处理本课的教学内容篮球：行进间体前换手变向运球 游戏：运球接力选自初中。由于篮球是中学生最喜欢的运动项目之一，而且培养学生同学之间的团结协作能力，因此学生的参与程度比较高，但也有部分学生基础较差，本课采取分层次的教学方法，让水平较好的学生多进行提高难度练习，而基础较弱的学生进行有步骤地学习；最后安排碍运球接力比赛，利用比赛形式让学生巩固本课的学习内容及提高积极性，体现学生自主、探究、合作学习的能力，并在比赛中体会成功的乐趣。二、 学情分析：本次授课对象是重庆八中初二6班。据了解该年纪的学生学习热情高、组织纪律较好，认知能力也较强，具有较强的集体荣誉感和组织能力、敢于挑战困难、参与竞争的良好品质。三、 教学重点与难点行进间体前换手变向运球 重点：球变向的同时同侧脚向球变向方向跨步、压肩、侧髋难点：体前换手变向运球动作的完整和协调运球接力重点：同学之间的团结协作难点：快速地完成全程 四、 教法、学法指导1、 教法：遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习、运球热身入手，然后进行基本技术动作的练习，再开始分层次教学，让水平好的学生提高要求练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习；同时在整个教学过程中插入了讲解示范、启发提示等教学方法。 2、 学练法：自主学习法、分层次练习法、教学比赛法，合作探究法等。3、课后请各位学生在互联网站www./中去查找学习。篮球课时计划体育老师：赵立黎 器材：篮球 个 标识桶 个教学内容1、体前换手变向运球 2、运球接力教学目标1、积极参与课堂的各项活动，从中体验篮球运动的乐趣，并能够认识了解和喜欢篮球项目2、经过教学，使90%以上学生能初步运用体前换手变向运球技术，使50%左右学生能熟练掌握体前换手变向运球技术3、在练习中不断提高自己的技术水平。体验成功的乐趣，并敢于创新提高自信心和自尊心4、通过团队合作，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神重难点重点：球变向的同时同侧脚向球变向方向跨步、压肩、侧髋难点：体前换手变相运球动作的完整和协调课的部分教学内容组织与教法时间准备部分一、课堂常规1、体委整队，报告人数2、教师检查服饰3、师生问好4、宣布本课内容及要求（本堂课老师将教你们一项在篮球比赛中运用普遍，利于突破的技术，想不想学？）二、热身运动1、运球慢跑方法：每位同学拿一球绕篮球场边线慢跑运球，老师在中间指导并做示范，依次参差高低运球及双手交换运球练习2、掏球游戏学生运球慢跑中讲清游戏要求，直接过度方法：以指定篮球搬出边线为界，在2分钟的时间内看谁掏的球多一、集合队形：四列横队：学生：教师要求：快、静、齐二、热身运动1、运球队形：要求：慢跑运球队形保持整齐有序，对球有一定的控制能力2、游戏队形教师积极参与，调动学生积极性。要求：不能带球走步基本内容结束部分一、体前换手变向运球2、运球接力1、集合整队2、边放松边总结3、收还器材4作业：www./网站中视屏学习。一、教学步骤1、集中讲解队形前两排蹲下 （ 首先总结掏球游戏，问问同学们掏了多少个球，提出表扬）2、集中示范，先做一边快的让学生有一整体印象，再做一遍稍慢的讲解几个关键性的技术难点（球变向时拍击球的部位、球变向时脚同时上步、同时压肩侧髋、突破后有一加速）3、集体练习原地动作队形以1展开老师做示范要求：对基础好的提高要求（动作的幅度和速度） 对基础差的按教学步骤练习4、两人一组消极防守对练队形要求：强调突破时脚、肩、髋的位置对基础好的提高要求（突破的时机和距离）对基础差的做出完整动作4、设置标识桶分组进行行进间体前换手变向运球队形老师先做示范，集中讲解注意选择