广东省江门市普通高中高一语文11月月考试题04.docx

上学期高一语文11月月考试题04一、选择题（24分，每小题3分）1、下列加点字的注音有误的一项是 （ ）A长篙（go） 浸渍（z） 莅（l）临 挥斥方遒（qi）B颓圮（p） 忸（ni）怩 鞭笞（ch） 长歌当（dng）哭 C冰屑（xi） 戮（l）没 玉玦（ju） 殒（yn）身不恤D忤（w）视 漫溯（shu） 创（ chung）伤 眦（z）裂发指2、下列各组词语中，字形正确的一组是（ ）A瞋目 头晕目眩 绿草如茵 博闻强记B碟血 婆娑起舞 不假思索 浪遏飞舟C斑斓 桀骜不驯 绿树成阴 图穷匕现D殴打 残不忍睹 嘻笑怒骂 黯然泣下3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉”的境地。B小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。C老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。D他最终为自己的腐败堕落付出代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。4、下面对诗歌作品的评析不正确的一项是 （ ）A雨巷一诗，以情而言，是独自、彷徨、寂寥、愁怨；以景而言，是纸伞、雨巷、丁香、姑娘。可谓此情此景，水乳交融，幻化为一体。B再别康桥一诗浸透着浓浓的哀愁，沉默的夏虫、康桥，烘托出一种惆怅的气氛。C沁园春长沙不是普通词人的词作，它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下，自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。D大堰河我的保姆这首诗的叙事成分与细节描写是融为一体的，诗的感染力就来自真切而具体的生活细节描写。5、下列句子中没有通假字的一项是（ ）A. 燕王诚振怖大王之威 B. 若不阙秦，将焉取之C. 旦日不可不蚤自来谢项王 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也6、下列句子中加点词语的解释，有错误的一项是（ ） A. 晋军（驻军）函陵B.行李（出使的人）之往来C. 吾得兄（兄长）事之D. 燕国见(被）陵之耻除7、下列各句中没有语病的一句是（ ）A. 2003年10月15日，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场的发射架耸入云天。B然而，由于经济实力有限等各种原因，使中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。C奥斯维辛大约有12000名居民，距离华沙约120英里左右。D在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。8、下列表述不正确的一项是（ ）A论语是儒学的精华和源头，是儒学创始人、思想家、教育家孔子思想的集中体现。作为语录体的典范，句子富有变化，语言精炼而形象生动，点到即止。B.标题是新闻的“眼睛”。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见对新闻标题的重视程度。C.课文鸿门宴的精彩描述，让我们真切感受到郭沫若将史记评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的准确定位。 D.大卫科波菲尔是一部包含了狄更斯本人的许多生活事实的“半自传体”的小说。读者会从天真无邪的少年主人公身上唤回对自己童年的回忆。二、文言文阅读（15分）阅读下面一段文言文，完成912题。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时，独沛公与张良得入坐，樊哙居营外，闻事急，乃持盾入。初入营，营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙也。”项羽曰：“壮士！”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾哙去。既出，沛公留车骑，独骑马，哙等四人步从，从山下间道走归霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公几殆。明日，项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。 （选自史记 樊郦滕灌列传） 9、下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）A暴师霸上，以待大王 以：表目的，用来B沛公如厕，麾樊哙去 如：往C而使张良谢项羽 谢：感谢D项羽既飨军士 飨：用酒肉款待10、下列各句编为四组，能体现出樊哙“有勇”和“有谋”的一组是（ ）迁为郎中，从入汉中 营卫止哙，哙直撞入 拔剑切肉食之 臣恐天下解，心疑大王也 从山下间道走归霸上军 A B C D11、下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A樊哙心急如焚闯军门，奋不顾身救主人，充分显示了他与刘邦生死与共的手足之情、君臣之谊。B生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势，无端喜爱，不仅称其为“壮士”，而且赏给他酒和肉。C项王放虎归山、养痈遗患，而刘邦转危为安、化险为夷，这一切都是因为樊哙舍生忘死的斗争，机智巧妙的应变。D在司马迁的笔下，樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、足智多谋的智者。12、翻译选段中划线的句子（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（2）臣死且不辞，岂特卮酒乎！三、文学类文本阅读（17分）阅读下面文章，完成1316题。怀 念 萧 珊巴 金她是我生命的一部分，她的骨灰里有我的泪和血。她是我的一个读者。一九三六年我在上海第一次同她见面。一九三八年和一九四一年我们两次在桂林像朋友似的住在一起。一九四四年我们在贵阳结婚。我认识她的时候，她还不到二十，对她的成长我应当负很大的责任。她同我谈了八年的恋爱，后来到贵阳旅行结婚，只印发了一个通知，没有摆过一桌酒席。从贵阳我和她先后到了重庆，住在民国路文化生活出版社门市部楼梯下七八个平方米的小屋里。她托人买了四只玻璃杯开始组织我们的小家庭。她陪着我经历了各种艰苦生活。在抗日战争紧张的时期，我们一起在日军进城以前十多个小时逃离广州，我们从广东到广西，从昆明到桂林，从金华到温州，我们分散了，又重见，相见后又别离。