四年级上册语文优质课件－《小发现》作文指导_人教新课标

第2课睁大好奇的眼睛 小学四年级阅读与写作 从百草园到三味书屋 节选 我家的后面有一个很大的园 相传叫做百草园 现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了 连那最末次的相见也已经隔了七八年 其中似乎确凿只有一些野草 但那时却是我的乐园 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 也不必说鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 翻开断砖来 有时会遇见蜈蚣 还有斑蝥 倘若用手指按住它的脊梁 便会啪的一声 从后窍喷出一阵烟雾 何首 欣赏厅 乌根是有像人形的 吃了便可以成仙 我于是常常拔它起来 牵连不断地拔起来 也曾因此弄坏了泥墙 却从来没有见过有一块根像人样 如果不怕刺 还可以摘到覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 色味都比桑葚要好得远 朗读后想一想 作者在百草园里都发现了什么 朗读后画一画 你喜欢的词句 好词语大采购今天需购的礼品 好词语兴高采烈暗自得意恍然大悟甘拜下风小心翼翼凝神思考慌手慌脚一气呵成不约而同眼花缭乱不管三七二十一句段欣赏今天 妈妈端来一盘我的最爱 辣椒炒鸡蛋 哎呀 那个香啊 把我的魂都要勾走了 我不管三七二十一 操起筷子就向辣椒 杀 去 好 夹住 整个动作一气呵成 快得让人眼花缭乱 妈妈看到我这个馋样 嗔怪地说 你呀你 谁抢你的呀 我暗自得意 哼 吃辣 咱家我才是老大 老爸老妈你们就甘拜下风吧 你写的句子是 用了个词 购物店 观察身边的事物 怎么把这些发现写成作文呢 A 描述奇怪现象发现的奇怪现象 B 详写探究过程探究的方式 观察 查阅资料 做实验 详细叙述观察到的变化 具体过程 资料等 并写出心理活动 动作C 公布结果 说明原理结论一定要写得准确明白 同时发表感受1 可用倒叙手法 把发现的结果或自己的感受先写出来 2 先描述有趣或奇怪的现象 提出问题 引人入胜 3 起个颇有悬念的题目 如 牙刷 骨折 之谜 动物也会 吃醋 怎样写发现 指导室 游乐园 去探究吧生活中有很多有趣的现象 你注意到了吗 A人们在夏天多穿浅色的衣服 冬天多穿深色衣服 为什么 B为什么在飞机上不能使用手机 C为什么说 早晨有雾 中午必晴 D在阳光的照射下 露珠会变成彩色的 这是为什么 E为什么开水比凉水更快结冰 查查资料 做做实验 找出结果 把你在生活 学习中的发现 小制作 小发明写出来 创作屋 一 立足于观察 观察是写好作文的基础 尤其对于写景作文 离开了细致准确的观察 是绝对写不好的 观察必须确立好立足点 立足点可以是固定的 空间方位 也可以是变换的 移步换景 但无论怎样必须层次清楚 文章的思路也就清楚了 二 抓住特征 写景物 要善于抓住在不同地区 不同季节 不同时间里的景物颜色 形态 声响 变化等方面的特征 不能生搬硬套 春天就是春光明媚 秋天就是秋高气爽 这样 你笔下的景象就会生动起来 三 要层次分明 层次就是文章的内容顺序 也即表达顺序 一般来说 写景文章有如下几种顺序 1 空间方位顺序 上下 左右 前后 远近等等 2 时间顺序 可按季节时令和一日的时间变化 春夏秋冬早午晚 3 地点转换顺序 也称移步换景 或参观 游览顺序 四 要动静结合 所谓动静结合 就是指描写景色时 不仅要写出景色的静态 而且要写出它的动态 使他们很和谐地呈现在读者眼前 只有这样 你笔下的景色才能活起来 才能使读者的印象更深刻 五 要抒发感情 任何景物都是客观存在的 但这种客观存在的景物却能给人不同的感受 我们写景要写自己热爱的景色 表达一定的主题思想 要表达出对自然的热爱 这就是借景