新闻传播学考研：文学综合 中国现代文学.doc

中国现代文学课程复习资料(王建平老师教授，空谷社区小子整理)引论 中国现代文学概观一、中国现代文学的界定（一）基本属性：转型性、过渡性 中国现代文学是中国转型期过渡形态的文学 空间维度：中国的（并非所有华文文学都是中国文学） 时间维度：现代的（二）中国现代文学的范围1917年至1949年的文学创作、文学运动、文学思潮和社团流派等，并以文学创作为主。（三）中国现代文学的分期1、1917-1921年的生长一期（第一个十年的文学或“五四”时期的文学）2、1927-1937年的生长二期（第二个十年的文学或30年代文学）3、1937-1949年的生长三期（第三个十年的文学或40年代文学）二、生长一期（1917-1927）：中国现代文学诞生和成长阶段（一）文学革命1、1917年1月，胡适在新青年发表文学改良刍议胡适从“一时代有一时代之文学”的进化论角度，认为文言文作为一种文学工具已丧失活力，中国文学要适应现代社会，就必须进行语体革新，废文言而倡白话。因此他提出文学改良应从“八事”入手，即：一曰须言之有物；二曰不模仿古人；三曰须讲求文法；四曰不作无病之呻吟；五曰务去滥调套语；六曰不用典；七曰不讲对仗；八曰不避俗字俗语。2、1917年2月，陈独秀在新青年上发表文学革命论陈独秀提出文学革命的“三大主义”：打倒贵族文学，建立平民文学；打倒古典文学，建立写实文学；打倒山林文学，建立社会文学。文学改良刍议和文学革命论标志着中国“文学革命”的开端和中国现代文学的正式诞生。3、新旧文学的斗争新旧文学斗争的序幕“双簧信事件”（1918）：钱玄同（化名王敬轩）给新青年编者的一封信（假意维护旧文学），刘半农：复王敬轩书新旧文学斗争的第一次交锋“林蔡事件”（1919）：林纾致蔡鹤卿太史书（要求蔡元培开除陈独秀等人），蔡元培复林琴南书（“北大是循思想自由之原则，取兼容并包主义”）新旧文学斗争的第二次交锋反“学衡”派的斗争（1922）1922年，南京大学教授胡仙马肃、梅光迪、吴宓等人创办了学衡杂志，反对新文学，因而被称为学衡派。新旧文学斗争的第三次交锋反“甲寅”派的斗争（1925）北洋政府司法与教育总长章士钊复刊甲寅，发表评新文学运动，反对新文学。（二）新文学创作的开始1、1917年2月，新青年发表胡适八首白话诗，标志着中国现代诗歌的诞生。（另一说：1918年1月，新青年发表胡适的鸽子，沈尹默的月夜，刘半农的相隔一层纸等九首白话诗，标志着中国现代诗歌的诞生。）*1920年，胡适出版的尝试集是中国现代第一部新诗集。*1921年郭沫若的诗集女神出版，成为中国现代诗歌的奠基之作（奠基之作不等于第一部2、1918年4月，新青年开辟了“随感录”杂谈，刊登用白话写的时评和杂感，标志着中国现代散文的诞生。3、1918年5月，新青年发表鲁迅的第一篇白话小说狂人日记，标志着中国现代小说的诞生。4、1919年3月，新青年发表胡适的话剧终身大事，标志着中国现代话剧文学创作的开始。（中国现代话剧的开始早于中国现代话剧文学创作的开始。）（三）外国文学的翻译和文学社团涌现1、文学研究会（1921-1932）* 注意时间、性质，容易考名词解释是中国现代文学史上第一个文学社团（性质），1921年1月成立于北京，发起人为沈雁冰、郑振铎、周作人等12人，主要文学刊物有小说月报等，代表作家有叶圣陶、许地山、冰心、朱自清等，艺术倾向于现实主义。2、创造社*（1921-1929）创造社在1921年7月成立于日本东京，主要作家有郭沫若、郁达夫、成仿吾等，主要刊物有创造季刊、创造周报、洪水、文化批判等，艺术倾向于浪漫主义（表现性爱、情感、自我）。