心理学考研北大内部第一周例题解析.doc

勤思考研心理学魏老师整理这是北大内部心理学专业的一些作业，大家好好看一看，对你的心理学考研一定会有所帮助的，如果需要其它心理学考研其它科目的习题，可以与我联系，我可以发给你的。Q2455344731第一周第一章 统计初步1. 用你参加过的一个研究例子，解释总体和样本的差别2. 一个研究者要验证大量的Vc 能预防感冒。他将被试分成两组。一组每日给500mg的Vc，另一组给糖丸。研究者记录了被试在3个月的冬季中有没有患感冒1) 因变量是什么？2) 因变量的数据是属于哪一类量度？3) 这里用到什么研究方法？3. 一位研究者测量了两个个体的某种特征，得到不同的分数。他得到结论说一个个体比另一个个体在这一特征上高两倍。他用的量表是：a) 命名量表b) 顺序量表c) 等距量表d) 比例量表作业21. 一位研究者作大学生的智商研究。他实验前先收集了如下一般资料：a）学生的家庭收入状况：低，中，高；b)学生的考入地区：北方，中部，南方；c）学生的专业；d)学生的GPA学生家庭收入考入地区专业GPAS1低北方社会学 3.11S2中中部生理学1.88S3高中部人类学2.64S4低中部教育学1.12S5中北方社会学2.53S6高南方社会学2.96S7中北方英语3.16S8中北方工程2.32S9中中部法语1.96S10中中部化学4.00S11低南方音乐1.27S12低中部社会学2.42S13中南方心理学4.00S14中北方物理学0.76S15中中部社会学2.70S16高北方英语2.10S17中北方社会学3.83S18中南方社会学0.09S19低中部心理学2.65S20低北方人类学2.17S21中南方生理学2.73S22高中部心理学0.13S23低中部社会学1.58S24中中部经济学3.68S25中中部物理学3.251) 该研究的样本量是多大？2) 对a）-d）的4个变量，其量度的类型是什么？它们是离散的还是连续的？3) 作出家庭收入状况，考入地区和专业的次数分布表4) 作GPA 的分组次数分布表，组距宽度为 .5, 从 .01-.50 开始2、研究者评价4种品牌的咖啡的味道，方法是让被试逐一品尝并对其做5点量表的评价（1很糟糕，5非常好）。结果如下：咖啡 平均评价值品牌A 2.5品牌B 4.1品牌C 3.2品牌D 3.61) 指出本研究中的自变量和因变量2) 本测量中的自变量是什么类型的数据（命名、顺序、等距、等比？）3) 如果要用图来表示自变量和因变量的关系，应该用什么图（线图、直方图、棒图）？4) 用图表示本实验的结果。3、研究者研究失眠者接受放松训练的次数对失眠治疗的效果。有4个实验组，分别接受2，4，8次的训练，控制组不接受训练（0次）。研究者测量被试入眠所需的时间，结果如下：训练次数 入睡所需时间（分钟）0 722 584 318 141) 判断本研究的自变量和因变量2) 自变量是什么数据类型（命名、顺序、等距、等比）？3) 如果要用图来表示自变量和因变量的关系，应该用什么图（线图、直方图、棒图）？4) 用图表示本实验的结果。4、现有一样本n=5, 平均数M=101) 如果又一个新值X=4加入此样本，则该样本的平均数变为多少？2) 如果样本中原有X=18被剔除，则样本平均数又变为多少？3) 如果原始样本中有一数据变动：X=5变为X=20，此时样本平均数是多少？5、对下面次数分布表中的分数：1) 找出其平均值、中数、众数。2) 更具你上题的回答，判断其分布形态Xf51046322111第三章 集中趋势1、 有一考试成绩分布，其平均数为71，中数79。问这是一个正态分布，还是正偏态，负偏态？2、 对于下面的三种情况，请指出能最佳描述其“平均”值的集中量数（平均数、中数、众数）。（2） 样本为50个6岁儿童，关于他们最喜欢看的电视节目的研究。（3） 研究某饮食计划对病人的影响，记录6周后他们增加或减少的体重。（4） 一项关于动机的研究，要求被试在报纸中搜索单词“disicipline”。研究者记录被试在找到单词或放弃前所用的时间（单位，分钟）。样本n=20，平均数M=29分钟,中数17分钟，众数为15分钟。第一章 统计初步（标准解答）1. 用你参加过的一个研究例子，解释总体和样本的差别 总体是指特定研究所关注的所有个体的集合，而样本是指从总体中选择出的个体的集合，应该能代表研究的总体。上个学期我们小组曾做过一个关于大学生上网行为的研究，在这个研究里，所有大学生是研究的总体，而我们只选择了北京大学的56名同学（其中男生26名，女生30名）作为样本，由于他们来自不同地区，不同院系，不同的家庭背景，所以我们认为他们可以代表大学生这个总体。2. 一个研究者要验证大量的Vc 能预防感冒。他将被试分成两组。一组每日给500mg的Vc，另一组给糖丸。研究者记录了被试在3个月的冬季中有没有患感冒1) 因变量是什么？ 是否感冒 2) 因变量的数据是属于哪一类量度？命名量度3) 这里用到什么研究方法？实验法3. 一位研究者测量了两个个体的某种特征，得到不同的分数。他得到结论说一个个体比另一个个体在这一特征上高两倍。他用的量表是：e) 命名量表f) 顺序量表g) 等距量表h) 比例量表 选择 D 比例量表第二章频次分布1. 一位研究者作大学生的智商研究。