英语词汇学读书报告.docx

。英语词汇学读书报告一：书名现代英语词汇学二：作者：陆国强三：出版社：上海外国语教育出版社五：页数：405六：内容大意现代英语词汇学共有12章第一章：词的概述1：词的定义语言学家对词下定义时说法不一措词不同，但是涉及的不外乎是音和义的问题。有的人认为。词是语音和意义的统一体，语音是词的物质外壳，意义是词的物质内容。另外也有人认为，词具有固定的语音形式，代表一定的意义，属于一定的语法范畴，体现一定的句法功能。概括起来说，词是语音、语法和意义特点三点统一的整体。词又是语句的基本结构单位，因为通常说一句句话总是运用一个个的词构成。2：词的词汇意义和语法意义：大量的语言事实证明语音和意义之间没有必然的联系，然而词的词汇意义和语法意义有着十分密切的联系，语法意义的不同会引起词汇意义的某些改变。3：词的意义与概念词义和概念有密切的联系，概念是词义的基础，词义是概念在语言中的表现形式，两者是互为依存的。词是通过概念来反映客观事物或现象的。但是，概念和词义并不是一个东西，而是有明显的区别的。词义属于语言范畴，概念是属于思维范畴。4：词与词项词是构成词汇的基本要素，词项是词典的组成单位，词用word 表示，而词项用lexical item来表示。词典中每个词包含读音、词性、词义等内容。第二章：词的结构和词的构成方式1：实义形位、语法形位和形位变体词是由形位构成的。有的词只有一个形位。形位可分为实义形位和语法形位。实义形位是构成词的语义基础，有的时候可以形成一个词单独使用。语法形位和实义形位不同，只表示附加意义和语法意义，且只能依附其它形位与之结合成为词才可使用。因此有的语言学家称之为粘附形位（bound morpheme）2:词的构成方式词缀法（affixation）：词缀法是派生词的一种，它借助于语法形位，即词缀构成新词。由词缀构成的词又称派生词。英语词缀分为前缀和后缀两种。一般来说，前缀只是改变词的词义，但不改变其词类。后缀不仅改变词的意义，而且使单词由一个词类变成另一个词类。转类法（conversion）:这种构词法的特点就是无需借助词缀就能实现词类的转换。合词法（composition）:合词法是把两个或两个以上的词按照一定的次序排列构成新词的方法，用这种词法构成的词叫做复合词。主要有复合名词、复合形容词、复合动词等。拼缀法（blending）：对原有的两个词进行裁剪，取舍其中的首部或尾部，然后连成一个新词。从形态结构来看，拼词大概可以分为以下四类：a:取第一个词的首部接第二个词的尾部b:保持第一个词的原形，删去第二个词的首部c:保持第二个词的原形，删去第一个词的首部d：删去第一个词和第二个词的首部逆成法（backformation）:逆词法和词缀法恰好相反。词缀法借用词缀构成新词，而逆成法则去掉被误认的后缀构成新词。逆词法多半属于动词，极少数属于其他词。缩略词法（shortening）：缩略法是现代英语中一种最主要的构词手段，由于这种构词法创造的新词具有一定的生命力，特别是在科技语体和报刊语体中使用更为广泛。此外，这种构词法具有造词简练，使用简便的特点。其分为缩短词和首字母缩略词两种。第三章:词的理据词的理据指的是事物和现象获得名词的依据，说明词义与事物或现象的命名之间的关系。第四章：词的语义特征语音特征是对人类经验的一种抽象的概括，属于元语言，用来描写任何语言的词义，正如语音用区别性特征来描写任何语言的因素，它们都是在语言中普片存在的。其主要的优点是使人产生对单词的含义产生确切的认识，缺点就是人们不可能列举出更多的词义特征。第五六章：词义的变化和语义的分类词的变化指的是词义的改变和新词的产生，由于有的事物之间在功能、形状、动作等特征方面存在某些相似之处，词可从一种事物、现象、行为的名称转换为另一种事物、现象、行为的名称，如暗喻、借代、提喻等。这是词义的改变和新词产生的基础。本章主要讲了一词多义和词义变化的方式。同义词、反义词、上下义词和语义场。单词之间含义的联系主要两种方式，一种是同义词，一种是反义词。具有几乎是相同的外延意义的单词是同义词，在意义是完全相同并且可以互换的两个单词叫做完全同义词，完全同义词是非常少的。相同同义词是在意义范围，感情色彩和正式程度以及搭配上存在差异的同义词，同义词的使用可以避免重复，并且使文章更多样化，意义更精确。根据语义对比，反义词可以分为有等级的对立反义词，无等级的互补反义词和对立反义词，根据形态结构，反义词分为词根反义词和派生反义词。有的反义词具有标志作用，有些没有。另一种单词之间的关系是上下义词，上下义词分为上义词和下义词，使用上下义词可以使表达更加生动和准确。第七章：词的联想和搭配De Saussure从横组合关系和棕组合关系的角度来考虑词与词之间的联想。当一组语言成分在一定的语言环境中相互替代时，这组成份便属于纵聚合关系，而几个成分连起来组成一个比较大的单位，这些成分便属于横组合关系。这两种组合都有其不同的选择限制和不同的规则。第八章：英语习语英语习语有两个特征，习语的统一性和来判定其固定性。习语和自由短语词组不同，后者可以从某组成部分的字面意义来判定其释义。从语法功能和结构上看，习语可以分为动词性习语、名词性习语、形容词性习语、副词性习语和谚语。从语体色彩来看可以分为属于语言的共核部分的习语和带有口语色彩的习语、带有俚语色彩的习语。我们根据习语的语法功能和结构成分进行分类的目的在于应用，要确保习语使用的正确性。第九章:美国英语美国英语源于伊丽莎白时期的英语，其历史和美国的移民史有着非常密切的联系。早在英国殖民时期。美国的英国移民起初还和故乡保持着紧密的联系，他们的语言随着英国本土语的变化而变化，但是随着时间的推移，美洲的英国殖民地也产生了一种不同于英国本土语的英语。美国英语主要有两大特点，一是对古英语特征的保留，二是美国英语具有丰富的创造性。虽然英语和美语的两种语言的主体部分（语法、词汇、读音、拼写等）是相同的，美语在其发展过程中受其独特的历史文化、民族、地域等各因素的影响，形成了自己的特点，与英语有显著不同。对于英语学习者来说。善于接纳英语和美语的多样性，了解两者的差异性，有助于更好的与美国人和英国人交流。第十章：词的使用和理解词的使用中我们需要注意小词的使用方法、动词的微妙用法以及否定的运用和抽象词的用法，其各类词具有不同的特点和使用规则，我们应该在了解这些特征和规则的基础上正确的使用它们。第十一到十二章：词汇的衔接和语篇的连贯词汇的衔接最早由De Saussure 提出，他认为语言是相互依赖的词项系统，某一词项的义值只有从其它词项的同时出现时才能得出。词汇的衔接方式可以归纳为两大类，重复和搭配。其次在语篇的连贯之间我们应该先要了解语篇、语境、语用知识、语用推理和连贯等几个概念。之后使语篇更加连贯。词汇的衔接和语篇的连贯之间有着密切的关系，前者为后者提供了基础，但是又受后者的制约，要使词汇衔接和语篇连贯取得统一，必须找到两者的语义接口，即两者在体现文章中心思想上达到语义的贯通性。读后感：通过对英语词汇学的学习，我对英语词汇有了系统的了解，另外学习了英语的形态结构和构词法，使我认识到了词根词缀对单词的组成具有重要的作用，记单词不再是写记硬背，通过这些规则使我对记单词有了更好