幼儿园大班美术优秀教案《仰望的树林》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班美术优秀教案仰望的树林教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班美术优秀教案仰望的树林【活动目标】1、欣赏仰望的树林，感受仰望时高高的大树伸向天空所带来的独特视角美。2、了解仰望时树干的粗细变化，并通过合作的方式表现仰望的树林。【活动准备】1、配乐仰望的树林，树林的图片若干，背景音乐。2、油画棒，水粉颜料、排刷。【活动过程】一、欣赏图片，感受仰望的树林。1、师：今天陆老师带来了一些照片，待会看完以后请你说一说这是在哪里拍摄的？（幼儿欣赏图片后提问：这些照片是在哪里拍的？）2、师：我们要用什么样的姿势才能看到这样的树林？请你来学一学这个姿势。3、师：哦，要把头抬起来，这个姿势有个好听的名字叫“仰望”。幼儿学说。二、观察树林，了解仰望时树干的粗细。1、师：你觉得仰望的树林跟我们眼睛平视看到的树林一样吗？怎么不一样？2、总结：仰望时，树干是从四面八方伸向当中的天空的。3、出示6，师：那请你再仔细看看，仰望时树干从四周往当中伸的时候有什么变化？4、总结：我们发现仰望的树林四周的树干粗，（来源：屈老师教案网）伸向当中的天空的越来越细。三、集体尝试，学习树林画面布局1、师：仰望的树林可真美，那我们一起来抬起头，脑中想像一下，树干从四面八方伸向当中的天空，由粗慢慢变细，高高的树干中间留出了一片小小的天空。你们脑中看到这样的树林了吗？2、师：你们想不想把这个美丽景色留在画纸上？谁想先来试试看。（请两个幼儿上前示范，教师评讲，指出画画的要点）3、师：树干画好了，还缺什么？师：大自然中的树叶有哪些颜色？可以用一个什么好听的词语来说一说？4、师：今天我们请排刷来帮忙，点画出美丽的叶子。（小排刷，斜着拿，大树叶，重重点，小树叶，轻轻点，这棵树，点一点，那棵树，点一点，换支笔，换种颜色点一点。）四、操作1、师：你们想试试吗？待会四个人一起合作，在一张纸上画画。先用油画棒画出树干和树枝，再用排刷点画出美丽的叶子，注意画的时候纸的四周都要画上树，所有的树都伸向当中的天空，留出当中圆圆的天空。2、幼儿操作，教师巡视指导（树林里的树都很高，要把树干画的长一点）五、评价1、师：你最喜欢哪个树林？喜欢它什么地方？2、师：仰望的树林和我们平视时看到的树林有不一样的美，待会我们再去找一找，周围还有哪些仰望时看到的情境和平视时不一样。第 4 页 共 6 页幼儿园大班美术优秀教案大树下的我活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。2、体验画画的快乐。活动准备：1、范例、纸、记号笔。2、相关的经验准备。活动过程：一、出示范例，幼儿观察图，1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小朋友重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。1、这幅画应该先画什么呢？为什么？（请个别幼儿上前来演示）2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。三、幼儿操作1、教师巡回指导：观察幼儿是否会用重叠法进行画画。2、鼓励幼儿大胆想象。重点指导能力差的幼儿完成作业，体验成功的快乐。四、幼儿作品展示欣赏幼儿自己创作的作品，让幼