语文乐园二.doc_第1页
语文乐园二.doc_第2页
语文乐园二.doc_第3页
语文乐园二.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文乐园二教学目标：1、学习猜字谜。通过说饶口令，能分辨“四”与“十”的发音。读准平舌音和翘舌音。2、练习“照样子说”，通过扩词练习，引导学生积累词语。3、指导学生正确书写“人”“水”“火”“山”。学习新笔画竖折。4、通过阅读古诗静夜思，复习拼音、汉字、阅读训练，感受古诗的美，学习积累语言。5、了解读书的正确姿势，培养良好的习惯。6、指导学生进行口语交际活动。教学重点：指导学生正确书写生字；阅读欣赏古诗；进行口语交际活动。教学难点：指导学生进行口语交际活动。教学准备：课件教学时数：3课时教学过程第一课时一、猜字谜 1、激趣导入。 2、猜一猜。教师说谜面，让学生好好想一想，再指名说谜底。（三、七）、说一说你是怎么猜出来的 。二、照样子说 1、出示题目学生自由试着读词语。2、学生分组读词语，想一想：你发现了什么？ 3、照样子进行扩词练习，指名说。教师及时肯定或纠正。三、写字板1、出示写字板，读生字“人”“水”“火”“山”。2、引导学生仔细观察：看看这几个生字在田字格中的位置，我们也要电子备案个人批注写得这么美。学习新笔画竖折。注意按先中间后两边的顺序写。 3、学生在写字板上先描红，再书写，教师巡视指导。 4、表扬写得好的同学。四、说绕口令1、过渡语：“四”和“十”两个生字宝宝经常在一起玩，所以很多小朋友有时会叫错它们的名字。今天，它们又跑来了，想和小朋友一起做游戏。2、小黑板出示绕口令。 学生试读，同桌互读。 指名读、纠正读音。齐读。 比比谁说得又准又快。第二课时 一、精彩表演1、猜谜比赛。评价、鼓励。2、说绕口令。评价、鼓励。二、阅读欣赏 1、出示古诗静夜思及插图，教师范读。 2、学生借助拼音自渎古诗。 3、学生反复朗读、吟诵。 4、齐读、指名读。教师引导评价，指导朗读。 5、学生说出自己想到了什么。 6、鼓励学生背诵其他古诗。三、读书姿势 1、让学生看一看读书姿势于。 2、教师领读：读书时身体要立直学生齐读。 3、演一演（指名上台表演正确的读书姿势，比一比，谁表演得好。） 4、学生模仿读书姿势，表扬坐姿好的学生。第三课时一、指导观察课程表 1、出示课程表，指导观察。电子备案个人批注2、说一说我们学习了那些课程。（语文、数学、体育、美术、音乐、品德与生活）二、进行口语交际 1、出示图片，引导学生观察，说一说。2、向同学说一说爸爸妈妈小时候喜欢什么功课。提出要求：把话说清楚，声音要响亮。 3、分小组说一说自己喜欢的功课，最好还说说为什么喜欢。4、指名说，师生评价、补充，提醒注意礼貌用语。 5、你从这些功课中学到了什么？ 6、你长大想干什么？教师重复肯定学生的点滴进步，激发学生的学习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论