（四）文学创作的成就1、小说： 鲁迅、郁达夫、叶绍均、庐隐、王统照、许地山、废名、冰心等2、诗歌： 郭沫若、冯至、徐志摩、闻一多、汪静之、冰心、李金发、朱自清、朱湘、蒋光慈等3、散文： 鲁迅、周作人、冰心、朱自清、许地山、郁达夫、徐志摩、梁遇春、丰子恺等4、话剧： 洪深、田汉、丁西林等三、生长二期（1927-1937）:中国现代文学的深化和发展阶段（一）文学事件1、1928年无产阶级革命文学论争2、1930年3月中国左翼作家联盟（简称“左联”）成立*中国左翼作家联盟，简称“左联”。30年代中国共产党领导下的左翼作家组织，1930年3月2日于上海成立。沈瑞先、鲁迅等为常务委员。成员由创造社、太阳社、鲁迅及受鲁迅影响的作家三部分组成。“左联”为促进革命文学的深入发展，密切文学与革命的关系做出了重大贡献。3、30年代左翼文坛与自由主义文坛的论争4、1936年周扬的“国防文学”与鲁迅的“民族革命战争的大众文学”两个口号的论争（二）文学创造的丰收1、小说出现大师级的小说家：茅盾、巴金、老舍、沈从文出现不同的小说流派：左翼小说、京派小说、新感觉小说2、诗歌殷夫的政治抒情诗与“中国诗歌会”臧克家、陈梦家（代表人物）的后期新月派现代派诗歌现代诗派：指30年代前期兴起、中期走向鼎盛的一个现代主义诗歌流派。因现代杂志而得名。它追求“纯诗”，强调形式自由，注重意象显现。代表诗人戴望舒，其他主要诗人有卞之琳、何其芳、施蛰存等。戴望舒、卞之琳、何其芳3、散文杂文： 鲁迅、瞿秋白小品文： 林语堂、郁达夫、何其芳、丰子恺报告文学： 夏衍、宋之的、邹韬奋、范长江4、话剧： 曹禺、田汉、洪深、夏衍四、生长三期（1937-1949）：中国现代文学的转折和裂变阶段（一）文学事件1、四个区域的文学国统区文学（批判揭露为主）、解放区文学（歌颂为主）、沦陷区文学（台湾称其为“汉奸文学”）、上海“孤岛”文学2、1938年3月中华全国文艺界抗敌协会（简称“文联”）成立中华全国文艺界抗敌协会*，简称“文联”。1938年3月27日成立于武汉。由老舍主持日常工作。“文协”提出了“文章下乡，文章入伍”的口号，出版的抗战文艺是贯穿整个抗日战争时期的唯一刊物。它的成立标志着文学界的抗日民族统一战线的形成，推动了抗日文艺运动的展开。3、文艺思想论争4、1942年延安文艺座谈会召开，毛泽东作在延安文艺座谈会上的讲话（二）文学创作1、小说国统区小说小说大师的创作：茅盾腐蚀，巴金寒夜、憩园，老舍四世同堂，沈从文长河暴露讽刺黑暗的小说：抒情小说：路翎财主底儿女们，箫红呼兰河传沦陷区和上海“孤岛小说”： 张爱玲金锁记，徐言于鬼恋解放区小说赵树理小二黑结婚，孙梨荷花淀，丁玲太阳照在桑干河上，周立波暴风骤雨2、诗歌国统区诗歌艾青*朗诵诗，田间给战斗者 “七月”派诗（七月诗派）*：指抗日战争和解放战争时期活跃在国统区的一个最重要的现实主义诗歌流派。因胡风主编的七月杂志而得名。他们以抒发政治激情，表现战斗的现实内容见长，形式上以自由体为主。主要诗人有胡风、艾青、田间、鲁藜、绿原、牛汉等 “九叶”派诗（九叶诗派）*：指40年代国统区出现的一个具有鲜明特色和影响的现代主义诗歌流派。它以诗创造、中国新诗为阵地，因1981年出版的九叶集而得名。主要诗人有穆旦、杭约赫、辛笛、陈敬容、郑敏、杜运燮、袁可嘉、唐祈、唐祈冯至十四行集，穆旦*、郑敏解放区诗歌：何其芳、李季、阮章竞3、散文报告文学：丘东平等国统区散文：沈从文、巴金、梁实秋、钱钟书等解放区散文：茅盾、何其芳等“孤岛”散文：陆蠡、张爱玲等4、戏剧国统区戏剧：郭沫若屈原（40年代戏剧代表作），曹禺北京人（其艺术水准最高的），夏衍法西斯细菌、芳草天涯（写桂林的），丁西林三块钱国币、妙峰山，陈白尘升官图沦陷区戏剧：杨绛称心如意、弄假成真解放区戏剧：新秧歌剧兄妹开荒、夫妻识字，民族歌剧白毛女第一篇 