第17课 人体对外界环境的感知.ppt

第17课时人体对外界环境的感知 第17课时 人体对外界环境的感知 考点聚焦 考点聚焦 专项突破 考点1人体神经系统的组成 脊髓 大脑 小脑 脑干 第17课时 人体对外界环境的感知 规律总结 大脑包括左右两个大脑半球 左侧大脑管理身体右侧 右侧大脑管理身体左侧 神经系统的结构和功能的基本单位是神经元 它的结构包括细胞体和突起两部分 考点聚焦 专项突破 考点2视觉和视觉器官 第17课时 人体对外界环境的感知 1 眼球的结构 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 2 视觉的形成 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 3 比较近视与远视 考点聚焦 专项突破 考点3听觉和听觉器官 第17课时 人体对外界环境的感知 1 耳的结构与功能 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 专项突破 核心概念 人体通过眼 耳等感觉器官获取信息 例1 2013 滨州 保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息 下列有关眼睛和耳的叙述错误的是 A 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B 晶状体相当于照相机的镜头C 人的视觉是在视网膜上形成的D 耳蜗内有听觉感受器 第17课时 人体对外界环境的感知 C 考点聚焦 专项突破 解析此题考查的是眼球的结构和视觉的形成及耳的结构和听觉形成 近视眼是因为眼球的前后径过长 或晶状体曲度过大 可以配戴凹透镜加以矫正 人眼通过睫状体调节晶状体曲度的大小就能看清远近不同的物体 相当于照相机的镜头 人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的 所以人的视觉是在视网膜形成的是错误的 耳蜗内有听觉感受器 可以把振动转化为神经冲动 第17课时 人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 D 考点聚焦 专项突破 解析如果信号灯过暗 司机的眼睛的瞳孔应该变大 要看清远处的交通标志 司机应该调节晶状体的曲度 形成物像和视觉分别在视网膜和视觉中枢 第17课时 人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 社会热点 近视及其预防我国广大青少年的近视率居高不下 特别是近几年有越来越高的趋势 青少年的近视往往与用眼不健康引起的 所以近视及其预防越来越受到关注 第17课时 人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 例2 2013 泰安 近年来 患近视眼的学生越来越多 近视眼的成像位置及矫正办法分别是 A 在视网膜前方 配戴凹透镜B 在视网膜前方 配戴凸透镜C 在视网膜后方 配戴凹透镜D 在视网膜后方 配戴凸透镜 A 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了近视眼的形成及预防 近视眼是由于我们长时间看近处物体而导致眼球的前后径过长 晶状体的曲度过大 使得形成的物像落在视网膜的前方 必须要配戴凹透镜加以纠正 方法指导 注意和远视眼进行比较 第17课时 人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 D 考点聚焦 专项突破 第17课时 人体对外界环境的感知 解析预防近视要做到 三要 五不看 有效地预防了近视眼的发生 三要是 读书写字的姿势要正确 读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右 看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿 要认真做眼保健操 所按穴位要准确 五不看是 不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字 不要