空间向量与立体几何集体备课材料习题部分.doc_第1页
空间向量与立体几何集体备课材料习题部分.doc_第2页
空间向量与立体几何集体备课材料习题部分.doc_第3页
空间向量与立体几何集体备课材料习题部分.doc_第4页
空间向量与立体几何集体备课材料习题部分.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章:空间向量与立体几何单元小测试一(1、2、3)时间:45分钟 满分:100分一、选择题3、已知空间四点O,A,B,P不共线,若A、B、P三点共线,则下列结论不成立的是()A、存在实数t,使得;B、存在实数t ,使得;C、存在实数x,y,使得;D、存在实数x,y,使得、若向量a,b满足ab=0,则必有()A、ab;B、a=0或b=0;C、ab或a=0或b=0;D、以上均不对5、若a,b,c是空间的一个基底,p=2a+b,q=3a-2b,则a,b,c中一定可以与p,q构成空间的一个基底的是()A、a;B、b;C、c;D、a,b,c均可6、与a=(1,2,3)同向的单位向量是()7、若直线L的方向向量t=(1,2,-2),平面的法向量n=(2,0,1),则L和的位置关系是()A、直线L平行于平面; B、直线L和平面斜交;C、直线L和平面平行或包含于平面; D、直线L和平面垂直8、物体A在力f=(1,2,3)的作用下发生了位移s=(4,5,6),则在此过程中力f对物体A做的功的大小是()A、32;B、-32;C、7;D、-7二、填空题9、在空间直角坐标系中,xOy平面的单位法向量是 ;10、已知ABC中,A(1,2,3),B(4,5,6),C(1,5,6),则ABC的形状是 ;11、直线l,m的方向向量分别为t=(1,1,1),t(-2,-2,-1),则l和m的夹角的余弦为 ;12、若a=(sin,sin,cos,b=(cos,sin,sin),则a+b与a-b的夹角为 ;三、解答题13、已知平行四边形ABCD中,A(1,1,1),B(-1,0,4),C(2,-2,3),求点D的坐标。14、用向量法证明:长方体ABCD-ABCD中,AC2=AB2+AD2+AA2。15、直三棱柱-中,侧棱,=1,且,求和所成角。第二章空间向量与立体几何单元小测试二(4、5、6)时间:分钟满分:分一、选择题、已知、已知直线l过点(,),方向向量t(,),则l上点的坐标应满足的式子是()、直线l过(,)和(,),若线段中,(,),(,),则线段与直线l的关系是()、线段在直线l上;、线段与直线l平行;、线段与直线l相交;、线段与直线l异面、已知a(t,t,t),b(t,t,t),则ab的最小值为()、点(,)到x轴的距离是()、中,(,),(,),(,),则边上的中线长为()、若(cos,sin),(cos,sin),则的取值范围是()、,;、,;、,;、,、平行六面体-中,,两两的夹角均为o,且长度均为1,则对角线AC长为()二、填空题9、正四面体O-ABC中,点M、N分别为棱OA、BC中点,则= ;10、已知a+b+c=0,|a|=1,|b|=2,|c|=3,则ab+bc+ca= ;11、若e1=(1,2,3),e2=(3,0,-1),则a=e1+e2与b=e1-e2的夹角的余弦值为 ;12、若|a|=3,|b|=4,|a+b|=5,则|a-b|= ;三、解答题13、三棱锥P-ABC中,侧面PAC与底面ABC垂直,AC=2,PA=PB=PC=,求证:ABBC;求PB和面ABC所成角。14、直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB=1, BCA=90o,棱AA1=2,M、N分别是A1B1、A1A中点。15、正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AA1=2,E为CC1中点,求点D1到面BDE距离。第二章综合测试(A)时间:90分钟 满分:120分一、选择题1、已知A(-1,-2,3),B(1,2,-3)O为坐标原点,则向量的夹角是( )A、0;B、;C、;D。2、在四面体A-BCD中,M、N分别是BC、CD的中点,则=( )A、; B、; C、2; D、 2。