小 说一、生长一期（第一个十年的文学或“五四”时期的文学）（一）鲁迅中国现代文学奠基者*小说集：呐喊、彷徨1、鲁迅对中国小说现代化所做出的贡献：（1）新的小说观念为人生的启蒙主义小说观A、强调文学沟通心灵的作用（针对人的冷漠、麻木）B、强调文学的批判功能和改造心灵的作用（2）新的人物、题材，新的角度和新的主题思想A、新的人物普通劳动者与知识分子（新旧世纪转化交替中的知识分子）B、新的题材农村题材与知识分子题材C、新的角度在表现普通人民的命运时，关注的中心是他们所受到的精神毒害、精神痛苦与病态。在表现知识分子时，既肯定他们的历史进步作用，也揭示他们的精神痛苦和自身的精神危机。（老师说：角度一变，境界全变；境界一变，？）D、新的主题改造国民性质主题（3）新的多种创作方法的开拓鲁迅的小说以革命现实主义为主，兼容了浪漫主义、象征主义等多种创作方法和表现手法，为现代小说的发展开辟了广阔的道路。（4）新的结构方式、叙述方式和表现手法鲁迅的小说将现代内容与现代形式完美结合，使中国现代小说成熟（中国现代小说在鲁迅手里诞生、成熟）（5）新的文学语言鲁迅是中国现代文学史上第一个语言艺术大师，他在现代白话语言基础上，吸收了外来语言与古代语言中有用的部分，创造了极富表现力的现代文学语言2、代表作选读（1）狂人日记是作家首次以“鲁迅”的笔名、首次采用白话文创作的小说，也被看做中国现代文学的奠基之作。意在暴露家族制度和礼教的弊害。作品以“吃人”二字来揭示中国传统道德和文化的本质，成为批判封建专制意识形态的石破天惊之作。他的高明就在于艺术地把握了狂人似疯非疯、亦狂亦醒的独特心理状态，尤其是对狂人异常敏感的受迫害幻觉的表现。狂人的作呕，是真正的现代性体验，显示了一个现代人在生理和心理晕眩下的精神撕裂倾向。通常人们把作品结尾“救救孩子”的呐喊看做是狂人对未来是殷切希望，在这希望的呼唤中也透露着狂人的焦虑和绝望。狂人的绝望也源自他对自身罪恶的体认。一边激烈地反抗祖先的传统，一边却为祖先的血腥传统负罪，这就是狂人内心剧烈的精神分裂创痛。狂人的最终命运。文言“序”暗示了狂人的最后结局。序言其实隐藏了一个关于狂人从病中康复，以及康复后赴某地担任候补官员的“潜在文本”。这种文、白语言的对立更好地暗示着狂人病愈前和病愈后对传统文化截然不同的态度。（2）阿Q正传*谈及阿Q正传的创作动因，鲁迅说他是试图“画出这样沉默的国民的灵魂来”，以次“暴露国民的弱点”作品通过阿Q这一典型人物，展开了对国民性的批判。A、阿Q的精神胜利法是以心理上的虚幻胜利来补偿现实中的失意和挫折，是一种自欺欺人的精神游戏B、阿Q的悖论还表现在（看P52）C、阿Q在临终前还是有点醒悟的阿Q是个荒昧可笑的人物，但这一典型身上所蕴含的审美意味是丰富复杂的。A、在他的渺小中透出崇高，滑稽中显示着严肃B、从审美类型来看，阿Q典型集中了悲剧和喜剧的因素，其悲剧性来自他的种种人生追求基本都是合理的与这些追求无法在现实中实现之间的矛盾；其喜剧性来自于他追求自身需要的方式，这些方式几乎都带来与初衷相悖的结果。从这个意义上来说，阿Q形象是人类生存处境和文化命运的象征。（未完，见书上。书的录入到此）（3）在酒楼上（4）理水（存目）（二）郁达夫自我抒情小说* 代表作：沉沦1、生平简介2、文学主张：文学作品是作家的自叙传3、小说创作特点（1）独特的人物创造出抒情主人公“零余者”的形象系列（2）独特的体式创造了浪漫抒情的小说体式（3）独特的景物把对大自然的描写融入到小说创作中（4）独特的美感充满一种感伤美和病态美（5）独特的技巧对现代小说心理描写做出开创性的贡献（三）许地山宗教小说 