5年级6单元2课时.doc

江油市诗城小学电子备课教案签课时间第_周， _月_日签课人主备人王为执教人王为授课内容Lesson 6 Whats an Insect?本内容共 4 课时，本节为第 2 课时教学目标1. 通过本课的学习，能熟练应用句型“Is it a /an?” 及其答语猜测物体，会使用has 及否定形式在doesnt have.3. 让学生养成善于观察、动手动脑的习惯，培养学生对昆虫的兴趣和对大自然的热爱之情。教学重难点1. 本课所学昆虫类单词胡正确发音、词义及拼读，特别是bodya pair of wings 和moth的发音。2. 对昆虫特征胡描述。3. 较熟练地运用自然拼读的法则拼读单词。1. 培养学生初步读写的能力和习惯。媒体准备单词卡片，对话图片，录音机。课件来源重点关注学生名单教学过程二次备课Step 1师生问候。Step 2 值日生作duty report.2. 复习上节课所学内容。1） 通过“Whats the missing?”等游戏复习上节课所学单词。2） 将work in pairs 中的内容稍加改变让学生描述，(zhong de nei rong shao jia gai bian rang xue sheng miao shu _)提高学生的语言运用能力。Step 3 Listen and practice: mantis moth1. 词汇教学。教师用出示图片的方式引出新单词mantis 和moth，具体步骤同前。2. 巩固新单词。 资源聚合网 1） 教师说英语单词，学生快速说出相应的汉语意思。2） 将上节课所学单词与本课单词图片反贴在黑板上，让学生用句型“Is it a/ an?”猜测，并用“Yes it is./ No it isnt.”回答。Step 4 Lets talk1.创设情景，教学对话。T: （出示书中的插图）How many boys are there in the picture?Ps:T: What are they talking about can you guess?Ps:T:Look here.(指着男孩儿手中的瓢虫暗示学生)Whats in the boys hand? Ps: LadybugT: Yes And its anPS: InsectT: Good well lets listen to the tape and find out what they are talking about.3. 听第一段对话回答问题。T: When the boy asks another boy”What are you doing?how does he answer?Ps:Im not going to tell you.T: Great! Somesone asks you to tell him something but you dont like to tell him.So you say”I m not going to tell you. What does it mean?Ps: 我不告诉你，T: Hmm! Youre so clever Have you got what they are taling about? Ps: Insect.T: Good! What is an insect?Ps:T: lets listen to the tape carefully and see what an insect is .4. 听第二段(ting1 di4 er4 duan4)对话回答问题。1） 教师写出一组动物的单词， 让学生找出哪些是昆虫。2） 根据昆虫的定义，让学生列举学过的昆虫类单词，看谁举得又快又多。5. 将对话从头到尾再听一次，进一步理解对话，并注意语音、语调。6. 师生、生生等多种形式练习对话。7. 选出几