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语文五年级下人教新课标知识点归纳一、读读记记1、滚瓜烂熟 流光溢彩 天长日久 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手心安理得 呕心沥血 倾盆大雨 毫不犹豫 能书善画 风欺雪压 顶天立地低头折节颇负盛名 香飘十里 守望相助 安然无恙 藕断丝连 古往今来庞然大物 气象万千不容争辩 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色欢声笑语 破烂不堪满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 雪上加霜来日方长 忐忑不安 聊胜于无 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透亭台楼阁 诗情画意天南海北 奇珍异宝 满腔怒火斩钉截铁 悬崖绝壁 万水千山 四面八方 排山倒海夜以继日2、津津有味 念念不忘 依依不舍 源源不断 喋喋不休3、饥肠辘辘 银光闪闪 小心翼翼4、凉飕飕 乐呵呵二、日积月累1、一日无书,百事荒芜。(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹)2、悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)浮云终日行,游子久不至。(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著)3、四时之风-春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。冬风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。4、世上无难事,只怕有心人。欲要看究竟,处处细留心。虚心万事能成,自满十事九空。滴水能把石穿透,万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。5、兄弟敦和睦,朋友笃诚信。(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌。(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。(孝经)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮)6、同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义任重道远 再接再厉7、卜算子咏梅毛泽东-风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。三、古诗词1、泊船瓜洲王安石:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。2、秋思张籍:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。3、长相思纳兰性德(清朝):山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。4、七步诗三国魏曹植-煮豆持作羹,漉菽以为汗。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?(诗人以燃萁煮豆这一日常生活现象设喻,表达了诗人对手足相万的悲愤,同时也理直气壮。)5、鸟鸣涧唐王维-人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(这首诗描绘了夜晚山中空寂,幽静的景色,表达了诗人对山中春景的喜爱之情。)6、芙蓉楼送辛苦渐唐王昌龄-寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(这首诗通达送别朋友时的表白,表达了诗人对功名利禄的蔑视)7、江畔独步寻花唐杜甫-黄四妨家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(这首诗描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图,表现了作者对生活的热爱和对幸福生活的无限向往。)8、石灰吟明于谦-千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。(这首诗借物言志,表现了诗人不畏艰险,不畏牺牲,在人生道路上清清白白的高尚情操。)9、竹石清郑燮-咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(借物言志,是诗人为自己所画的竹石画而题写的。)10、闻官军收河南河北唐杜甫-剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子悉何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(诗人听到官军收复失地的消息后,欣喜若狂,表达了作者强烈的爱国之情。)11、己亥杂诗清龚自珍-九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(这首诗描写了当时社会政治死气沉沉的状况,表达了作者希望社会变革和人才辈出的强烈愿望。)12、(词牌名)浣溪沙宋轼-(小序)游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规(布谷鸟)啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。(这首诗描写了清泉寺优雅的风光和环境,诗人即景抒怀,体现了自己不服衰老,执着生活、豁达乐观的性情。)13、卜算子送鲍浩然之浙东宋王观-水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。(这首词描写了作者送好友归家的情景,巧妙相连,江南的山水清丽明秀,如同女子的秀眉和眼波,表

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