矛盾是事物发展的动力.ppt

中美关系 运用所学知识 结合时事 谈谈你对中美关系的看法 想一想 总的来说 中美之间就是既合作又冲突的关系 一方面 中美在许多重大问题分不开 这些问题包括共同面对金融危机 维护朝鲜半岛的和平 保护国际环境 管理全球经济 防止大规模毁灭性武器扩散等等 另一方面中美又在人权 贸易不平衡 台湾等问题上又出现冲突 在哲学上 我们把这种关系称为矛盾 任何事物都有两个不同的方面 它们既是相互区别 相互对立的 又是相互依赖 相互统一的 两个方面存在的既对立又统一的关系 哲学上就叫做矛盾 注意 不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 每个同学既有优点又有缺点 每个同学都是三好学生又都不是三好学生 逻辑矛盾 人们在叙述问题 回答问题时出现首尾不一 相互打架的现象 哲学矛盾 指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 於物无不陷也 以子之矛 陷子之盾 何如 逻辑矛盾 一 矛盾的同一性和斗争性 1 矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴 简言之 矛盾就是对立统一 斗争性 同一性 2 基本属性 同一性 是矛盾双方相互吸引 相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互依赖 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 矛盾双方相互贯通 即相互渗透 相互包含 在一定条件下可以相互转化 两方面含义 矛盾双方在一定条件下是不可分割地联系在一起的 离开其中的一方 另一方就不能存在 有无相生 难易相成 长短相形 高下相倾 音声相和 前后相随 老子 道德经 没有那些非正义的事情 人们也就不知道正义的名字 赫拉克利特 矛盾双方相互依赖 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 B 矛盾着的双方相互贯通 在一定的条件下可以相互转化 生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中 同化作用贮存能量 异化作用释放能量 它们是两种相反的作用 是相互排斥的 学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授 学生的学是领悟与接受 两个方面是相互区别的 哲学所讲的 斗争性 是指矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 体现对立双方相互分离的倾向和趋势 3 基本属性 斗争性 注意 生活中所说的 斗争 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 请根据矛盾的 对立性 含义填空 喜 攻 强 深 吸引 遗传 民主 战争 悲 排斥 变异 专制 和平 浅 弱 守 对立 是指矛盾双方相互排斥 相互分离的属性 趋势 斗争性 蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽 王籍 茅檐相对坐终日一鸟不鸣山更幽 王安石 这两句诗哪一句写得好 为什么 王籍的诗句 好就好在 他深刻的揭示了山中噪与静 鸣与幽的对立统一 惟其夏日蝉噪 方知风声松涛具息 才显得山林更寂静 惟闻鸟语婉转 方知人迹不到 才显得山更幽深 以 蝉噪 衬托 林静 用 鸟鸣 显现 山幽 动中写静 充满生气 诗中有画 画中有诗 王安石的改动 所以弄巧成拙 点金成铁 就在于他只看到噪与静 鸣与幽的对立 而不懂的二者的统一 假若山中人欢马叫 鼓炮齐鸣 就不会有蝉噪和鸟鸣了 同一性是相对的 有条件的 斗争性是绝对的 无条件的 矛盾双方既对立又统一 由此推动事物的运动 变化和发展 同一性离不开斗争性 同一以差别和对立为前提 斗争性寓于同一性之中 并为同一性所制约 4 矛盾同一性与斗争性的关系 区别 联系 对立和统一密不可分 对立是统一中的对立 统一是对立面的统一 史伯说 和实生物 同则不继 不同的事物结合才能生成万物 否则就不能存在和发展 上述名言包含什么哲学道理 矛盾同一性与斗争性的关系 强调没有斗争性就没有同一性 相反相成的事物才能形成统一体 B 斗争性离不开同一性 斗争性寓于同一性之中 资产阶级与无产阶级共同存在于资本主义生产方式之中 两者之间是剥削与被剥削的关系 其利益要求是相互排斥的 而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系 因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争 C 矛盾双方既对立又统一 推动事物的运动 变化和发展 矛盾同一性与斗争性的关系 马克思曾经说过 假如没有小偷 锁会达到今天这样的完善吗 假如没有假钞票 钞票的制造会有这样精美吗 马克思话说明了什么哲学道理 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾就是对立统一 