4-论文评审四

论文评审（四）文章格式的一般要求 标题与署名标题即论文的名称，应当能够反映论文的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。“一例高中生考试焦虑的咨询案例报告”“一例工作失误所致焦虑情绪的咨询案例报告”标题不能超过20个字，不能有标点符号。署名要求写上自己的姓名和工作单位的名称。摘要摘要是在文章全文完成之后提炼出来的，简明扼要地概括文章的主要内容,具有短、精、完整三大特点。摘要应具有独立性的自含性、即不阅读原文的全文，就能获得必要的信息。一般不宜超过300字。案例报告的摘要需要简单介绍什么人，什么原因出现了哪些问题，诊断为什么，用什么样的方法，经过几次咨询，最后达到什么样的效果，是要表明内容，而不是列出标题。个人成长可不写摘要。比较好的摘要求助者李某是一名护士，两个多月前因为在工作中出现失误受到了领导批评，之后出现工作时紧张不安、总担心出错，因此反复检查，工作效率下降，同时有睡眠差，生活兴趣减退等症状，心理测验结果显示求助者有中度焦虑和轻度抑郁，其心理问题符合严重心理问题的诊断标准。咨询师在和求助者商议后，根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预，经过4次咨询，求助者情绪好转，工作也比较自如，取得了比较好的咨询效果。关键词：严重心理问题合理情绪疗法 文章的内容要求案例报告1.一般资料包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。个人成长史里面可以介绍一些求助者小时候的一些重要成长经历、家庭教养方式， 例如：出生情况，学业工作状况，小时候较长时间离开父母等，疾病史、求助者的个性。选择测验要注意测验的适用性，测验结果一般要写全，标准分要标明，要有简单的结果解释；例如SCL90总分超过160，阳性项目数超过43项需要写出来，超过2分的因子分也需要写出具体得分。例如：刘某，男，16岁，汉族，某县城高级中学高中一年级学生，独生子，身高1.65米左右，体型稍显清瘦，无重大躯体疾病史。父亲为私营企业营销代表，经常出差，母亲为银行职员，均大学文化；从小主要随母亲长大，家庭基本和睦。调查父母无人格障碍和其他神经症障碍，家族无精神疾病史。2.来访者要求咨询的问题主诉：希望解决哪些问题（疑有精神病性症状者，须有他人对来访者问题的叙述）例一：主诉：失眠，食欲不振，注意力不集中，发脾气，焦虑，学习效率低两月余，最近半月加重。例二：升上高中以后，期末考试未进入全校前十名，父母要求他下次一定要考好，后来考试前就心慌、紧张，害怕考试、成绩排名。面对繁重的课业和来年的高考压力，精神高度紧张，失眠、厌食、注意力差、好发脾气、学习效率低半年余，加重2周，无奈之下前来求助。 3.咨询师对问题过程的描述对求助者问题的概要描述（指当前困扰或症状的程度、频率、发生时间及起因等）例如：李某初次来访时穿着整齐，对时间、地点、人物定向准确；情绪低落，语言表达清晰，能详细描述自己的感受，自控能力较差；对近来的学习考试无信心；自知力好，在提及自己的现状时很担心、痛苦和焦虑，逻辑思维正常，有时候感到头痛、气短胸闷，四肢无力，非常担心症状加重，去医院看检查，也没查出来什么病，求治心切。其母亲陪同前来，介绍说小勇对问题的陈述基本符合实际情况。4.1来访者背景资料个人成长的自我描述-与问题可能有关的成长经历（摘要记录从出生至今的重要人际关系和重要生活事件、个性特征等）例如：我从小单独生活，性格比较内向，是独生子，父母对我期望很大，经常对我进行激励教育，希望我有上进心和责任心，能吃苦耐劳。学习也非常努力刻苦，成绩优异，对人有礼貌，在家长、邻居和老师的眼里，我是一个很懂事的好孩子。现在每天醒来睁开眼，就会想到快要高考了，如果考不上好的大学怎么办？学习的压力使我内心很苦恼，每天除了学习，不愿意参加其他活动，与人交往很少，感觉不想耽误每一分钟可以学习的时间，以至晚上不能很快入睡。经常出现头晕、恶心，偶有心慌、出虚汗的现象。最近2周，情绪低落，经常失眠，总想到高考的事情，担心考试，白天学习的效率下降，学习和人际交往能力有所影响。在同学的提醒下，来做心理咨询，求助者希望能早日消除这些现象，不要影响自己参加高考的状态。4.2一般现状的自我描述近期基本的问题背景（摘要记录近一年来工作、学校、婚姻家庭、经济状况、身体状况、生活习惯、社会交往、兴趣爱好、理想自我或人生目标等）例如：我是一名有很强上进心和责任心的人，平时我严格要求自己，争取在高中里学习更多知识，拥有比较大的理想和抱负。平时身体健康，规律饮食，学习刻苦努力，成绩优秀，均在班级前列，兴趣爱好较少，与同学之间交往不多。高一因感冒发挥失常后，压力较大，总想拿第一，回想考试中做错的题就会后悔。最近离期末越来越近，学习注意力很难集中，记忆力变差，有时感觉头痛、气短胸闷，四肢无力，真担心自己生了病，去看医院看病也查不出来。真想这种痛苦的感觉早点结束，但一想到考试，我就喘不过气来，那次考不好，如果高考的时候也出现一样的情况我这辈子就完了”。5.咨询问题的归类或诊断对是否精神障碍的基本判断（三原则、是否存在精神病症状、求医行为、自知力状态）心理问题的归类（参考附件中的分类）或诊断（诊断依据与鉴别诊断）对症状（或情绪状态）的归纳；严重程度分级；对社会功能的影响程度心理测查结果（非必须）6.咨询师对问题的归因分析从生物、心理、社会等层面例如：1、生物学层面：性别，年龄，疾病史，遗传史。2、社会与环境层面：生活事件，家庭教养方式，社会支持系统状况；人际关系状况，社会角色和风俗文化3、心理层面：认知方面；情绪方面，受紧张、害怕情绪的困扰不能自行解决；在行为模式上缺乏解决问题的策略与技巧；个性追求完美，争强好胜。7.咨询方案与知情同意咨询目标（包括具体/近期目标和最终/远期目标）所依据的理论和采用的技术（或疗法）拟实施的步骤（或程序）知情同意，说明双方的权益和义务。8.咨询效果评价来访者的主要感受社会适应状况的改善相关他人（或责任人）的评价心理测查结果咨询师的评价9.总结1）需改进和需要肯定的方面2）经验总结（为以后的咨询提供什么样的借鉴）例如：9.总结9.1需改进和肯定的方面需改进的地方：侧重于使用认知、情绪取向的技术，在行为方面除家庭作业之外涉及不多。肯定的方面：与求助者关系建立较好，使得治疗顺利有效，家庭作业有关资料的阅读及其他内容对咨询的顺利进行起到良好的促进作用。9.2经验总结在咨询节奏的把握上显得不够紧凑，有所欠缺。相信随着进行更多的咨询实践，能够不断提高自身专业素质，更好地为求助者服务。参考文献（按学术期刊格式要求标注）（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码 案例写作中的常见问题1、标题不对：一例一般心理问题的咨询案例，严重心理问题的咨询案例一例神经症的治疗案例2、抄袭现象，一票否决3、写得问题太重，咨询效果明显夸大4、教条: 附6次咨询记录，都咨询6次解决问题，其实咨询可以多次，记录只附6次。