大班下学期社会教案《我来交新朋友》.doc

幼儿教育：_大班下学期社会教案我来交新朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期社会教案我来交新朋友活动目标：1尝试与同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。2体验交到新朋友并共同游戏的快乐。3愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。活动准备：1与同龄班的教师交流活动的目的和内容。2图卡：图卡1(图加文的形式)2张”姓名”、”快乐游戏”；图卡2(图加文的形式)2张”你好”、”你叫什么名字?”、”我们俩做朋友，好吗?”。字卡2张”相互商量”、”相互帮助”。3幼儿活动前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班级)，报纸每2人1张。活动过程：1谈话导入活动，激发幼儿相互交朋友的愿望。教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢?有哪些好办法?2幼儿两两结伴，参与角色游戏，教师观察幼儿交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。教师：你交到朋友了吗?他叫什么名字?怎样才能记住朋友的名字?教师：还有一个好方法可以问一问朋友的小名，因为小名比较容易记得。你们可以试一试。教师：相互认识后还可以说些什么，做些什么?(出示图卡2)教师小结：认识新朋友时，要礼貌地和别人打招呼，做自我介绍，问问朋友的名字，还可以拉拉手表示友好。3了解与新朋友一同游戏时怎样做。教师小结：与朋友一同游戏的时候，需要相互商量才能玩得开心。如果朋友遇到困难，我们该怎么做?再次结交一个新朋友，尝试相互认识时的好方法，鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。4教师小结交新朋友的方法，幼儿交换名片。教师(出示所有图卡和字卡)：今天交新朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到新同学时使用。相信大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片，再次拥抱，并说”再见”。第 3 页 共 6 页大班下学期社会教案我爱北京活动目标：知道北京是祖国的首都，萌发爱北京，爱祖国的情感。活动准备：自制信封，图片若干，光盘。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。引出老师的朋友爱丽尔，读信件内容。教师：小朋友们，这位外国朋友叫什么名字?小结：她不是中国人，她的家乡在美国，她听说我们中国首都是个很古老很美丽的城市，就非常的想了解一下。小朋友们，你们愿不愿意帮助她？二、启发谈话，引出主题。教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗？首都与其他城市有什么不同？小结：北京是我们国家的首都。我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。每个中国人都热爱首都北京。三、观察讲述，了解认识。1、引导幼儿观察图片”天安门广场”，认识天安门广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。小结：天安门广场是世界上最大的广场。天安门城楼。它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。中间挂着毛主席像。城楼两边有许多面红旗。每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。人民英雄纪念碑是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。中国历史博物馆和中国革命博物馆，那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。2、引导幼儿参观展览，初步了解一些北京的著名建筑及名胜古迹（一）自由参观讲述，感受北京的美好。提问：你知道这是那里吗？你们看到了什么？（二）讲解展板内容，为首都的美丽感到自豪。请个别幼儿讲解，教师总结提升。四、谈话讨论，激发情感。1、教师：你还去过北京的什么地方？请幼儿给大家简单介绍。2、讨论：你喜欢北京、爱北京吗？为什么？小结：北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。五、欣赏表演，情感升华。欣赏歌曲北京欢迎你，进一步激发幼儿热爱首都北京的情