第7课《我的老师》课件（语文版七上）.ppt

我的老师 海伦 凯勒 学习目标 1 了解作者 2 学习生字词 3 整体感知课文 理清结构 自学指导 1 了解作者2 读课文结合课下注释圈画字词3 整体把握课文 概括课文主要内容 海伦 凯勒是谁 1 作者简介 海伦 凯勒出生十九个月就失去了视力和听力 不久就变哑 有幸的是 在莎利文老师的帮助下 开始学习生涯 凭着顽强的毅力念完大学 成了美国著名的女作家及教育家 代表作 我的一生 海伦 凯勒日记 安妮 莎利文波士顿珀金斯盲人学校毕业 精通盲文 从20岁开始做海伦 凯勒的家庭教师 直到69岁去世 一生教育并陪伴着海伦 凯勒 引她进入新的世界 成就一番伟大的事业 2 生字 无垠 预兆 绚丽 筑巢 搀着 骚动 迷惑 毛坯 钥匙 纳闷 y n zh o xu n ch o ch n s o hu p y o n 纳闷 启蒙 预兆 琢磨 毛坯 绚丽 因疑惑而发闷 zh o 预先显露出的迹象 p 已具有所要求的形体 还需要加工的制造品 3 词语 m ng 使初学者得到基本的 入门的知识 zu 思考 考虑 xu n 灿烂美丽 理清文章的结构 第一部分 1 3段 第二部分 4 26段 第三部分 27段 写莎利文老师初到 我 家 写莎利文老师教育 我 写 我 对莎利文老师的感激之情 当堂训练 第二课时 学习目标1 领会安妮 沙利文对学生的深沉的爱和科学的教育方法 2 了解老师对海伦一生的重大影响 先学 1 莎利文老师是怎样教育 我 认识具体事物和引导 我 理解 爱 2 海伦 凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是 一生中最重要的一天 3 第12段用了一系列动词 它有什么作用 4 本文题目是 我的老师 但为什么要花那么多笔墨写自己 1 莎利文老师是怎样教育 我 认识具体事物和引导 我 理解 爱 学知识 利用触觉学拼写在比较中学习通过体会 感触 激发学习热情 认识大自然 学习自然界的知识体会大自然的美高坐在树枝上迎接雷雨的到来 理解 爱 用触觉感受爱穿珠子 感知爱 并启发思考 用诗一样的语言阐释爱 通过比喻认识爱 后教 2 海伦 凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是 一生中最重要的一天 因为莎利文老师的到来 改变了 我 的命运 她为 我 开启了外部世界的大门 并以极大的温和和耐心 克服种种困难 完成了对 我 的教育 特别是培养了 我 对生活的信心 让 我 尝到了在黑暗中寻找出路的激动滋味 莎利文老师教 我 学会了拼写 增长了知识 教 我 热爱自然 同时又让 我 直接地感受自然 更深刻地了解自然 更难能可贵的是老师还教会 我 爱 引导 我 想生命的新境界奋进 3 第12段用了一系列动词 它有什么作用 第12段的景物描写 用了一系列动词 使景物 场景的描写非常生动传神 既渲染了环境氛围 又生动地写出了海伦当时感到陌生 无助 非常可怕 非常孤独的心境 4 本文题目是 我的老师 但为什么要花那么多的笔墨写自己 从侧面写老师对自己的影响 写老师的可爱可敬 从反面衬托了老师的耐心与用心良苦 1 下列加点字注音完全正确的一项是 A 迹象 j 凝聚 n n 遗憾 n 搀扶 ch n B 和蔼 i 启蒙 m n 绚丽 xu n 匿迹 n C 筑巢 zh 无垠 xi n 预兆 y 骚动 s o D 覆盖 f 毛坯 p i 恐怖 b 困惑 hu 当堂训练 解析 选B 本题考查字词的注音 A项中 遗憾 的 憾 应读作 h n C项中 无垠 的 垠 应读作 y n D项中 毛坯 的 坯 应读作 p 2 结合课文理解 为文段加标点 解析 本题考查标点符号的用法 先通读文段弄懂意思 然后找出标志性的字词 如 问 吗 等 根据标志性字词写出相应的标点 答案 3 指出下面句子运用的修辞手法 1 爱 就像云一样 在太阳出来之前布满天空 2 大自然并不总是对你微笑 给你仁慈 3 我认为没有什么比太阳更美丽的东西 4 周围死一般地沉寂 解析 本题考查修辞手法 结合修辞手法的标志性词来做 如 1 像 2 将大自然人格化 如 微笑 3 比 4 一般 答案 1 比喻 2 拟人 3 对比 4 比喻 4 海伦 凯勒把莎利文老师来到自己身边的那一天 看成是 一生中最重要的一天 这是为什么 答 解析 本题考查对课文内容的理解 回答本题要结合全文内容来看待莎利文老师到来的重要意义 她给作者一生带来的巨大