C++程序设计实践报告.doc

C+语言程序设计报告书名称： 学生档案管理系统 班级： 学号： 姓名： 时间： 2012年10月28日 1、 实践目的本实践是在学完“C+程序设计”课程后进行的综合设计训练。为了加深和巩固课程的每个知识点，并训练和培养学生运用所学知识独立进行程序设计，解决实际问题的能力。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C+语言程序。2、 实践要求1.利用类来实现，采用文件输入，排序。 数据的组织可采用对象数组 。查阅相关资料并写出系统设计说明书。写出实践报告。 2. 用C+语言编制学生档案管理软件；其中包括进入此管理软件系统的口令、管理软件的主菜单、子菜单及相应的应用模块，其管理软件的主要功能有：1） 数据的录入；2） 数据的添加；3） 数据的修改；4） 数据的删除；5） 数据的显示；6） 退出系统。 （根据要求，提出程序设计的思路和方法，包括对算法的设计，画出程序框图。）3、 实践内容（1）学生基本信息的录入和保存：这部分的功能主要包括信息的录入和保存。首先进入主菜单界面，按照界面的提示选择进入录入信息功能，按照程序的提示分别录入学生的学号、姓名、c+成绩信息，在录入信息的同时系统会自动缓冲存储录入的信息，并最终自动保存到文件名为student1.txt的文件中。输入完毕后请输入0返回到主菜单界面。（2）学生信息的浏览：此功能是将录入并保存的学生信息读出，并在屏幕中显示出来（3）学生信息的删除：进入主菜单界面，按照界面的提示选择进入修改信息功能，按照程序的提示，输入要删除学生学号，屏幕会显示学生信息，按Enter键即可删除信息学生学号、或姓名、c+成绩信息，修改后学生信息会自动保存。（4）学生信息的添加：包括信息的添加录入和保存。进入主菜单界面，按照界面的提示选择添加信息功能，按照程序的提示分别录入要添加的学生的学号、姓名、c+成绩信息，信息会自动保存到student1.txt的文件中。输入完毕后请输入0返回到主菜单界面。（5）信息的修改：进入主菜单界面，按照界面的提示选择进入修改信息功能，按照程序的提示，选择按学号或按姓名进行修改，再按照程序的提示分别修改要学生的。（6）退出系统，结束任务。四 模块的划分： 总体设计思路如下所示： 开 始系统口令？YN显示主菜单 1.数据输入2.数据添加3.数据修改4.数据删除结束5.数据显示数据输入的子框图 Input()选择指令，输入nin?输入姓名、学号、成绩保存数据+ iYNreturn 数据删除的子框图Input()输入你要删除的姓名YNreturn是否继续是否要删除删除学生信息NY数据添加的子框图 Flag = 1？ Flag = 1学号 = ID？读文件记录eof()!=.t.? Flag = 0以读/写方式打开文件按学号 姓名 成绩的格式输入添加的数据Append()NYNReturn 输出数据到文件根据输入依次添加学号、姓名、成绩信息该学号已存在YReturn Modify()输入待修改学生信息的学号ID以读/写方式打开文件eof()!=.t.?读文件记录学号=ID?NYFlag=1Flag=0Flag=1?YNYN查无此人Return选择修改项目：selSel=1?Y输入修改的学号Sel=2?NNY输入修改的姓名Sel=3?输入修改的成绩将当前指针向前移动一条记录输出数据到文件Return数据修改的子框图数据显示的子框图List()以读/写方式打开文件eof()!=.t.?读文件记录将获得的记录显示在屏幕上，并注意换行Return 五 实践心得 虽然C+已经学了有段时间了，但是有许多知识都存在死记硬背的问题,在这个实践中，通过编写学生档案管理系统，我体会到了 c+ 语言学习的实用性。 将理论和实践结合在一起，用先进的计算机工具方便人们的生活。这次实践让我认识到C+程序设计是一门实践性很强的课程，有些问题不能直接去解决，可以通过其他作用类似或者多次操作的办法来解决。另外还明白了写代码这一步是非常重要的，因为当你把代码输入电脑，并用编译器将其运行，发现通过不了，再来检查找出问题，这是一件非常辛苦的事情，也很浪费时间。所以开始时花了很多时间复习，改正自己的一些语法错误，还掌握了一些逻辑问题。此次实践，我深刻的体会到编程的艰辛与困难，确实，实践是检验真理的唯一标准。 这么实用且大型的程序我是第一次编写，但是完成之后我明白了，其实大型的程序并没有想象中的那么复杂，它们也是由一个个的小程序组合而成。C+确实实践性非常强，网络上的各种软件都是需要编程来完成的，如果我们学