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文档简介

写出内心感受和认识的变化 达州铁路中学 胡丽梅 教学目标：通过该课的学习，学会作文写作中的审题，选材，立意等方面的知识。教学重难点：通过合作探究，培养学生选材的能力，同时学会用一般的题材写出 更高的立意，使作文更具体更深刻。教学课时：1课时教学过程：1、 开门见山，直入主题。 今天我们上一节作文课，给大家一个作文题目我最喜欢 ，这个题目同学们小学时，初一时都在写，但我希望现在比小学、初一时写得更好。1. 提问：看到这个题目，你的第一感受是想写什么呢？ 预设：事物，事情，人物，感觉2. 那么一篇600字的文章能不能既写事物又写事情呢？ 不能。3.小结： 写作文时内容一定要具体、集中，一定要写自己熟悉的。二、改一改题目为我曾最喜欢 1、面对这个题目，大家又准备怎么写呢？我们审题的关键点在哪里？ 这个题目是说以前不喜欢的，现在不喜欢了或者不那么喜欢了，一定要写出变化，并且变化一定要合理。2、 追问：以前为什么不喜欢？（一定要说明最主要的原因）喜欢到什么程度？现在为什么不喜欢了？说明原因。3、 小结： 此题旨在写出变化，没有变化是肤浅的，而之所以会有变化，是因为人的认知在随着年龄的增长而变化。3、 再改题目为我还是最喜欢 这个题目还是要写出变化，这种变化一定要合理。“还是”一词需要注意，喜欢的对象要一致，但喜欢的原因不能一样，要有变化，而且更深刻。举例预设:原来喜欢吃辣条-后来不喜欢吃，因为吃了肚子疼，对身体有伤害。-最后还是喜欢吃，因为偶尔吃一次既是美味的享受，又是童年的记忆。由此可见：写作是来源于生活，并高于生活的，其中有生活的影子但也需要进行艺术加工。小结： 这个题目中的“还是”一词提醒我们这个题目是要写出喜欢的起伏变化的，使作文有层次，但这种变化一定要集中在一个点上。而变化的目的是让作文内容更具体更丰富，作文主题更深刻更突出。四、回到原点：我最喜欢 这个题目，需要写变化吗？1、预设：（1）不写变化过程:专一，不要变来变去。 （2）依然要写变化，通过这件事情的变化过程能更加地突出喜欢，通过对比，能使内容更丰富，主题更深刻。2、总结： 一个简单的中考作文题目有很多隐藏的可思考空间，所以我们在作文时要充分挖掘并进行有效利用。5、 概括这节课的主要内容。 通过变化，写出对事物深刻的认识，
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