02(B)(第二章：声现象)章末过关测试2.doc

第 4 页 共 4 页 章末过关测试2(第二章：声现象)章末过关测试2(第二章：声现象)姓名_班级_ (声的产生与传播、声音的牲、声的利用、噪声的危害、满分100分；时间：一课时) 一选择题(每小题3分，共42分)题号1234567891011121314答案1、下列说法中不正确的是A、声音是由声源向四处传播的 B、物体振动也不一定能发出声音C、声音借助物质以波动形式传播 D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声2、将敲响的鼓面用手一按，发声立即就停止了，下列原因正确的是A、声音不再传播 B、鼓面停止了振动C、不会产生回声 D、传播声音的介质消失了3、一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凸凹不平的蜂窝状，这是为了A、增强声音的响度 B、减弱声波的反射减小回声 C、增强声波反射而增强回声 D、减小声波的传播速度而减小回声4、关于声音的说法，正确的是A、声音是靠物体的振动产生的B、声音在固体、液体中比在气体中传播的慢 C、声音在真空中传播的速度是340m/s D、人耳可以听到任何频率范围的声音5、下列不属于乐音的特征的是 A、音调 B、响度 C、音色 D、频率 6、下面关于声音的产生和传播的说法中正确的是A、声音传播的速度不受周围温度的影响 B、声音都是靠空气来传播的C、回声是声音被障碍物反射而形成的 D、只要物体振动就能听到声音7、声音从水中传入空气中，它传播的速度大小将A、不变 B、变大 C、变小 D、如何变化不能确定8、我们坐在教室里听老师讲课，听不到回声的原因是A、可能老师讲课的声音太小 B、根本没有产生回声C、回声与原声混在一起了 D、回声太小听不到9、人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的位置，这是利用A、回声效应 B、双耳效应 C、骨传声 D、声音的立体效应10、用大小不同的力先后两次巧敲击一个音叉，比较音叉两次发声A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度、音色均不同11、“闻其声而知其人”，是由于不同的人的声音的 A、音量不同 B、音色不同 C、音调不同 D、响度不同12、蝴蝶在飞行时不停的扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因是人耳有故障 B、翅膀振动发出声波响度不够大 C、翅膀振动不产生声波 D、翅膀振动频率比较小，不在人的听觉范围13、人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1S，据此，要想听到回声，人离障碍物的距离至少应 A、大于17m B、有感于34m C、小于17m D、等于34m14、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过 ( )A、50dB B、70dB C、90dB D、110dB二、填空题（每空1分，共32分）15、声音是由物体的_产生的。声音要靠_传播，宇宙空间站上的两个宇航员只能通过无线电交谈，是因为_16、150C的空气中，声音的传播速度是_m/s。人在岸上走，会吓跑水中的鱼，说明_能传声；月球上“死寂无声”是因为_17、声音的反射形成_，我们经常利用_来测量海的深度18、声音可以通过_和_两种途径传入人耳内。频率高于20000Hz的声音叫_，低于20Hz叫_19、“这人说话大嗓门”反映了声音的_很大；“女高音”反映了声音的_很高；买西瓜时，拍一拍西瓜就知道瓜的好坏“是依据声音的_(以上三空选填“音调、响度、音色”)20、医生通过听诊器了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递_，用超声波除去人体内的结石是利用声传递_21、甲同学把耳朵贴在足够长的钢管的一端，乙同学在另一端敲击一下，甲同学能听到_次敲击声，其中听到的第二次声音是通过_传播的，如果这个实验在月球上做，则甲同学能听到 _次敲击声，这是因为_22、女高音和男低音的“高”和“低”是指声音的_不一样，主要是由声源的振动_决定的；“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”是指声音的_不一样，它主要由声源振动的_决定。而说那么高的音我唱不上去,这里的“高”是指_23、现在各种高标准的住宅小区，一定要达到相当比例的绿化覆盖率。绿化的目的除了美化我们的环境外，从我们声学的角度来说，花草树木还能“吸收_”，因而我们漫步在林间小道上时会感到格外的静24、大气污染、_污染、_污染、固体废弃物污染是当今世界四大污染，有人也提出过光污染。25、从物理学的角度看，乐音和噪声的主要区别是乐音的振动总是_，而噪声的振动却是_。26、在有关一次噪声危害的调查中发现：在非洲北部农村70岁的老人的听力与美国20岁的青年一样好，这个现象说明美国的_污染比非洲北部农村严重。从而影响了美国人的听力。三、实验题 (每空2分，共14分)27、为了探究声音的一些性质决定什么因素，某同学做了下列三个实验：A、放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气逐渐抽出，铃声逐渐减小；B、在鼓面上撒一些小纸屑，当敲击鼓面时，我们听到声音的同时又看到纸屑在上下跳动； C、将钢尺用手夺在桌面上，一端伸出桌面外，用另一只手敲击钢尺；尺露出桌面的长度越长，振动的频率越小；当改变钢尺伸出桌外的长度时，发现钢尺发出的声音不同。通过这三个实验，你认为：A、实验说明了_；B、实验说明了_；C、实验说明了_28、如图所示，用力敲响音叉，并用悬吊着的泡沫塑料球接触发声的叉股，我们会看到的现象是_，此现象说明_。如果在月球上重做这个实验，我们将会观察到的现象是：_这是因为_四、计算题(每题6分，共12分)29、一辆以34米/秒的速度行驶的汽车，其正前方有一座高山，司机鸣笛后4秒听到回声，求鸣笛处距离这座山有多远？(设当时声音在空气中传播的速度为340m/s)鸣笛后4秒声音从点A到点B又返回到点B与汽车相遇A