州温体育学校数学组教研活动计划.doc_第1页
州温体育学校数学组教研活动计划.doc_第2页
州温体育学校数学组教研活动计划.doc_第3页
州温体育学校数学组教研活动计划.doc_第4页
州温体育学校数学组教研活动计划.doc_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

州温体育学校数学组教研活动计划 州温组教研活动 一、指导 深入贯彻落实市教研研究院关于全面提高教育教学质量的精神和学校教研室的精神,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高教学质量,以深化课堂变革为重点,面向全体学生。继续以 学为中心 为核心,开展教学的实践与研究,全面提升教学质量。 二、工作重点 1.做好备课,努力推行数学有效课堂变革 以集体备课为契机,加强教材和学情,提升教师的专业精神,加深对有效学习的理解,为打造有效课堂打好基础。 2.促进全体的老师的共同成长 每位年轻教师开出一节高质量的公开课为契机,做到课前备课组集体备课,认真做好课堂诊断,课后及时评课,。骨干教师利用活动时机交流自己的教学经验、心得,促进每一位老师认识自己,提升自己。另外,积极推荐教师与名师结对,参加名师工作室等一系列活动,并组织教师积极参加命题,加快青年教师的成长。 3.认真完成教育教学研究院及校教研室的各项任务 4.提高学生素养 本学期通过学生 生活中的数学知识 大赛、初中数学学生素养大赛等多种形式的活动,培养学生的数学兴趣,使学生的创新和实践能力进一步得到发展。 三、学科教学研究的课题 整体性教学 的初中几何数学教学中的尝试与实践(由林志敏为主要执行)。 周次 日期 内容 地点 对象 1-2 2.15 2.28 拟定教学进度表和教学计划 全组教师 3 2.29 3.6 学习市教研室本学期文件精神,完成教学进度表和教学计划; 上交读书和论文 全组教师 4 3.7 3.13 八年级教学研讨会; 上交教学进度表和教学计划 十四中 本校 初二教师 相关老师 5 3.14 3.20 第一次教研组研究组特色活动:整体性教学实践期(林志敏); 学习校教研室文件,安排本学期的工作计划和重点; 第四届命题研究班第三次活动; 八年级学生数学素养大赛报名截止20日 本校 6 3.21 3.27 整体性教学实践期(林志敏)第二周; 第二次教研组会议,其他老师参与讨论,记录进行集体备课; 本校 全体教师 7 3.28 4.3 初中毕业生数学学业复习会议(3.31); 节放假(4.2 4.4); 确定参加初中数学教师命题竞赛人选 州温市第二外国语学校 本校 九年级教师 相关教师 8 4.4 4.10 州温市 初小衔接 教学研讨会 初中数学教师命题竞赛人选(4.9) 州温南浦 相关教师 9 4.11 4.17 市直青年教师教学研究组活动; 八年级学生数学素养大赛(4.16) 州温绣山 本校 八年级教师 10 4.18 4.24 期中测试, 第三次教研组活动:教学经验交流(潘冰瑛、李金瓯、陶钧、冯庆军) 本校 本组教师 11 4.25 5.1 节放假(4.30-5.2) 市青年教师开课周 另定 相关教师 12 5.2 5.8 第四次教研组活动:评课 八年级学生 生活中的数学知识 大赛 另定 命题研究班学员 八年级学生代表 13 5.9 5.15 市青年教师研究组活动 相关教师 14 5.16 5.22 自主阅读数学专业书籍; 第四届命题班研究班第四次活动 相关教师 15 5.23 5.29 第五次教研组活动:读书交流 (郑锵锵、李松生、陈茜发言) 本组教师 16 5.30 6.5 学期 全组教师 17 6.6 6.12 节(6月9 11日,放假)机动 18 6.13 6.19 复习应考 另定 全组教师 19 6.20 6.26 机动 20 6.27-7.3 期末考试,学期结束工作 全组教师 备注: 关于校教研室的几点要求和说明请大家关注 一、关于开课 1、开课老师提前报备教研组,提前两天到夏子梦老师处登记开课时间、课题、1; 2、35周岁以上的老师本学期可以选择开替代开课,这关系到学分; 3、听课必须有表。 二、关于论文、读书心得和课题 1、送至市直或市级论文或课题,应从校级论文中选取; 2、校级的论文、读书心得和课题的评比都由校外老师评审。 三、关于教研组的评审标准 1、获奖情况 2、团队建设 四、关于平台培训报名

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论