下列体现了矛盾观点的有 金无足赤 人无完人 失败是成功之母 塞翁失马 刻舟求剑 夜郎自大 目中无人 相反相成 相辅相成A B C D 下列选项中 反映矛盾同一性道理的俗语是 A 不见高山 不显平川B 积劳成疾C 量体裁衣D 因材施教 矛盾的同一性 实时操练 孙子兵法 投之亡地而后存 置之死地而后生 这一观点表明 A 矛盾双方是相互依赖 互为前提的B 矛盾双方是相互排斥 相互对立的C 矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D 矛盾的斗争性寓于同一性之中 我们嘲笑别人的缺陷 却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己 其中蕴含的哲学道理是 A 矛盾双方是相互依赖 相互影响的B 矛盾双方可以在一定条件下相互转化C 矛盾双方的地位是不平等的D 矛盾双方各有不同的特点 天下皆知美之为美 斯恶矣 皆知善之为善 斯不善矣 意思是说天下的人都知道美的东西是美的 丑就产生的 天下的人都知道善的东西是善的 恶就产生了 这就说明 A 美和善不是客观的 是人们头脑中主观自生的东西B 美与丑 善与恶是对立统一的关系C 在美丑 善恶的矛盾中 美与善是矛盾的主要方面D 美与丑 善与恶的矛盾各有其特殊性 近年来 中美关系 一波三折 时而出现发展的良好势头 时而又麻烦不断 从哲学的角度看 正确处理中美关系应做到 A 始终在对立中着重把握统一B 始终在统一中着重把握斗争C 在对立中把握统一 在统一中把握斗争D 把矛盾放在一边 只寻求双方合作的共同点 C 1 为什么 他们的理想只能是一种空想 2 我们应如何对待现实生活存在的矛盾 从中国古代老子 小国寡民 的构想 陶渊明对 世外桃源 的向往 到英国莫尔的 乌托邦 他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的 理想世界 然而这样的世界是根本不存在的 他们的理想也只能是一种空想 二 矛盾的普遍性 矛盾是普遍存在的 1 矛盾存在于一切事物中 2 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 1 矛盾普遍性的含义 矛盾普遍性原理 事事有矛盾 不包含矛盾的事物是不存在的 时时有矛盾 不存在哪怕一刹那的无矛盾的状态 认识运动 社会运动 生命运动 化学运动 物理运动 机械运动 结论 矛盾举例 各种运动形式 运动领域 自然界 社会 思维 同一瞬间既在这儿又不在这儿等 吸引与排斥 正电与负电等 化合与分解 氧化与还原等 同化与异化 遗传与变异等 基本矛盾 阶级矛盾 民主与集中 意见分歧 正确与错误 知与不知 运动是物质的存在方式 事物的每一运动形式都存在着矛盾 矛盾存在于一切事物之中 矛盾无处不在 2 正确对待矛盾 方法论 1 承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 2 要善于全面分析矛盾 坚持两分法 一分为二地看问题 防止片面性 反对一点论 矛盾的普遍性对我们的学习和生活有何启示 扁鹊见蔡桓公 扁鹊曰 君有疾在腠里 不治将恐深 桓侯曰 寡人无疾 居十日 扁鹊复见 曰 君之病在肌肤 不治将益深 桓侯不应 居十日 扁鹊复见 曰 君之病在肠胃 不治将益深 桓侯又不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十日 扁鹊望桓侯而还走 桓侯故使人问之 扁鹊曰 疾在腠理 汤熨之所及也 在肌肤 针石之所及也 在肠胃 火齐之所及也 在骨髓 司命之所属 无奈何也 今在骨髓 臣是以无请也 居五日 桓侯体痛 使人索扁鹊 已逃秦矣 桓侯遂死 这个材料各说明什么问题 在哲学上给我们什么启示 想一想 1 蔡桓公讳疾忌医的故事 非常生动地说明了掩盖矛盾 回避矛盾的危害 这违背了矛盾的普遍性和客观性 2 这就告诉我们要承认矛盾的普遍性和客观性 不能任意夸大或缩小 回避矛盾 要敢于承认矛盾 揭露矛盾 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静时如娇花照水 行动处似弱柳扶风 身长九尺 髯长二尺 面如重枣 唇若涂脂 丹凤眼 卧蚕眉 相貌堂堂 威风凛凛 骑坐赤兔马 提一口青龙偃月刀 个子不高 面容黑瘦 短平头 头发根根竖立 胡须像隶体 一 字 穿着长衫 常咬着烟嘴 猜猜他 她 是谁 不同事物有不同的矛盾 分析 抗日战争时期中日矛盾及中日双方在各个阶段的具体情况 中日矛盾 中日战争 左表反映了什么问题 矛盾双方的特点各不相同 右表说明了什么问题 矛盾双方在不同的发展阶段上具有不同的特点 三 矛盾的特殊性 矛盾各有其特点 1 含义 矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点 2 表现 1 不同事物有不同的矛盾 这些不同的矛盾构成了一事物区别其他事物的特殊本质 2 同一事物在发展的不同过程不同阶段有不同矛盾 这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段 