教育改革稍安勿躁.doc

教育改革稍安勿躁摘要：现在，教育制度改革成了大众所趋，不少人对中国的教育已经失去信心，那么，中国教育的制度到底何去何从？又如何进行改革呢？中国教育制度又该如何发展？如果进行改革，那么有没有把握做到废除中国几千年的考试制度呢？如果失败会造成什么样的影响呢？这都有待考虑。关键字：美国、钱学森、温总理、教育制度、考试制度、竞争压力、大学、奖学金、学习能力、国情、选拔模式、精英教育 犹记得大一思政课上老师对大学下的定义“什么是大学？大学是有或者能请的请大家的学院”。 那么，中国有大家或者能请得起大家的学校不在少数，为什么 还是还是培养不出杰出的人才呢。下面就这些问题我讲述一下自己的观点。我相信，既然能成为中国领导人必有其高明之处，那么，我们连个高中生都知道批判中国教育制度，难道他们就没意识到吗？答案肯定是否定的，既然大家都看出了问题所在，那么，为什么不进行教育改革呢？很多人都表示不可理解，但是，也从另一方面表明，有些人只是从个人角度考虑这些问题，而不是从整体、从国家的角度来看这个问题。因为，可能很多次的实验改革都以失败告终，不被承认。当全中国人民适应了考试制度，突然开始大幅度改革，必会引起反弹。 最近的高考让南科大重新成为焦点。他们去年直接从全国各地的高二学生中录取本科生，录取45名学生组成 “首届教改实验班”，然而，当全国900多万考生都进入考场的时候，南科大这45名实验班的学生却拒绝高考。有很多人叫好，可是，这种行为不得不引起我们的深思。刘仰表示：南科大所谓的教改，无非是要把南科大办成像国外一样的大学。这是对满怀希望改革的南科大是莫大的讽刺。因为，毕业的学生文凭是个问题，一个专家的说了这样的一段话：“如果未来南科大毕业生的自授文凭一旦获得国外大学或世界500强企业的青睐，却不被国内承认，不能参加公务员、研究生报考招考，这对于教育部门来说，就是一个极大的尴尬”。所以，叫嚣着教育改革的“名流们”，在没有可行的方法之前请不要误导没有独立思考能力的国人。 前一段时间看了一篇博客，上面有这样一句话：美国之所以强大，其动力源泉，在于美国最基础的教育制度，是一种能把世界各地的“呆子和暴徒”，都能教育成具有独立思考能力的合格公民的先进制度。并且表示，这种差距在美国人处理卢刚、赵承旭杀人事件的善后事宜中所具有的澄明道德情怀，和中国人处理马加爵杀人事件的阴暗卑污心理形成鲜明对比。（摘自亦忱的博客看一次就心里难受一次的好文章）诚然，看出中国教育制度问题所在的不在少数，比如钱老之问：08年底，温总理去看望钱学森钱老的时候，钱老问了一个问题，说是为什么中国就是培养不出杰出的人才，温总理默然。当温总理再次看望钱老的时候，钱老又问了此问题。直到第三次，温总理都是无言以对。最后，钱老表示，现在的中国还没有完全发展起来，一个重要的原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的新东西，老是“冒”不出杰出的人才。于是，这些问题又不容置疑的归咎为中国教育制度。 据调查，很多人在中国GDP一路高奏凯歌，因此希望21世纪属于中国世纪，期待中国在21世纪的也能像美国一样发挥深远的影响，未料想，最近却从大洋彼岸响起晴天霹雳：当代中国人居然在某些美国人眼里，是“50年不变的呆子和暴徒”，所以，有了这样的认知：是中国糟糕的教育制度，我们当代的教育制度，除了制造呆子，就是制造愤青和奴才。在这里，我只想问一句：既然有那么多弊端，为什么中国考试制度还会有两千年的历史？ 我现在郑州轻工业学院就读三本，不是家里有钱，而是实在没办法了，就当时的情况来看，如果复读，那么一定不会走个好二本，因为，那时因为课改，大家都会走，这样就会在毕业的时候造成很大的竞争压力。所以，迫不得已选择了三本，尽管这不是我本意。 记得刚开始改革时，大家意气风发，大家胜券在握，信心满膛，这些都是利民惠民的政策，本以为中国的医疗、住房、教育会毫无疑问的上一个台阶，但是，结果呢？我想一句很流行的话大家都可能知道：医改改得看不起病、房改改得住不起房 ，而教改改的上不起学。那么是什么让这些“好”的政策不能实现其作用呢？我相信大家也会各执一词我是一名大二的学生，在大一时，我努力学习，因为我想拿到奖学金，但是，大二上学期，奖学金顺利拿到，突然就没了努力的方向，发现拿到奖学金也不过如此呀，于是开始找其他的东西老消遣时间，比如说看小说、发呆等等。这样持续了一个学期，我感到很恐慌，因为我完全看不到自己的未来，如老师您一样，我开始不安，开始在各处找我这个专业的发展方向，但是，不行，于是，我去找了老师。他的话使我豁然开朗，他这样给我说“中国教育制度的弊端大家有目共睹，但是，为什么还是要用这种制度呢？因为，到了大学，学习能力开始下降，你不是要学多专业的东西，而是要你去培养学习新事物的能力，现在社会发展很快，必须有很强的学习能力，才能更快的适应社会而不是被淘汰”。我才明白，自己以前的认识是多么的肤浅。至于中国的考试制度，大部分是因为中国的国情迫使中国必须使用一种针对大人口基数的选拔模式，就是应试教育，而不能进行大范围的精英教育。中国的教育制度不能沿用欧美教育模式，文化不同，国情不同，社会背景不同，所以中国的教育模式只能在探索中慢慢改革，不可能一步到位，这期间会经历很长一段时间，并且存在诸多矛盾，需要几代人甚至几十代人的努力去完善。所以，现在谈大幅度的进行教育制度改革是不明智的，它需要的不仅仅是改革的决心，还有好的时机。这还不能保证改革的成功，中国现在看似很强大，其实用我