3、已知平面的一个法向量为,平面内有两个向量为,则( )A、;B、;C、;D、4、若a,b,c是空间的一个基底,则不可与a,b构成空间的另一个基底的是()A、a+b;B、b+c;C、a+c;D、a+b+c5、若,则实数t的取值范围是()A、;B、-;C、;D、以上均不对6、若A(1,2,3),B(4,5,6),点M为AB中点,O为坐标原点,则=()A、;B、;C、;D、7、若直线L过点A(1,2,1),其方向向量为t =(2,1,2),则直线L上任一点P(x,y,z)的坐标应满足()8、若直线L的方向向量为t =(1,2,1),平面的法向量n =(1,-1,1),则直线L和平面的关系为()A、L;B、L;C、L;D、L与相交;9、若物体A在三个力的共同作用下,处在平衡状态,则=()A、(-1,-2,-3);B、(-4,-5,-6);C、(-3,-3,-3);D、(-5,-7,-9)10、若=(1,2,2),=(2,1,3),则下列结论错误的是()A、;B、;C、;D、二、填空题11、若空间向量a,b共线,则2a+3b与3a-4b的位置关系是 ;12、若a=(1,3,2),b=(x,y,1),且ab,则实数x= ,y= ;13、已知向量e1=(1,2,3),e2=(1,1,-1),e3=(-5,4,-1),a=(7,1,3),则a沿e1,e2,e3的正交分解为 ;14、与向量a=(3,4,0)共线的单位向量的坐标是 ;15、若平面过点A(1,1,-1),法向量n=(2,1,1),则点P(1,2,2)到平面的距离是 ;三、解答题16、已知直线L过点A(1,2,3),B(1,-2,1),试判断下列各点是否在直线L上?I、点P(1,6,5);II、点Q(1,-6,1)17、若平面过三点A(0,0,1),B(0,2,0),C(3,0,0),求平面的一个法向量。18、直线L过点A(1,1,1),方向向量t=(1,-1,-2),试在直线L上求点P,使得|PA|=1.19、已知正方体中,E是的中点,F是,试用向量法求:I、BE与DF所成角的余弦值;II、点A到BE的距离。(提示:向量法的应用有两种形式:借助坐标或不借助坐标)。AA11DCBD11C11B11FE20、(2006.全国I)如图,L1,L2是互相垂直异面直线,MN是与它们都垂直且相交的线段,点A、B在L1上,C在L2上,AM=MB=MN。I、证明:ACNB;II、若ACB=90o,求NB与平面ABC所成角的余弦值。第二章综合测试(B)时间:90分钟 满分:120分一、选择题1、若则A、B、C、D中共线的点为()A、A,B,C; B、A,B,D; C、B,C,D; D、A,C,D2、空间四边形ABCD中,若AB=AD,CB=CD,则必有()3、已知A(1,2,3),若,则B点坐标应满足的关系式是()A、x2+y2+z2=12+22+32;B、x2+y2+z2=12;C、(x-1)2+(y-2)2+(z-3)2=12;D、以上均不对4、若线段AB是它在平面内的射影长的2倍,则AB与所成的角为( )A、;B、;C、;D、。5、已知平行六面体中,AB=4,AD=3,则长度等于( )A、85;B、;C、;D、50。6、在空间直角坐标系中,已知点,那么下列说法正确的是( )A 点关于轴对称的坐标是B 点关于平面对称的坐标是C 点关于轴对称点的坐标是D 点关于原点对称点的坐标是7、已知,则的取值范围是( ) A、; B、; C、; D、8、已知,则向量的夹角为( ) A 、 ; B、; C、; D、9、已知三角形ABC的顶点坐标为A(1,-1,2),B(5,-6,2),C(1,3,-1),则AC边上的高的长等于()A、3;B、4;C、5;D、610、正四面体相邻两个面的夹角的余弦为()A、;B、;C、;D、二、填空题11、(2006.浙江)设向量a,b,c满足a+b+c=0,(a-b)c,ab,若|a|=1,则|a|2+|b|2+|c|2的值是 ;12、已知则以为邻边的三角形的面积是_;13、与向量反向的单位向量是 ;14、(2006.四川)在三棱锥)O-ABC中,三条棱OA、OB、OC两两垂直且相等,M是AB中点,则OM与平面ABC所成角的大小是 (用反三角函数表示);15、在空间的一个基底 e1,e2,e3 下,若向量a=x e1 +y e2+z e3,则称(x,y,z)是向量a在该基底下的一个分解。若向量已知向量e1=(1,2,3),e2=(2,1,-1),e3=(3,4,-1),a=(3,4,5),则a在基底e1,e2,e3的分解是 ;三、解答题16、已知向量在基底、下的坐标为(1,1,-1),求它在基底、2、3下的坐标。17、四面体ABCD中,AC=BD,E、F分别为AD、BC中点且EF=AC,求证:BD平面ACD。18、(2005.上海春)已知正三棱锥P-ABC的体积为,侧面与底面所成的二面角

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论