在那些年代，每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”的确，只有她最后一次进手术室之前她才说过这样一句：“我们要分别了。”我同她一起生活了三十多年。但是我并没有好好地帮助过她。她比我有才华，却缺乏刻苦钻研的精神。我很喜欢她翻译的普希金和屠格涅夫的小说。虽然译文并不恰当，也不是普希金和屠格涅夫的风格，它们却是有创造性的文学作品，阅读它们对我是一种享受。她想改变自己的生活，不愿作家庭妇女，却又缺少吃苦耐劳的勇气。她听一个朋友的劝告，得到后来也是给“四人帮”迫害致死的叶以群同志的同意，到上海文学“义务劳动”，也做了一点点工作，然而在运动中却受到批判，说她专门向老作家组稿，又说她是我派去的“坐探”。她为了改造思想，想走捷径，要求参加“四清”运动，找人推荐到某铜厂的工作组工作，工作相当忙碌、紧张，她却精神愉快。但是到我快要靠边的时候，她也被叫回“作协分会”参加运动。她第一次参加这种急风暴雨般的斗争，而且是以反动权威家属的身份参加，她不知道该怎么办才好。她张皇失措，坐立不安，替我担心，又为儿女们的前途忧虑。她盼望什么人向她伸出援助的手，可是朋友们离开了她，“同事们”拿她当作箭靶，还有人想通过整她来整我。她不是“作协分会”或者刊物的正式工作人员，可是仍然被“勒令”靠边劳动、站队挂牌，放回家以后，又给揪到机关。她怕人看见，每天大清早起来，拿着扫帚出门，扫得精疲力尽 ，才回到家里，关上大门，吐了一口气。但有时她还碰到上学去的小孩，对她叫骂“巴金的臭婆娘”。我偶尔看见她拿着扫帚回来，不敢正眼看她，我感到负罪的心情，这是对她的一个致命的打击。不到两个月，她病倒了，以后就没有再出去扫街（我妹妹继续扫了一个时期），但是也没有完全恢复健康。尽管她还继续拖了四年，但一直到死她并不曾看到我恢复自由。 这就是她的最后，然而绝不是她的结局。她的结局将和我的结局连在一起。我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们社会主义祖国工作到生命的最后一息。在我丧失工作能力的时候，我希望病榻上有萧珊翻译的那几本小说。等到我永远闭上眼睛，就让我的骨灰同她的搀和在一起。（节选自怀念萧珊，有删节）13、请根据文章段的内容，概括萧珊的性格特点。（4分）14、第段在全文的作用是什么？（3分）15、作者为什么说“这就是她的最后，然而绝不是她的结局”？（6分）16、读完文章请你对巴金叙事时的语言风格进行评价。（4分）四、名句名篇默写（8分）17、补写出下列空缺部分（8分）（1） ， ，谁主沉浮？（沁园春长沙）（2） 又前而为歌曰：“ ， ”。（荆轲刺秦王）（3） 真的猛士， ， 。（记念刘和珍君）（4）但我不能放歌， ，夏虫也为我沉默， 。（徐志摩再别康桥）五、语言文字应用 （6分）18、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人19、仿照所给示例，另选一个事物，写两句意思相反的话。（4分）圆规正：因为有一颗坚定的心，所以你的人生才圆满。反：因为不敢越雷池半步，所以你只能原地打转。六、作文（50分）20、请以别了_ 为题写一篇作文。要求：1.请先将题目补充完整，然后作文； 2.立意自定； 3.记叙文； 4.不少于700字。参考答案1、D（漫溯s，创chung伤）2、A(B喋血；C图穷匕见；D惨不忍睹，嬉笑怒骂。)3、C（短小精悍：形容人身材矮小，精明强干。A人为刀俎，我为鱼肉 ：人家好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉。比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。这里的使用不合逻辑，应为“使自己陷入这个境地” 。B项庄舞剑，意在沛公： 比喻说话和行动的真实意图别有所指。例：在讨论会上，他的一番话却暗有所指，项庄舞剑，意在沛公。用在这里不合语境。D峥嵘岁月，峥嵘：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。用在这里感情色彩不当。）4、B （应是淡淡的哀愁）5、B（A振通震 C蚤通早 D倍通背）6、C（兄：名词作状语，像对待兄长一样）7、D（A谓宾搭配不当，朝阳辉映着（耸入云天的）发射架， B无主语，去掉“使”C重复，去掉“约”或“左右”）8、C（郭沫若改为鲁迅）9、C（谢：辞谢）10、C（指其得到重用，指逃跑途径）11、D（“足智多谋”不恰当，可改为“能言善辩”）12、（1）沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。（关键字：因、谢，各1分，句意顺1分）（2）我连死尚且不怕，难道还在乎这一碗酒吗！（关键字：且、岂，各1分，句意顺1分。注：“特”字是只、仅的意思，有点难，翻译时不好直接体现，所以没有设为关键字。）13、（1）朴素（“到贵阳旅行结婚，只印发了一个通知，没有摆过一桌酒席”。住在“七八个平方米的小屋里”，“她托人买了四只玻璃杯”结婚，“她陪着我经历了各种艰苦生活”。）（2）坚贞（每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”）（3）乐观、隐忍、坚强（每天大清早起来，拿着扫帚出门，扫得精疲力尽，才回到家里）(一点1分，两点3分，三点4分。)14、统摄全文或引起下文，为后文具体回忆自己与萧珊生活的点点滴滴作铺垫(1分)，奠定全文的感情基调(1分)，表达自己对妻子萧珊不可割舍的爱、愧疚和感激（1分）。15、死亡是萧珊生命的终点（1分），但是她对我的影响一直要延续到我的整个人生，从这个角度来讲，萧珊的生命还没有结束（2分）。“她的结局将和我的结局连在一起”（2分），“我”只有充实乐观地活到生命的最后一息，有了好的结局，她才会有个无憾的结局（2分）。16、没有雕琢的文字，不采用华丽的词藻，或追求自然的美，朴素的美，（2分）于朴实无华的叙述之中凝聚着巨大的感情。（2分）17、（1）怅寥廓，问苍茫大地。（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（3）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（4）悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥。18、心田似海，纳百川亦可容人19、参考示例：牛正：每前进一步，都有一个踏实的脚印。反：过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。附樊哙传翻译：项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进