3 同一事物不同矛盾 同一矛盾两个不同方面也各有其特殊性 1 世界上没有完全相同的树叶 砂子 手掌 指纹 从哲学上看 这是因为 A 万物莫不相异 天地间没有完全相同的两样东西B 矛盾是普遍存在的 客观的多样的C 事物具有差别性D 事物内部特殊矛盾构成了事物相区别的特殊本质 课堂练习 2下列说法是矛盾特殊性的哪一种表现 穷人有穷人的乐趣 富人有富人的恼 唐诗多侧重于景的描写 突出一个 韵 字 宋诗更多侧重于哲理 突出一个 理 字 我国现在处于社会主义初级阶段 买者希望以较低的价格买到如意的商品 卖者希望能以较高的价格实现商品的价值 3 量体裁衣 对症下药 因地制宜 一把钥匙开一把锁 符合唯物辨证法的下述原理 A矛盾普遍性原理B物质决定意识原理C矛盾特殊性原理D具体问题具体分析原理 C 矛盾的普遍性 事事有矛盾 时时有矛盾 同类事物共同具有的特点 性质 共性 1 概念介绍 整个世界所有事物 都具有矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点 整个世界每个事物 都具不同矛盾 同类事物中各事物所具有的状态 属性 规律等不同特点 性质 个性 四 矛盾的普遍性和特殊性的关系 共性与个性 一般和个别的关系 世界上没有两片完全相同的树叶 矛盾的特殊性 指不同事物的矛盾具有各自的特点即个性 世界上没有两片完全不同的树叶 指同类事物所共同具有的性质特点即共性 矛盾的普遍性 树叶 共性 都是水果 含果酸 糖类 多汁 味甜等 请说出下列事物的个性和共性 个性 有各自的颜色 大小 形状 生长习性等 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 共性 个性 寓于 寓于 矛盾的特殊性也离不开普遍性 世界上的事物无论怎样特殊 他总是和同类事物中的其他事物有共同之处 不包含普遍性的事物是没有的 2 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 A 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 B 特殊性离不开普遍性 世界上的事物无论怎样特殊 总是和同类事物中的其他事物有共同之处 总要服从这类事物的一般规律 1 二者相互联结 总之 世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性 而且包含了矛盾的普遍性 普遍性存在于特殊性之中 二者相互联结 不可分割 任何事物都是矛盾普遍性与特殊性的统一 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 个性 共性 个性 共性 个性 共性 个性 共性 可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的 它们之间没有不可逾越的鸿沟 随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的 2 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化 注意条件性 事物的范围极其广大 事物的发展是无限的 共性个性 能不能将矛盾普遍性与特殊性的关系理解为整体与部分的关系 共性是对个性共同点的概括 但不能把个性的全部内容概括进去 所以个性比共性要丰富 部分组成整体 整体具有部分没有的功能 所以整体比部分内容更丰富 部分整体 辩一辩 普遍性 特殊性 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 中国国情 三个代表思想 3 掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的意义 1 这是关于事物矛盾问题的精髓 2 是马克思主义普遍原理和中国实际相结合的哲学基础 3 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 1 医生叫病人吃水果 但该病人拒绝吃沙梨 苹果 因为他认为这些不是水果 从哲学上看 该病人的错误在于A 否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别B 肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别C 否定了矛盾普遍性和特殊性的联系D 肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系 C 2 有顾客批评某售货员服务态度不好 缺乏为人们服务的思想 该售货员则回答 我是为人民服务 又不是为你服务 这个售货员的观点 从哲学上讲 A 是正确的 符合矛盾是事物发展的动力观点B 是正确的 符合物质决定意识的原理C 是错误的 违背了事物是联系的普遍性原理D 是错误的 违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理 共性存在于个性中