他实验前先收集了如下一般资料：a）学生的家庭收入状况：低，中，高；b)学生的考入地区：北方，中部，南方；c）学生的专业；d)学生的GPA学生家庭收入考入地区专业GPAS1低北方社会学 3.11S2中中部生理学1.88S3高中部人类学2.64S4低中部教育学1.12S5中北方社会学2.53S6高南方社会学2.96S7中北方英语3.16S8中北方工程2.32S9中中部法语1.96S10中中部化学4.00S11低南方音乐1.27S12低中部社会学2.42S13中南方心理学4.00S14中北方物理学0.76S15中中部社会学2.70S16高北方英语2.10S17中北方社会学3.83S18中南方社会学0.09S19低中部心理学2.65S20低北方人类学2.17S21中南方生理学2.73S22高中部心理学0.13S23低中部社会学1.58S24中中部经济学3.68S25中中部物理学3.255) 该研究的样本量是多大？ 256) 对a）-d）的4个变量，其量度的类型是什么？它们是离散的还是连续的？ a)为顺序量度，离散变量；b)为命名量度，离散变量；c)为命名量度，离散变量；d)为比例量度，连续变量。 常见问题分析：将家庭收入为命名变量，而“高中低”是有数量上的差异的，并且有次序，故不是命名量度。另外由于题中没有说明“高中低”的具体标准，即使同样属于高收入的，也有具体收入上的差异，故也不可以作为等距量度。所以是顺序量度。7) 作出家庭收入状况，考入地区和专业的次数分布表家庭收入情况学生数高4中14低7考入地区学生数北方8中部12南方5专业学生数社会学8心理学3生理学2人类学2英语2物理学2教育学1工程1法语1化学1音乐1经济学18) 作GPA 的分组次数分布表，组距宽度为 .5, 从 .01-.50 开始 GPA学生数3.51-4.0043.01-3.5032.51-3.0062.01-2.5041.51-2.0031.01-1.5020.51-1.0010.01-0.502常见问题分析：统计的目的是为了让人们对数据有更加直观的认识，所以在做次数分布表的时候，首先就会考虑到这一点：a. 在做家庭收入状况的时候，将收入高的放在上面，收入低的放在下面；b. 在做考入地区的次数分布时，上北下南，中在中间，比较符合人的习惯；c. 在做住专业次数分布时，必须按照学生数的多少对专业进行排序；d. 在对GPA做次数分布时也要注意上高下低的原则。原则：变量有顺序的，按照变量从高到低进行排序，变量没有顺序的，按照变量具体对应的值进行排序。大家想想：为什么要上高下低？2、研究者评价4种品牌的咖啡的味道，方法是让被试逐一品尝并对其做5点量表的评价（1很糟糕，5非常好）。结果如下：咖啡 平均评价值品牌A 2.5品牌B 4.1品牌C 3.2品牌D 3.65) 指出本研究中的自变量和因变量自变量：咖啡的品牌；因变量：被试对咖啡味道的平均评价值。注意：是平均评价值6) 本测量中的自变量是什么类型的数据（命名、顺序、等距、等比？） 命名量度7) 如果要用图来表示自变量和因变量的关系，应该用什么图（线图、直方图、棒图）？棒图自变量为命名量度和顺序量度用棒图。8) 用图表示本实验的结果。3、研究者研究失眠者接受放松训练的次数对失眠治疗的效果。有4个实验组，分别接受2，4，8次的训练，控制组不接受训练（0次）。研究者测量被试入眠所需的时间，结果如下：训练次数 入睡所需时间（分钟）0 722 584 318 145) 判断本研究的自变量和因变量自变量：训练次数；因变量：入睡所需时间常见错误分析：将因变量说是失眠治疗的效果，而因变量有一个更好操作定义，就是入睡所需时间。所以一定要用可数量化的操作定义。6) 自变量是什么数据类型（命名、顺序、等距、等比）？比例量度分析：等距并有绝对零点，故是比例量度。（虽然是离散型变量）7) 如果要用图来表示自变量和因变量的关系，应该用什么图（线图、直方图、棒图）？常见错误及分析：很多认为是直方图或棒图。用棒图肯定是不对的，因为棒图只可以用在自变量是命名量度或顺序量度的图上。而对于等距或比例量度，可以用直方图或线图。而线图能反应变化趋势，更能反应本题的数据特点，故本题的最佳答案是线图。8) 用图表示本实验的结果。4、现有一样本n=5, 平均数M=104) 如果又一个新值X=4加入此样本，则该样本的平均数变为多少？样本平均数（5104）695) 如果样本中原有X=18被剔除，则样本平均数又变为多少？样本平均数（510-18）486) 如果原始样本中有一数据变动：X=5变为X=20，此时样本平均数是多少？样本平均数（510-5+20）5135、对下面次数分布表中的分数：3) 找出其平均值、中数、众数。平均值Xf/f=4.15中数（45）/2=4.5众数5常见的错误及分析：a. 认为中数是4或5，其实是取第10个数（4）和第11个数（5）的平均值（4.5）。至于更为复杂的中数的计算方法，可以看教育和心理统计学第61页。（没有书的同学请尽快去向本系的师兄师姐借一本）。b. 本题还有一个错误要引起充分的注意，就是将众数说成是10，显然是将众数的频次看成是众数。大家以后看题的时候一定要注意。4) 更具你上题的回答，判断其分布形态负偏态分布Xf51046322111第三章 集中趋势1、 有一考试成绩分布，其平均数为71，中数79。问这是一个正态分布，还是正偏态，负偏态？答：中数大于平均数，应当是负偏态。2、 对于下面的三种情况，请指出能最佳描述其“平均”值的集中量数（平均数、中数、众数）。（1） 样本为50个6岁儿童，关于他们最喜欢看的电视节目的研究。答：因变量是命名量度，因此不能用平均数和中数，应当用众数。（2） 研究某饮食计划对病人的影响，