代表作：缀网劳蛛创作特点：（1）背景和人物故事带有东南亚的异域色彩（2）主题思想表现出反封建的意义，充满着宗教的传奇色彩（3）情节曲折，富于想象，注重用情感人，常用象征和隐喻的手法，显示出浪漫主义的色彩（四）叶圣陶 代表作：潘先生在难中（存目）1、生平简介（作家）他是最典型的20世纪作家，以20年代短篇小说创作最多（小说、诗歌、散文、戏剧、评论、儿童文学）（编辑）对新文学作家队伍建设贡献最大（教师）中学语文及写作理论的构建2、创作特点（1）暴露当时教育界各种黑暗腐败现象（2）采取冷静批判的立场，着重于揭示小市民知识分子的精神病态（3）运用讽刺手法进行创作（4）开创“逃避”题材。（这一题材后来在茅盾、张天翼、沙汀、萧红手中得到发展）（五）丁玲心理小说 代表作：莎菲女士的日记创作特点：丁玲早期的创作，描写的是负着时代的苦闷与心灵的创伤的叛逆的女性，喊出了她们的不满与不平，基调哀怨而又激愤二、生长二期（一）柔石左联前期小说 二月（二）巴金家庭小说*（当今作家学者化，很多作者都是教师） 家、憩园（三）茅盾社会分析小说*社会分析小说：指30年代革命现实主义作家剖析重大社会问题的小说。具有鲜明的时代感和理性分析色彩，十分注重对历史背景、社会环境、社会关系的描写和反映子夜（存目）人物形象系列：民族资本家、时代女性春蚕（存目）（四）沈从文京派小说* 边城创作特点：（1）“湘西世界”倾注对湘西劳动人民命运的关注、同情并予以追问（2）“都市图景”对现代都市文明的嘲讽与批判（五）老舍北京市民小说* 骆驼祥子（存目） 月牙儿*创作特点：（1）以对民族传统文化的反思、批判作为小说创作的基本主题（2）以北京市民社会作为文化批判所开拓的领域（3）以幽默作为小说的格调 （六）艾芜流浪小说 山峡中（存目）创作特点：（1）取材于作者作家的流浪经历，描写了西南边境上的下层人民的生活，表现他们在恶劣环境中顽强的生活信念和斗争勇气（2）写景、叙事、抒情与刻画人物交织在一起，使作品具有浪漫主义的色彩（七）施蛰存新感觉派小说 春阳新感觉派：指出现于20年代末30年代中期的中国第一个现代主义小说流派。主要刊物有无轨列车、现代等。代表作家是刘呐欧、穆时英、施蛰存、叶灵凤等人。（八）穆时英新感觉派小说 上海的狐步舞（九）废名京派小说 桥（存目）三、生长三期（一）张天翼暴露讽刺黑暗小说 华威先生（存目）（二）沙汀暴露讽刺黑暗小说 在其香居茶馆里（存目）（三）徐言于后浪漫主义小说 鬼恋（节选）（四）萧红抒情小说 呼兰河传（存目）（五）张爱玲新洋场小说 金锁记（节选）（六）陆翎抒情小说 财主底儿女们（存目）（七）钱钟书讽刺小说 围城（存目）（八）赵树理山药蛋派小说* 小二黑结婚（九）孙犁风俗抒情小说* 荷花淀第二编 诗 歌一、生长一期（一）早期白话诗1、胡适：鸽子2、沈尹默：月夜3、刘半农：相隔一层纸（二）创造社主观抒情诗 郭沫若：凤凰涅槃 炉中煤（三）湖畔派诗 汪静之：蕙的风（四）小诗 冰心：繁星（四首）、春水（二首）（五）客观抒情诗 冯至：我是一条小河、蛇（六）新月派新格律诗1、徐志摩：雪花的快乐、再别康桥2、闻一多：死水、发现（七）早期象征诗 李金发：弃妇二、生长二期（一）红色鼓动诗（政治抒情诗） 殷夫：别了，哥哥（二）现代诗派*1、戴望舒（“雨巷诗人”）：雨巷、我用残损的手掌（象征抒情、音乐美）雨巷这首诗有三重意象：“姑娘”、“我”和“雨巷”，由此形成了三个体系。A、第一层是以“姑娘”为中心的人物体系以“姑娘”为中心去解读这首诗，它可能是一个客观的实在的景象写照，是一个失去了的让人依恋的生活经验。这使我们想起了爱情追求中所感到的迷茫与惆怅。B、第二层是以“我”为中心的心理体系以“我”为中心去解读这首诗，它可能是一种梦境的写照，强调的是虚幻的、非经验性的情境。这样，“姑娘”是一种美好理想的象征，是“我”希望和追求的所在。它主要表现“