四年级下册语文优质课件－第2单元 7 将心比心_人教新课标

将心比心 姜桂华 有感情地朗读课文 学习目标 1 2 理解课文内容 体会 将心比心 这个成语的意思 3 培养独立阅读能力 体会生活中只有将心比心 才能使人与人之间多一些宽容和理解的道理 多音字 扎 zh 扎针扎扎实实zh 扎挣垂死挣扎z 包扎扎辫子 禁 j n 不禁弱不禁风j n 严禁令行禁止 词语学习 将心比心 成语 拿自己的心去比照别人的心 指遇事设身处地为别人着想 将 用 造句 将心比心 才能交到朋友 沉重 分量大 程度深 造句 沮丧的我迈着沉重的步子慢慢走回了家 词语理解 抱怨 心中不满 数说别人不对 埋怨 造句 我厌倦了你没完没了的抱怨 不禁 抑制不住 经不住 造句 读到精彩处 他不禁大叫起来 太痛快了 实习 把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验 以锻炼工作能力 文中指刚刚参加工作 造句 我在紧张和繁忙中度过了三个月的实习期 患者 患某种疾病的人 造句 张医生医德高尚 赢得了患者及家属的一致好评 宽容 宽大有气量 不计较或追究 造句 谢谢你宽容我的幼稚和自私 理解 懂 了解 造句 你的意思我完全理解 多义词 尊重 指尊敬 敬重 造句 尊重老人 爱护弱小是一种传统美德 指重视并严肃对待 造句 某些影视编剧下笔时完全不尊重历史 指行为庄重 造句 这是个严肃的场合 请你放尊重些 近义词 道谢 致谢 抱怨 埋怨 注视 凝视 尊重 尊敬 宽容 包容 平静 沉静 鼓励 鼓舞 沉重 繁重 反义词 鼓励 打击 希望 失望 平静 动荡 抱怨 谅解 宽容 苛刻 理解 误解 沉重 轻松 紧张 松弛 请阅读课文 并思考以下问题 1 本文共有几个自然段 可以分为几个部分 3个自然段 分为三个部分 第一部分 1 写一位阿姨帮奶奶开门的事 说明要想获得别人的帮助 首先自己要去关心 帮助别人 整体感知 第二部分 2 通过实习护士为母亲扎针的事例 说明要想得到别人的宽容和鼓励 就要自己先去宽容和鼓励别人 第三部分 3 总结全文 指出人与人之间需要的是将心比心 2 将心比心 是什么意思 拿自己的心去比照别人的心 指遇事设身处地为别人着想 阅读第1自然段 思考问题 怎样理解这一自然段中阿姨说的那句话 课文解读 阿姨说出了为奶奶开门的原因 说明她时刻惦记着自己的母亲 希望母亲在遇到困难时也能得到别人的无私帮助 这句话揭示了一个道理 那就是 想获得别人的帮助 首先自己要去关心 帮助别人 阅读课文第2自然段 思考问题 1 看着护士额头上的汗珠 母亲心里会想些什么呢 母亲可能会想 孩子 不要紧张 谁在第一次的时候也会有挫折 阿姨不怪你 你多像我女儿啊 希望我的女儿在第一次给别人扎针时 也能得到别人的宽容和理解 2 试想在扎第三针前 护士的心情如何 母亲的话对她有什么影响 如果这时 我 责怪护士 将会产生什么后果 护士很紧张 很自责 听到母亲的话 她十分感激 没有了心理负担 信心大增 如果这时责怪她 她可能会更加紧张 仍然扎不好针 甚至会给她心理蒙上阴影 以致影响以后的工作 阅读第3自然段 思考问题 怎样理解这一自然段的内容 文章末尾用 如果 就 这个表示假设关系的句子 总结了全文 对老人生出一份尊重 总结了第一个事例 说明了生活中要尊敬长辈 对孩子增加一份关爱 总结了第二个事例 说明了生活中要关爱年轻人 这两个事例的核心就是 将心比心 也就是 宽容和理解 点明了文章主题 1 听了这件事 我的心温暖了许久 直接抒情 2 我正要抱怨几句 一抬头看见了母亲平静的眼神 她正在注视着护士额头上密密的汗珠 我不禁收住了涌到嘴边的话 神态描写 对比 3 只见母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来一次 语言描写 佳句积累 4 母亲用另一只手拉着我 平静地对护士说 这是我的女儿 和你差不多大小 正在医科大学读书 她也将面对自己的第一个患者 我真希望她第一次扎针的时候 也能得到患者的宽容和鼓励 语言描写 5 听了母亲的话 我的心里充满了温暖与幸福 直接抒情 写法借鉴 篇末点题所谓篇末点题 就是在文章结尾处揭示主题 这样可以起到突出主题的作用 有画龙点睛之妙 如本文结尾写道 是啊 如果我们在生活中能将心比心 就会对老人生出一份尊重 对孩子增加一份关爱 就会使人与人之间多一些宽容和理解 运用篇末点题的方法可以使读者更加明确文章的主旨 深化文章的主题 也可以使文章结构更加清晰 内容更加完整 运用篇末点题法写作时 一般是在叙述故事的起因 经过 结果之后 再用精练的 带有议论性的语言来揭示文章的主题 1 ABCB式词语 将心比心心服口服种瓜得瓜以毒攻毒知法犯法将计就计 拓展延伸 2 带 心 字的成语 将心比心刻骨铭心别具匠心得心应手心悦诚服万众一心丧心病狂大快人心人心不足蛇吞象眼不见 心不烦司马昭之心 路人皆知日久见人心 3 关于宽容的名言警句 宽以济猛 猛以济宽 政是以和 孔子家语 意志坚如铁 度量大似海 毛泽东惟宽可以容人 惟厚可以载物 薛瑄人心不是靠武力征服 而是靠爱和宽容征服 斯宾诺莎 本文通过记叙发生在日常生活中的两个小故事 揭示了令人深思的道理 要想得到别人的帮助 宽容和鼓励 就要自己先去帮助 宽容和鼓励别人 走路的时候 留一半给需要赶路的人 斑马线上 机动车减速礼让行人 图书馆里 手机设置静音 脚步放轻 事情虽小 却说明我们心中有他人 站在他人的角度考虑问题 这就是将心比心 如果我们在生活中都能做到理解和宽容 那么这个世界上人与人之间的关系该多么和谐呀 课堂小结 结构图示 第一件事 阿姨帮助奶奶开门 欲求帮助 先会助人第二件事 母亲鼓励实习护士 欲求宽容 学会理解 见闻 感受 人与人之间需要将心比心 将心比心 宽容 理解 互助创造和谐社会 1 选择正确的读音 差别 包扎 情不自禁 尊重 当堂测试 ch ch zh n ch n j nj n z zh 2 在括号里填上恰当的词语 的生活 的鼓励 的眼神 的心情 的汗珠 的宽容