教育技术中级结业测试答案.doc

你今次考试的得分为：30 分本测验总分：30分 考试时间：60分钟考试剩余次数：1次 测验描述测试说明： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！一、单选题1、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。（1分） A.能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值 B.能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 C.能够总结出电子邮箱的地址格式特点 D.知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一 2、关于教学组织形式，下列说法正确的是（ ）。（1分） A.三种形式之间可以相互弥补和促进 B.小组学习和个别化学习优于集中授课 C.小组学习不利于自主学习能力的培养 D.个别化学习有利于学生之间互相交流 3、假如您是一位高中语文教师，在教林黛玉进贾府一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（ ）（1分） A.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” B.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3” C.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3” D.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” 4、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（ ）（1分） A.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养 B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施 C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据 D.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力 5、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（ ）。（1分） A.提供学习指导 B.引起注意 C.呈现材料 D.激发回忆 6、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（ ）。（1分） A.教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力 B.教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会 C.教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小 D.教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制，可以把储存的信息内容重新再现的能力 7、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（ ）（1分） A.学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 B.学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式 C.学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度 D.开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师 8、教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（ ）（1分） A.王老师在课堂上是否使用了先进的媒体 B.王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动 C.学生课堂回答问题的情况 D.学生对课堂教学内容的掌握情况 9、下面有关课件的叙述中，不正确的是（ ）（1分） A.反映某种教学策略和教学内容 B.在一定的教学与学习理论指导下 C.根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统 D.有系统性的软件 10、研究性学习分组的过程中，下列所述中不需要考虑的因素有（ ）。（1分） A.组内同质 B.均等的成功机会 C.小组成员的个人职责明确 D.小组有明确的目标 11、当你要在文档中查找某个短语时，可以使用的快捷键是（ ）。（1分） A.Ctrl+ B.Ctrl+D C.Ctrl+Z D.Ctrl+X 12、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的( )理念。（1分） A.评价标准层次化 B.评价内容综合化 C.评价主体多元化 D.评价方式多样化 13、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（ ）。（1分） A.整个教学任务完成以后，为了解同学们对整个学期的知识掌握程度，一般需要在学期末进行总结性评价 B.为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价 C.一般而言，在教学活动进行前为了更好地安排教学，了解学生对某科目掌握的基本情况，这时我们需要进行一次诊断性评价 D.在教学期末，给学生评定期末成绩，包括成绩（分数）和评语，评语被称为定性评价，分数被称为定量评价 14、地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能（1分） A.提示示范，便于模仿 B.设置疑点，引发思考 C.展示事实，获得直观经验 D.创设情境，建立共同经验 15、教学设计最主要的目的是( )。（1分） A.形成解决教学问题的步骤和方案 B.提高教师的教育技术能力 C.培养创新型人才 D.提高设计者对教育技术的理论认识 二、多选题16、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（ ）。（1分） A.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件 B.目标描述的逻辑主语不是学生 C.目标描述与教学内容不符 D.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 E.目标描述不能直接测试 17、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（ ）。（1分） A.使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕的图片，之后再自己命名保存 B.在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可 C.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可 D.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 E.使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存 18、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（1分） A.认知主义 B.建构主义 C.行为主义 D.人本主义 E.结构功能主义 19、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（ ）。（1分） A.MS-office Excel B.Authorware C.MS-office PowerPoint D.MathType E.Z+Z智能教育平台 20、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ ）。（1分） A.Snagit：抓图、抓视频软件 B.迅雷：下载软件 C.FrontPage：课件集成工具 D.影音传送带：专门下载音频、视频文件，但不能下载其他类型的素材 E.Photoshop：图片处理工具 21、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（ ）。（1分） A.安装Office软件 B.关掉防火墙 C.重新启动该电脑 D.下载Flash播放器并安装 E.安装Flash插件 22、选择教学媒体的四个主要依据包括（ ）。（1分） A.依据教师能力 B.依据教学对象 C.依据媒体的先进程度 D.依据教学目标 E.依据教学内容 F.依据教学条件 23、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？（1分） A.条件 B.教学对象标准 C.教学对象 D.教学环境 E.行为 24、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是（ ）。（1分） A.该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识 B.该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播 C.该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量 D.该校领导下达命令让所有教师在上课时一律使用信息技术设备，尽量少使用黑板和粉笔 E.该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩 25、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（ ）。（1分） A.使用快捷键Ctrl+F B.使用菜单“文件”“保存” C.使用功能键F12 D.使用功能键F5 E.使用快捷键Ctrl+S 三、是非题26、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。（1分） A.是 B.否 27、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。（1分） A.是 B.否 28、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网