五年级上册数学导学案1.7数乘法运算定律推广到小数乘法人教新课标.doc_第1页
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1 71 7数乘法运算定律推广到小数乘法数乘法运算定律推广到小数乘法 班级 姓名 学习目标学习目标 1 学会整数乘法的运算定律对于小数同样适用 并会运用乘法的运算定律 进行一些小数的简便计算 2 通过比较 使学生体会知识的类推 迁移 学习过程学习过程 一 知识铺垫一 知识铺垫 1 口算 直接写得数 1 0 5 0 2 2 50 0 2 3 500 0 2 4 2 5 4 5 2 5 0 4 6 0 25 40 7 0 125 8 8 12 5 8 9 1 25 80 2 先说一说下面各题的运算顺序 再计算 12 5 60 30 7 85 250 4 200 3 2 说一说在整数乘法中我们已学过哪些运算定律 定律的内容分别是 什么 用字母怎么表示 二 自主探究二 自主探究 1 观察下面每组算式左右两边的结果相等吗 它们有什么关系 0 7 1 2 1 2 0 7 0 8 0 5 0 4 0 8 0 5 0 4 2 4 3 6 0 5 2 4 0 5 3 6 0 5 我发现 整数乘法的交换律 结合律和分配律 对于小数乘法 2 乘法结合律的应用 1 学习例 7 0 25 4 78 4 小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序是一样的 今后 我们在进行小数四则运算的时候一定要先搞清楚运算顺序再计算 在 0 25 4 78 4 中 为了使计算简便 可以先计算 原算式改写成 其计算结果是 在计算过程中应用了 律和 律 2 例 7 0 65 202 在 0 65 201 中为了使计算简便 可以把 变成 原 算式改写成 其计算结果是 在计算过程中应用了 律 三 课堂达标三 课堂达标 1 用简便方法算下面各题 0 034 0 5 0 6 102 0 45 1 25 7 8 1 25 2 2 2 判断对错 把不对的改正过来 4 5 3 6 3 6 2 5 1 8 0 25 0 4 4 5 0 2 5 1 8 0 25 0 4 0 1 8 0 1 1 7 3 学校买了排球 篮球各 8 个 一共要花多少元钱 四 知识拓展四 知识拓展 在计算四则混合运算的题目时 先观察题目的特 点 如果可以运用运算定律使计算简便 一定要 简算 这样可以提高我们计算
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