四年级下册数学优质课件-4.5 小数的性质 人教新课标（2014秋）_第1页
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文档简介

小数的性质 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和性质 课堂练习 4 这里的2 50元和8 00元各表示多少钱呢 2 50元和2 5元 8 00元和8元有什么关系呢 返回 情境导入 这里的2 50元和8 00元各表示多少钱呢 2 50元表示2元5角0分 即2元5角 8 00元表示8元0角0分 即8元 2 50元 2 5元 8 00元 8元 2 50元和2 5元 8 00元和8元有什么关系呢 返回 比较0 1m 0 10m 0 100m的大小 0 1m m 写成分数 写成整数 1dm 所以 0 1m 1dm 0 10m 10个m 10cm 所以 0 10m 10cm 0 100m 100个m 100mm 所以 0 100m 100mm 探究新知 返回 1dm 10cm 100mm 0 1m 1dm 0 10m 10cm 0 100m 100mm 比较0 1m 0 10m 0 100m的大小 0 1m 0 10m 0 100m0 1 0 10 0 100 返回 从左到右 每个小数的末尾依次添上一个0 小数的大小不变 从右到左 每个小数的末尾依次去掉一个0 小数的大小不变 返回 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 小数的性质 返回 0 3 0 30 比较0 3和0 30的大小 0 3 0 30 小数的末尾添上或去掉0 小数的大小不变 返回 0 5 0 50 涂色表示下面各小数 课堂练习 返回 变大了 大小 计数单位 10 变大了 返回 判断 0 2和0 20的大小相等 意义相同 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 但是意义发生了改变 返回 返回 在括号里填上适当的分数和小数 1分米 10厘米 100毫米 米 米 米 填分数 米 米 米 填小数 0 10 0 1 0 100 返回 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课堂小结 1 小数的性质 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不
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