小学情境作文训练序列.doc

小学情境作文训练序列一年级上学期：观察情境，说句、写句训练。 观察情境，说写完整句（有主谓语）； 观察情境，说写完整句（有主谓宾）； 观察情境，说写完整句（表现各种语气和感情）； 观察情境，说写完整句（表现事物的颜色）； 观察情境，说写完整句（表现事物的声音）； 观察情境，说写完整句（表现事物的形状）； 观察情境，说写完整句（表现事物的味道）； 观察情境，说写完整句（表现人物的动作）；下学期：观察情境，说单句、复句，写单句、复句的训练。 观察情境，说写完整句（表现事物的颜色和形状）； 观察情境，说写完整句（表现事物的颜色和声音）； 观察情境，说写完整句（表现事物的颜色和状态）； 观察情境，说写完整句（表现人物的心情和动作）； 观察情境，说写完整句（表现人物的语气和神态）； 观察情境，说写完整句和几句话（表现人物的神态和动作）； 观察情境，说写完整句和几句话（表现人物的动作和外表）； 观察情境，说写完整句和几句话（表现人物的心情和说话语气）； 观察情境，说写完整句和几句话（表现事物的动态变化）； 观察情境，说写完整句和几句话（表现事物的外表和动态变化）；二年级观察情境，说写几句话和一段话。上学期 观察情境，说写几句话（描写一幅图画的景色）； 观察情境，说写几句话（描写一种植物）； 观察情境，说写几句话（描写一种文具）； 观察情境，说写几句话（记叙劳动的片断）； 观察情境，说写几句话（记叙活动的片断）； 观察情境，说写几句话（记叙生活的片断）； 观察情境，说写完整句（描写一种可爱的小动物）； 观察情境，说写一段话（描写一个场面）； 观察情境，说写一段话（反映心理活动）；下学期：观察情境，说写几句话和一段话。 观察情境，说写一段话（记叙有情趣的一种活动）； 观察情境，说写一段话（记叙幻想中的生活）； 观察情境，说写一段话（记叙梦境中的经历）； 观察情境，说写一段话（记叙有趣味的游戏）； 观察情境，说写一段话（描写喜欢的一种玩具）； 观察情境，说写一段话（描写小公园的一个角落）； 观察情境，说写一段话（描写喜欢吃的水果）； 观察情境，说写一段话（描写喜爱的一种小鸟或家禽）； 观察情境，说写一段话（记叙自己做家务的片断）；三年级：观察情境说写一段话或命题小作文。上学期： 观察情境说写一段话。我们的教室环境素描文。 观察情境说写一段话。我们的小书桌静物素描文。 观察情境说写一段话。我们的小书包静物和动作素描文。 观察情境说写一段话。 请陪我玩一玩动情文。 观察情境说写一段话。我多么高兴动情文。 观察情境说写一段话。我多么难过动工情文。 观察情境说写一段话。我爱画想象文。 观察情境说写一段话。我爱玩想象文。 观察情境说写一段话。我要学想象文。下学期： 观察情境写一短文。神奇的小圆圈想象文。 观察情境写一短文。我坐上了太空飞船想象文。 观察情境写一短文。美丽的月夜想象文。 观察情境写一短文。春天到了写景抒情文。 观察情境写一短文。在图书馆叙事抒情文。 观察情境写一短文。我穿上了漂亮的衣服生活素描文。 观察情境写一短文。我来到了繁华的市场场面素描文。 观察情境写一短文。在商店里场面素描文。 观察情境写一短文。在公园里生活素描文。四年级观察情境写小作文上学期： 观察人物我的 人物素描+以事写人； 观察人物同桌人物素描+以事写人； 观察人物可敬的老师人物素描+以事写人； 观察生活在操场上环境素描+活动素描； 观察生活在教室里环境素描+活动素描； 观察生活国旗升起来了遐想文； 观察和想象我看着照片想象文； 观察和想象啊！小飞机静物素描+想象； 观察和想象飞翔吧！小鸟想象文。下学期： 观察上课场面上体育课场面素描+活动素描； 观察活动场面祭扫烈士墓活动素描+心理描写； 观察活动场面春游活动素描+写景抒情； 观察和抒情我爱 事物描写+抒情； 观察和抒情可敬的人人物描写+抒情； 观察和抒情美丽的学校景物描写+抒情； 观察和想象远眺景物描写+想象； 观察和想象假如我是 大胆文； 观察和想象未来的 想象文。五年级观察情境写作文上学期： 观察人物小伙伴人物素描+以事写人； 观察人物可敬的老人人物素描+叙事抒情； 观察植物一棵 树状物抒情+生活素描； 观察环境和场面沸腾的运动场环境、场面素描+活动素描； 观察和抒情 别累坏了身体动情文； 观察和抒情给胖猪娃添尾巴状物+抒情性； 观察和抒情 站在高高的电视塔下面观察+想象； 观察和想象 未来的机器人状物+想象； 观察和议论我们要做校园美的小卫士以事写人+议论。下学期： 观察和议论我们要做环保小卫士以事写人+议论； 观察和议论别浪费大胆文； 观察和抒情美丽的小花园定景抒情； 观察和抒情阳光照耀着校园写景抒情； 观察和抒情校园的塑像状物抒情； 观察和想象我做了一个 生活素描+想象； 观察和想象我翻开了书页生活素描+想象； 观察和想象在歌声中，我走进了音响素描+想象； 观察和想象同学们唱起了国歌场面素描+想象。六年级观察情境写作文上学期： 观察校园情境校园新风生活素描+叙事抒情； 观察劳动情境做家务生活素描+叙事抒情； 观察生活情境丰盛的节日晚餐生活素描+叙事抒情； 观察与抒情国庆节的晚上生活素描+场面素描； 观察与抒情校运会场面描写+叙事抒情； 观察与抒情啊！金色的秋天景物描写+想象抒情； 观察与想象走进书的海洋环境描写+想象抒情； 观察与议论与电子宠物告别叙事议论。下学期： 观察人物我们班里的知名人物人物描写+叙事议论； 观察学习情境我最爱上的 课生活描写+叙事议论 观察课外生活情境秋游生活描写+想象抒情； 观察与抒情我的自画象人物描写+叙事议论； 观察与抒情温馨的家庭生活生活描写+叙事抒情； 观察与抒情好榜样人物描写+叙事抒情； 观察与想象长大了，我要做放胆文+想象、议论； 观察与想象再见了！母校动情文+写景抒情； 观察与想象拍照想象文+议论、抒情。1、 对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会